永井克昇氏 教科「情報」│教育家庭新聞
教科「情報」は小・中・高 12年間の情報教育の集大成 共通教科「情報」が創設されてから約１０年。その間、情報テクノロジーは飛躍的な進歩を遂げ、生まれた時からＩＣＴに接する「デジタル・ネイティブ世代」も出現、共通教科「情報」に求められる内容は年々深化してきている。昨年告示された高等学校新学習指導要領・共通教科「情報」は時代の流れを受け、情報活用能力育成の重要性を反映した形となった。改訂のポイントとその意義、情報科教員に今求められる力について永井克昇視学官に聞いた。 情報活用能力は 「読み・書き・計算」に匹敵する力 新しい高等学校学習指導要領の共通教科「情報」には、すべての日本人にとって「情報活用能力」は必須の能力であり、身につけるべき力である、というメッセージが込められています。基礎学力は「読み・書き・計算」と言いますが、「情報活用能力」はそれに並ぶ第４番目の力といえます。 情報教育の内容は
KKSブログ: 「高校と大学の教育接続」に関する国際シンポジウムを開催［３／１４・東京］
« 専門学校の情報収集から資料請求までできちゃう！ コレカラ進路.JP | トップページへ | 今年の「桃の節句」は限定「桃カステラ」でお祝いを » ●「高校と大学の教育接続」に関する国際シンポジウムを開催［３／１４・東京］ (2009年02月16日) 国立教育政策研究所は３月１４日、「高校と大学の教育接続」をテーマに国際シンポジウムを行うことになりました。 「高大連携」など高校と大学で教育での一貫性を持たせる試みが増え、高校と大学のの「学びの接続」は高校にとっても大学にとっても関心の高いテーマとなっています。今回は「高校生の学びの接続」というテーマで、カナダやオーストラリアなどから教育関係者を招き、各国の取り組みについて意見交換を行います。 平成２０年度教育改革国際シンポジウム 「高校と大学の教育接続―高校生の学びをいかにつなぐか―」 日時：平成２１年３月１４日（土） １３：００～１８：
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