この議論については「教材」の定義がわやくちゃになってる感じがしております。標本的な位置づけであれば、特定の教材を政府が否認するほうがむしろやばい。

piripenkopiripenko のブックマーク 2017/04/07 10:50

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船田氏、教育勅語「憲法に反せぬ形で教材に使えるのか」:朝日新聞デジタル

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