先日、大学の授業で話したのだが、学校で、どこまでルールを設けるべきかということを再考すべき時期なのではないだろうか。これに関して、授業でおこなったコメントを転載しておく。 1 問題行動はルールによって作られる ある行動が問題行動かどうかというのは、ルールに違反したかどうかで測っているのではないだろうか。そうだとすれば、何をルールに盛り込むのか、どこにルールの線を引くのかで、ある行動が問題行動であったり、なかったりする。そして、ルールを設けた以上、必ずその指導をしなければならなくなる。 学校にはルールが過剰であるように思われる。ルールが過剰であれば、違反も増えるし、それに対する指導も増える。教師がルールに追い回されることになるのではないか。 たとえば、頭髪や服装について、ルールを決めなければ、「違反はない」ことになる。そうなれば、指導も不要になる。その分、授業や学級づくりの本質的な指導に集中