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この主旨の文章に「AからDのうちで答えよ」に対して「正答:①」という画像をよくも貼ったなという気持ちになった(僕が間違えているのか不安になる)
ngsw のブックマーク 2018/04/26 23:05
「東ロボ」を主導した数学者が「読解力がない子どもにプログラミングを教えても、意味がない」と主張する理由この主旨の文章に「AからDのうちで答えよ」に対して「正答:①」という画像をよくも貼ったなという気持ちになった(僕が間違えているのか不安になる)2018/04/26 23:05
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atmarkit.itmedia.co.jp2018/04/26
「東ロボ」を主導した数学者が「読解力がない子どもにプログラミングを教えても、意味がない」と主張する理由:特集:小学生の「プログラミング教育」その前に(8) 2020年度から小学生のプログラミング教育が始...
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この主旨の文章に「AからDのうちで答えよ」に対して「正答:①」という画像をよくも貼ったなという気持ちになった(僕が間違えているのか不安になる)
ngsw のブックマーク 2018/04/26 23:05
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「東ロボ」を主導した数学者が「読解力がない子どもにプログラミングを教えても、意味がない」と主張する理由
atmarkit.itmedia.co.jp2018/04/26
「東ロボ」を主導した数学者が「読解力がない子どもにプログラミングを教えても、意味がない」と主張する理由:特集:小学生の「プログラミング教育」その前に(8) 2020年度から小学生のプログラミング教育が始...
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