日本語の未来はどうなっていくと思いますか？ | 奈良時代の詩歌を研究するフランス人に聞く
『万葉集』と『星の王子さま』の共通点？ ──日本では、作家のリービ英雄が『英語でよむ万葉集』という新書を書いています。『万葉集』の全訳に取り組む詩人・翻訳家のピーター・J・マクミランも『英語で味わう万葉集』という新書を書いています。日本人が英語で『万葉集』を読むのを推奨しますか。 推奨はしません。いちばん重要なのは、どんな言語でも構いませんから『万葉集』を読むことです。でも、なぜ英語なんですかね。これも『万葉集』は簡単だから、英語にしてもいいという意識の表れだと思いますね。それはいいことでもあれば、悪いことでもあります。 やはり面白いのは、英語で味わう対象が『古今和歌集』ではなくて『万葉集』だというところです。 たぶん『古今和歌集』の日本語は、やはり教育の場で勉強する対象のひとつですので、当時の日本語といまの日本語には一種のつながり、連続性があるという意識が働くのだと思います。 でも奈良時
テロ組織の専門家が語る「ハマスに終焉をもたらす」6つの方法とシナリオ | 「いまのイスラエルはハマスを助けている」
米カーネギーメロン大学研究所、戦略・技術局長を務めるオードリー・カース・クローニンは、戦略的な観点からテロとの闘いを考察している。 過去150年間にわたる457余りのテロ組織、テロ活動を調査し、彼女はテログループ「消滅」のための6つの歴史的類型を規定した。それは、「失敗」、「成功」、「交渉」、「リーダーの捕縛・暗殺」、「軍事的鎮圧」、そして「グループの変化」である。 『どのようにテロは終わるのか：テロ活動の衰退と終焉についての考察』（未邦訳）の著者でもあるクローニンに、ハマス終焉に向けて起こりうるシナリオ、そして、イスラエル政府の対応への評価を聞く。 「軍事的鎮圧」の限界 ──あなたの研究によると、「軍事力による鎮圧」は、テログループ終焉の6つの戦略のうちの一つです。2023年10月7日の攻撃以降、イスラエルはその方向性をとっていますが、それは効果的なのでしょうか？ 一般的に言って、軍事的
「教養があると何がいいのか」への答え、どれも答えになってなくね
どの答えも「それって○○で良くね」って言われたら反論できないし、そもそも教養関係ないものも多い 教養があるとハイコンテクストな文章を楽しめる 楽しめるとどんないいことがあんの？ネットミームに詳しいのと何が違うの？詐欺にあいにくくなる 教養より地頭じゃね？ 見た目怖くしたほうが詐欺にあいにくいと思うんだけどそれよりも良いの？科学リテラシーが身につく 結局科学リテラシーといいつつ、みんな「誰が言ったか」を重視している権威主義じゃね？たとえばmRNAワクチンが効く根拠言えるの？受験、就職有利になる 教養＝ペーパーテストの点数なのか？受験も就職も勉強するより面接に強い実績作ってアピールするほうがコスパ良くね？
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