「語り」と「ヴィジュアルイメージ」のEMCA研究 - 呂律 / a mode distinction
昼食。【( ´∀｀)著者さんと】大黒本【語ろう(°∀°)】合評会準備スレ。 前田泰樹（1999）「情緒経験の語りとケアの論理──痴呆に関する問診場面の相互行為分析──」『現代社会理論研究』第９号、pp.97-108 前田泰樹（1999）「情緒をめぐる語りの理解可能性について」『ソシオロゴス』第23号、pp.86-102 前田泰樹（2002）「ヴィジュアル経験へのエスノメソドロジー的アプローチ」 in 安川 一 2002b「視覚メディアにおけるジェンダー・ディスプレイのミクロ社会学的分析」（共著：安川 一, 前田泰樹, 杉山由佳）一橋大学大学院社会学研究科安川一研究室【1999-01年度科学研究費補助金研究成果報告書】 http://ofc-hjm.misc.hit-u.ac.jp/hjm/MyDesk/Bib/2002b.html はじめに：ヴィジュアルの多様性 「見ること」の論理文法 光
論文誌『相関社会科学』
【発行】：東京大学大学院総合文化研究科国際社会科学専攻 （第5号までの発行：東京大学教養学部教養学科第三（相関社会科学）・大学院総合文化研究科相関社会科学専攻） ISSN 0915-9312 『相関社会科学』は、既存の専門領域にとらわれない、新しい学際的な社会科学研究を目的として創刊された、査読付論文誌です。 バックナンバー目次 第17号／第16号／第15号／第14号／第13号／第12号／第11号／第10号／第9号／第8号／第7号／第6号／第5号／第4号／第2号・第3号合併号／第1号 第18号論文公募のお知らせ 執筆要綱 文献挙示方式 【第17号】(2008年3月) 《論文》 独立後のケニアにおける人口流出を通じた地域間関係と地域経済の自律性（伊藤紀子） フランツ・ファノンとニグロの身体（中村隆之） ハンセン病療養所における生活ケア（本多康生） 技法としての「性的差異」（森
Leo's Chronicle: 良い論文を書くために知っておくべき５つのこと
英語で科学技術論文を書くための書籍はいくつか出版されていますが、大抵、日本語と英語の表現やロジックの違いの説明が主で、「論文」というよりは「英語」の学習と質的に変わりません。ここでは、「論文」をいかに書くか、さらには「論文」を書くために「研究」をいかに進めるかという点に踏み込んだ内容を紹介していきます。 まず、コンピューター系の論文の書き方のHow toを示した書き物として、DB分野で有名なJennifer Widomの以下の記事が、良い指針となります: Tips for Writing Technical Papers (Jennifer Widom)この中から、introduction (導入部）で説明すべきことについて引用しました。 What is the problem? (解いている問題は何?） Why is it interesting and important? (なぜその
日本労働研究雑誌｜労働政策研究・研修機構（JILPT）
編集要綱 刊行趣旨 労働に関するさまざまな事象について、広く内外各学問分野の研究者等に対し、学術論文発表の機会を提供するとともに、重要な労働関係情報・資料や調査研究成果等を収録することで、労働研究の発展と労働問題の理解に資する。 編集の基本方針 本誌の企画・編集は、編集委員会が行う。 編集委員会は、論文等の掲載に当たっては、当該分野の専門研究者に委嘱した審査結果に基づき、決定する。 「投稿原稿」の取り扱いは、投稿規程による。 調査研究動向等を展望・紹介する企画を適宣掲載し、研究蓄積の共有化に努める。 重要な労働問題については、随時、座談会、フォーラム等を活用し、討議を深める。 ※執筆要領 編集委員長 山下 充 明治大学経営学部 教授 編集委員（50音順） 江夏 幾多郎 神戸大学経済経営研究所 准教授 神吉 知郁子 東京大学大学院法学政治学研究科 教授 児玉 直美 明治学院大学経済学部 教授
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$B8&5fO@J8 (B(1995 $BG/0J9_ (B) $B!J (BPDF $B$J$I$GFI$a$k$h$&$K$J$C$F$$$kO@J8$b$"$j$^$9$,!" (BPDF $BCf$N%Z! $BN`?d!"N`;w@-!"E>0\ (B $B!V%"%J%m%8! $BNkLZ9(> $BK!AOB$$H$=$N650i$K$*$1$k@8@.E*N`?d (B. $B2J3X8&5fHqFCJL?d?J8&5f (B (14001003) $BJ?@. (B17 $BG/EY8&5f@.2LJs9p2qM=9F=8!" (B97 - 102. $BNkLZ9(> $B@8@.E*;kE@$+$i8+$?N`?d!% (B $BF|K\?4M}3X2qBh (B69 $B2sBg2q%o! $BNkLZ9(>;R (B (2003) $B3
アーギュメントの要素を図示する - 議論学，勝手に再構築☆
以前から教育心理学の領域では，主張を組み立てる際の規範的モデルとして，トゥールミンのモデルが利用されてきました。このような主張の組み立てを図示してきた人々の研究をレビューした論文をたまたま見つけたので紹介いたします。 Chris Reed and Glenn Rowe（2007）A pluralist approach to argument diagramming. Law, Probability and Risk http://lpr.oxfordjournals.org/cgi/content/abstract/mgm030v1 この論文によると，最初に図示をしたのはWhatelyという人だそうで，１８５０年のことだそうだ。ただし，鵜呑みにするのはたぶん危険でしょうね。だって，だれでも図示ぐらいできるでしょう。主張とそれを支える理由付けを線で結ぶとか。 この本を読んでみて確かめてみ
Dryzek, Deliberative Democracy in Divided Societies - 井出草平の研究ノート
John Dryzek, 2003, Deliberative Democracy in Divided Societies: Alternatives to Agonism and Analgesia http://socpol.anu.edu.au/pdf-files/Dryzek_divided.pdf （PDF） Abstract For contemporary democratic theorists, democracy is largely a matter of deliberation. But the rise of deliberative democracy coincided with ever more prominent identity politics, sometimes in murderous form in deeply divided soci
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カオスの解放――『風の谷のナウシカ』の構造――｜永野潤
東京都立大学 都市教養学部・都市政策コース
http://www.thomsonscientific.jp/products/wos/index.shtml
Shaw Communications
Robert Throop and Lloyd Gordon Ward. Project Inventory Arranged by Author
Robert Throop and Lloyd Gordon Ward: Mead Project 2.0
三田図書館・情報学会：Mita Society for Library and Information Science: Contents
関東社会学会：機関誌『年報社会学論集』---第10号
http://wwwsoc.nii.ac.jp/mscom/journal/paper_contents.html
http://www.journals.uchicago.edu/AJS/journal/contents/v113n1.html?erFrom=5266764651190689085Guest
COGNITIVE STUDIES Vol.14 No.1
COGNITIVE STUDIES Vol.14 No.3
http://www.bokutakusha.com/announcement/announce-07.html