わたしが知らないスゴ本は、きっとあなたが読んでいる: 数学ぎらいは幸せになれないか? 「生き抜くための数学入門」
塾に行かせない方針だけど、読み書き算数は徹底している。できないと苦労するからね。 しかし、これが「数学」になると文句が出るはず、「どうして生活の役に立たない数学を勉強しなきゃならないの?」ってね。もっともらしい小理屈はネットで探すとしても、とーちゃんが信じている理由は上手く表現できない。 学校の数学の目的は、抽象化や論理的思考力を身につけることなんだが、そのまま言ってもハイそうですかと分かってもらえない。「考えるチカラ」なんて表現も納得しないな（自分が子どもだった頃を思い返してみよ！）。 わたしの場合、数学の恩恵は常考レベルで染みわたっており、生活の端々でしみじみすることはない。帰納法は意識せず使うし、問題解決の基本「仮説検証プロセス」は公理→定理の導出そのもの。教養書の数式の鮮烈さにドキドキすることはあっても、「そのため」の勉強だと言っちゃうと逆効果だろう。 ちょうどいい本が、よりみちパ
二桁の二乗を暗算する方法 ■tokix.net
もし貴方が二桁x一桁の掛け算（34x4とか76x8とか）を暗算で行うことができるなら、貴方は二桁の二乗を暗算で求めることができるようになります。 ということで、かなり昔に考えつい（て「すげぇ！」と感動してたら別に全然僕の発明でも何でもないことに気付いてガッカリし）た「二桁を二乗する方法」と、あと、それをマスターした後/「そのくらいは知ってる」という人向けの派生テクを前編後編でお届けします。……まぁ、なんか暗算が流行ってるようなのでネタを一つ、ということで。 なお、この記事では「aの二乗」を「a^2」と表します（知らない人は知らないような気がするので一応）。 ……と、いうことで前編。二桁の数を二乗する方法。 □例1：34^2 34^2=34x34 この二つの「34」なんですが、右から4を左にプレゼントします。すると38x30。これは（普通に暗算で）1140。この1140に、プレゼントした数の
確率のページ
確率のページ このページは、確率に関するうわさや都市伝説またはギャンブルや宝くじに関するページです。 ここで扱っている確率に関しましてはあくまでうわさの範囲として捉えてください。 統計などを利用して計算する確率は、計算の仕方、条件の出し方によって多くの答えを導きます。 その為、このページでは同じ事象の確率でも、いくつかある場合があります。 こんな確率があるんだってくらいで、気軽に楽しんでください LAST UPDATE 2008.8.02 コンテンツ
1=2 - アンサイクロペディア
困惑した科学者たち[編集] 1=2の謎は千年に渡って科学者、数学者を困惑させた。事態は至って単純で、単に「2は1であり、1は2である」というだけである。しかし何人かの科学者は彼らのママが2の存在を信じていることから、ママのためにこの謎について論争をしている。 2は西暦102年に発見された。これはそもそも西暦103年を迎えるためだったと考えられている（それまでどのように新年を迎えてきたのか、という質問はしないでほしい）が、それからというもの、人間はエイリアンの企みによって弄ばれる羽目となる。 1=2問題の解決[編集] 1960年代後半、イギリスの数学者アレレー・バーによって「1=2」の命題が肯定的に解決されるまで、「1=2」が正しいか否かは数世紀に渡って数学界最大の謎とされてきた。それまでの数学者たちは皆、1と2が等しいことに経験則として気付いていたが、それを数学的に証明するすべを持たなかっ
かけ算2.0 | IDEA*IDEA
これは習わなかったなぁ・・・っていう掛け算の方法がChigago Tribuneで紹介されていました（習った人います？）。 » Latest `new math’ idea gets back to the basics 若干「こっちの方が面倒じゃね？」とも思いますが、知っておくのも悪くない手法っぽいです。 やり方は、枠を書いて一桁どうしの掛け算をして、足し算するだけです。 といってもわからないので実例でどうぞ。 ↑ 36×27=972！ ちなみに桁数は関係なくて、三桁以上だと以下のような感じで。 ↑ 348×824=286,752！ ちなみに動画で紹介しているサイトもありました。 最近はGoogle電卓に頼りっぱなしですが、いざというときに便利そうですね。
【インフォシーク】Infoseek ： 楽天が運営するポータルサイト
日頃より楽天のサービスをご利用いただきましてありがとうございます。 サービスをご利用いただいておりますところ大変申し訳ございませんが、現在、緊急メンテナンスを行わせていただいております。 お客様には、緊急のメンテナンスにより、ご迷惑をおかけしており、誠に申し訳ございません。 メンテナンスが終了次第、サービスを復旧いたしますので、 今しばらくお待ちいただけますよう、お願い申し上げます。
らっぱ王子：並べなおすと１マス減る三角形のトリックを視覚的に解析
このような不思議な図形をご存知でしょうか？三角形を切り分け並べなおすと、同じ面積のはずなのに１マス少なくなってしまうというもの。そんなことあるはずないのだけど、確かに減っている！？ これにはトリックがあるに違いない。そこで、面積を計算するなどの難しい理屈は抜きにして、視覚的に分かりやすく「正確な並べなおし」で検証してみました。図形は3Dソフト(Softimage/XSI)を使用して正確に描画します。 まず、正確にマス目に沿って三角形を切り分けます。直角の部分から左に５、上に３…あれ？おかしい。ここで切り分けると、斜め線はマス目の交点で切り分けられません。というか、横13・縦5の斜め線は、マス目の交点を通る箇所はできません。問題の絵では線を太くしてそれが分かり辛くなってます。ここは、横方向だけマス目に合わせて切り分けました。 問題の絵のように並べなおします。おお、１マス減っている？しかし、よ
がぷぴースクール 初等部：さんすう -ファンキーランド-
（1）操作方法をHOW TO PLAYを必ず見て、よく覚えてください。 （2）生徒たちの答案に丸付けして、点数をつけてあげましょう。 （3）時間内にミスをせずに採点すると、新米Teacherとして登録できます。
１＋１＝２の証明って？ - 教えて！goo
No.l8のDASSさんのコメント、またしてもポイントを突かれちゃいましたね。大切な部分です。 こんどは "=" についての考察でしょう。 x=y とは何を言っているのか。これは実は「一階述語論理」の範疇を少し越えているのです。つまり "="の公理というのはちょっくら胡散臭い。それはこういうものです。 「xを含みyを含まない任意の命題A(x)において、xをすべてyに書き換えて得られる命題をA(y)とするとき、x = y とは どんなAを持ってきても、A(x)が成り立つこととA(y)が成り立つ事が同値である（一方が真なら他方も真、一方が偽なら他方も偽である。）ということを表す。」 つまり、どんなAについても、xとyは同じ性質を示すということを言っているわけです。その帰結として「=の反射則」 x = x 任意の対象xはそれ自身と = で結ばれる、ということ、「=の交換則」 x = y ならば
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数学の有名な未解決問題集