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子どもの知能：遺伝と環境と経済レベルの影響 | WIRED VISION
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コン基礎の教え方の宝庫（1） 2進数の手ほどき
今回から、新しいテーマで記事を書かせていただきます。IT企業に入社したばかりの新人さんたちに、コンピュータの基礎を教える方法のアイディア集です。私がやっている方法をいくつか紹介しますので、「それじゃあダメだ」とか「この方法はどうだろう」といった皆様のご意見をいただければ幸いです。アイディアをたくさん集めて、教え方の宝庫と呼べるようなコーナーにできればいいなぁと思います。よろしくお願いします。 第1回のテーマは「2進数」です。学生時代に、ほとんどコンピュータの勉強をしていない新人さんたちを対象として、楽しくわかりやすく2進数を教えるには、どのような切り口にしたらよいでしょう。最初に何を教えて、次にどのように展開するか、一緒に考えてください。 なぜ2進数を学ぶのかを説明する いきなり「0と1だけで数を表すのが2進数です」なんて話をしたら、新人さんたちはとまどうでしょう。なぜ2進数を学ぶのか説明
「百ます計算」を止めた理由と改善策
【総索引：トップページ】 ●トライアングルナンバーズは最終的には△の表さえも使わないで練習することができます。 頭の中で見る(イメージする)練習をするだけでいいからです。歩きながらでも食事をしながらでも瞬時に何も材料を使わずに 練習できるのです。私はこの方法を視算と呼んでいます。暗算の中でも最速の方法です。 ※３つの数字が同時に決められた配置で「見える」ことが重要なのです。人は「見る」ことで多量の情報を瞬時に処理できる ようになっているからです。あたかも、地上しか歩けなかった雛鳥が成長して大空を飛び回れるようになったかのようです。 △原形・白紙・記入用1・2・3＜記入用に記入後は確認用として使用できます＞ △ランダム記入用・確認用＜プリントアウトして直ぐに使用できます＞ ●上記はネット表示用なので画質は良くありません。印刷画質はコチラからどうぞ。 ●ます計算の無駄を確認しま
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