なぜ大人はお金を教えることを嫌がるのか 以前、あるインタビューで、「生徒たちにはどんな子どもに育ってほしいですか」と聞かれたとき、ボクはこう答えました。「もし、日本の法律が急に変わって12歳から社会人になって働けと言われても、うちのクラスの子たちなら、すぐに企業の即戦力として働ける」と。 ボクは、子どもたちとニュースの話をしながら社会のしくみについて説明しているし、授業で会社の経営のことなどにも触れています。それに、大人の人が「子どもにしてほしくない話」の第1位に挙げるであろう「お金の話」も。 うちのクラス出身者は、そこらの小学生に学力で負けても（負けないとは思いますが）、生きる力では負けない。ほかのどんな小学生よりも実社会に触れていると自信を持って言いきることができます。 学校で子どもたちにお金について教えていると言うと、なんで嫌がる人が多いのでしょうか。現代社会にとって、お金はなくては

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「セミコロン（;）」は、英語の句読点の中で使い方が最もわかりにくいと思われているかもしれません。 文を区切る力はカンマよりも強力ですが、ピリオドのように文を終わらせるわけではありません。 実際には、必ずしもセミコロンを使わなくても文章を書けますが、正しく使うと文章がさらに良くなります。 カンマは読み手に若干の間を与えるのに対して、ピリオドはそれより長く一呼吸できる間を与えます。 セミコロンはその中間に位置していて、カンマより少しだけ長い間になりますが、息を吸って吐けるほど長い間ではありません。 2つの考えのつながりを強調したいときセミコロンを使うと、文章のペースを変えることができます。 （息子は毎晩夕食にホットドッグを食べます。息子自身がもうじきホットドッグになってしまいそうです。) セミコロンを使う場合：My son eats hot dogs for dinner every nigh

日本人特有のカタカナ発音が英語として良いか悪いかと聞かれたら、ほとんどの人が悪いと答えるだろう。では、世界的に見ると、どれほど悪いのか。 やや古いが、イギリス・サウサンプトン大学のジェニファー・ジェンキンズ教授が2007年に発表した大規模な調査がある。その中から、日本人、中国人、インド人、ブラジル人、スペイン人、ドイツ人、スウェーデン人（各20人程度）の話す英語が「国際的コミュニケーションで容認されるか」を、ネーティブスピーカー26人が評価したものを紹介しよう。 結果をランクで示すと、上から順に、スウェーデン人英語→ドイツ人英語→インド人英語→スペイン人英語→ブラジル人英語→日本人英語→中国人英語の順であったという。強い癖のあるインド英語が思ったよりも上位にあるのは、英語を話すインド人が本国のみならず世界中に多くいるため、耳慣れているからだろう。 日本人の英語発音に対する評価はやはり低い。

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皆さまは、英語が好きだろうか。1年間でおよそ240万人が国内で受験する試験となったTOEIC(R)テスト。10年前と比較すると受験者数は約2倍に増えている。私たちの暮らす日本でもグローバル人材が必要になってきたことを実感する。ところが、英語が得意だと自信を持って言える人は、決して多いとはいえない。 今回、紹介するのは、『はじめてのTOEIC(R)TEST完全攻略ガイド』（明日香出版社）。著者は塚本亮さん。偏差値30台の不良から、ケンブリッジ大学院まで進み、帰国後、京都で英会話スクールを設立する。なお、塚本氏の著書には、13万部のベストセラーを記録更新中の『「すぐやる人」と「やれない人」の習慣』（明日香出版社）などがある。 楽しいと思うことで英語は上達する 実は、以前、塚本さんは英語が苦手で嫌いだった。しかし、ほんの小さな努力や成功経験を積み重ねていくことで、実力がついていった。実力がつくと

世の中にはいろんな学習法が存在します。 テキストを何度も読み直す、覚えたいところにアンダーラインを引く、語呂合わせで単語を覚える……。 誰もが一度は試しただろう定番のテクニックばかりですが、実はいずれも科学的には否定されているのをご存じでしょうか？　これらの手法は、一部の教育者が自分の経験をもとに編み出したものにすぎず、近年の実験では効果が再現されていません。 「学習法」の世界には、こんなことがよくあります。とっくに否定されたテクニックなのに、なぜか強い影響力を失わず、教育の現場で「定番の勉強法」として使われ続けるのです。 そんな実態を明らかにしたのが、2016年にアメリカ進歩センター（CAP）が行なった調査です（1）。 これは、およそ3,000人の教育関係者を対象にした研究で、すべての参加者に「科学的に間違っている学習法」を提示したうえで、「どの方法が有効だと思いますか？」と尋ねたもの。

何か新しいこと、たとえば外国語を学ぶ場合、同じ単語やフレーズを記憶するまで何度も読み返していませんか？　実は、自分で簡単なテストをするだけで、もっと良い効果が得られるかもしれません。 テンプル大学の研究者グループは、情報を記憶するための2つの異なる方法を調査しました。 1つは、ある情報について学んだあとで自分でテストする方法（これは反復テストと呼ばれています）、そして、もう1つは学んだあともひたすら繰り返して覚える方法（反復学習）です。この研究チームによると、5分ほどの短時間で確認すると、後者の方が効果的でしたが、時がたつと、情報を記憶にとどめておくには前者の方がより優れていたと言います。彼らは次のように報告しています。 次の2つの研究条件にしたがって、記憶力を調査するための実験を行いました。 反復テスト：記憶する機会が一度与えられ、その後、その内容を思い出す機会を複数回与えられる。 反復

ホウドウキョクは2019年3月31日に更新を終了し、2019年5月31日にサイトをクローズしました。 長らくご愛顧頂きありがとうございました。 今後はFNNjpプライムオンラインをご利用ください。

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この大型連休中に海外を訪れ、英語力をもっとアップしたい！ と感じた人も多いのではないでしょうか。かくいう私も、かつては英語はさっぱりでした。QQ便というバイク便会社を経営していた私が、ひょんなことから英語に興味を持ったのは40歳のとき。そこから、10カ月猛特訓をし、今ではフィリピンのセブ島で、QQEnglishという英会話学校を経営するほどになったのです。 世界の人とビジネスをし、また、多くの生徒さんから話を聞く中で私が感じるのは、年代別に必要な英語は微妙に異なるということ。そこで、前回は英語学習を続けるコツと、20代向けの学習法について書きましたが、今回は30代、40代、そして50代以降向けの勉強法を紹介したいと思います。 30代は仕事で使える英語にフォーカス 前回も書きましたが、日本人が英語を習得するのにかかる時間は約2200時間。日本人の場合、中・高で1000時間くらいは学習している

日本の英語教育は読み書き中心、だから日本人のリスニング力は低い、ということがよく言われる。だが、人気英語講師の関正生氏は、「それ以前に、もっと重要なことを学校で教えていないことが最大の原因」と指摘する。 数多くの受験生の英語嫌いを克服させてきた関氏が指摘する、英語を聴き取れない本当の理由とは？（取材・構成：塚田有香　写真撮影：まるやゆういち） ※本稿は『THE21』2015年7月号より一部抜粋・編集したものです。 学校の先生も誤解している「英語の発音ルール」…発音には「強形」と「弱形」がある 日本人がネイティブの会話を聴き取れない最大の理由、それは「弱形」を知らないからです。みなさんも、「弱形なんて初めて聞いた」という人がほとんどでしょう。なぜなら日本の英語教育では、これについてまったく教えていないからです。 実は英単語には、「強形」と「弱形」という２通りの発音を持つものがいくつも存在しま

仕事に生かしたいからこそ、本気で取り組む女性たち。700点台から満点の990点まで、社会人になってから勉強し、高得点をとった4人の女性たちの勉強法を一挙に公開します！ ▼苦手意識を克服、海外の顧客とのやりとりにも自信が生まれた 大手通信会社でIoT（Internet of Things）分野の営業を担当する天野志保さん。クライアントには海外企業も多く、メールでのやりとりはもちろん電話会議、国内でのアテンドや海外出張もあり英語は必須だ。配属されて3年目。「最初は話せない、聞き取れない、読むのがやっとでした」。天野さんは積極的に英語を学ぼうと決意。ちょうど会社もグローバル展開に本腰を入れた時期で、「英語が使えれば、仕事のチャンスも広がる」と考えた。 会話力を身につけるため、週1回、英会話スクールに通って会話のクラスを受講しながら、半年ごとにT OEICを受験。スコアは入社当時の495点からすぐ

英語学習で最も大切なことは「継続」だということは、誰でも知っています。しかし、継続ほど難しいものはありません。英語学習の初心者の場合、最初は張り切って始めたものの、継続できなくてついついサボってしまい、気が付いたら英語学習を自然消滅的にやめてしまっていた・・・というような「挫折」の経験は、誰しも持っていると思います。どうして英語学習初心者は挫折してしまうのか、その理由について考えてみました。 英語学習の初心者は挫折しやすい 英語学習の継続は、初心者にとっても上級者にとっても易しいことではありません。でも、英語学習の初心者のうちは、特に挫折しやすいといえます。そこを乗り越えて、再び英語学習を繰り返した人が、英語の実力を伸ばしていけるともいけるかもしれません。 とはいえ、私も英語に関わらず、すべての語学に関して、「挫折」と「復活」を繰り返しながら、語学スキルを伸ばしてきました。 英語学習の初心

英語の文章構成方法を把握しよう まず、英語で文章を書く際の、構成の仕方から説明しておきます。 なぜなら、この構成は英語での文章作成だけではなく、日本語の文章作成にもとても、役に立つからです。アメリカの学校では、この構成の仕方は小さいころから知っているのですが、日本では残念ながら、教えていないようです。 文章の構成 A．Introduction（導入）これから書くことを簡潔に示します。 B.　Body（本文）3つ以上の例を挙げて、書きたい事の裏付けをします。 C.　Conclusion（まとめ） bodyの例と、自分の実体験や意見でまとめます。 たったこの3つなので、簡単です。 ポイントは、実際に文章を書くにあたって、端的な文章であることが大切です。 Thesaurus(シソーラス、類義語辞典) 同じ単語や表現を使うと、何度も繰り返し言っているように聞こえます。ですから、同じ意味で違う単語を

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