社会科 5年 情報の扱い - 日記等
情報の与え方によって、人間の感情が簡単に操作されてしまうことを 体感させる授業である。 水も情報の与え方によっては大変危険な物質のように感じてしまう。 児童には水ということを隠して、DHMOという名前で物質を紹介する。 説明１ アメリカの中学生Nathan ZohnerがDHMOという物質の特徴について 市民にアンケートを取りました。 DHMOの特徴を調べていきましょう。 １ 酸性雨の大部分の成分を占めている。 ２ 砂漠化に大きくかかわっている物質である。 ３ 多くの工場から、大気、川、海に何の規制もなく排出される。 （画像を添えると効果的） 指示１ ここまでの感想を言いなさい。（２列に指名） 説明２ まだ、あります。 ４ 塊になったDHMOに長時間触れていると皮膚障害を起こす。 ５ 海で亡くなった人を調べると死因に大きくかかわっていた。 ６ 食料に残留しやすい ７ 乳児の体内にも残留しや
[PDF] 情報社会と科学 ｢波動｣ 12/8 長島雅裕（長崎大学教育学部）
情報社会と科学 ｢波動｣ 11/10, 11/17, 12/1, 12/8 (次回から藤木先生が担当です) 長島雅裕 （長崎大学教育学部） 前回講義に対するコメントから 「水伝」について、確認 ● 水が「ありがとう」「ばかやろう」などの言葉に反応することはあ りません。 ● これは、科学的に既に否定されていることです。可能性はまっ たくありません。 – 膨大な過去の様々な実験が、「水伝」が間違っていること を証明している ● 「水伝」をもとにした道徳は、「水伝」の「科学的」説明の正当性 が否定された途端、崩壊します。その点、ファンタジーや御伽 噺とは性質が違います。 ● 今日これからお話するように、「水伝」的ニセ科学は、自由で民 主的な社会を歪ませ崩壊させる基盤にすらなる可能性があり ます。 植物に声をかけたりするとよく育つという話を聞いたことがある が、愛情をもって育てることで、植物の
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