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2006年7月19日のブックマーク (9件)

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    ikazoike
    ikazoike 2006/07/19
    素敵なお母さんです。
  • 母親だけが、悪いのか。 - 作家・内藤みかのメインブログ ~電子書籍などの新しいコト〜:楽天ブログ

    2006年07月16日 母親だけが、悪いのか。 カテゴリ:社会のできごと 畠山被告が衝撃の「自分の娘を橋から突き落とした」発言をしました。 これがほんとなら彼女は自分の子どもを殺したことになります。 さらに今度は愛知県でも9歳の娘を突き落として母親が殺してしまいました。 畠山被告はシングルマザー、愛知県の母親はご主人がいました。 でもどちらも子どもを突き落としました。 これで「なんて鬼母だろう。自分の子どもを殺すなんて」と眉をひそめることは、簡単です。 でも、この母親達が異常なのだ、と片づけて、それで終わっていいわけないのです。 私はずっと畠山被告は自分の娘までは殺していないはずだと思っていたし、信じていました。 でも現実は(彼女の証言が当ならば)どうやら違うようです。 でもこれで「ほらやっぱり」で終わっていいのだろうか、と強いギモンがあります。 私は幸いにも作家という職業に恵まれて、今

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    ikazoike
    ikazoike 2006/07/19
    どこへ行ってもまだまだ窮屈な世の中です
  • なぜ、何のために子供を持つのですか? 労働力のためですか?…

    なぜ、何のために子供を持つのですか? 労働力のためですか? 親(自分)の面倒を見させるためですか? 自分にできなかった事を実現させるためですか? 敬意がほしいからですか? 行為の代償ですか? 「種の繁栄のため」(「国力」等も含む)以外のお答えをお願いします。

    ikazoike
    ikazoike 2006/07/19
    妻「あなたの子供がほしい」夫「自分の子供がほしい」に唖然。なんじゃらほい。「あなたと私の子供がほしい」だろ。一人でするもんじゃなし。
  • 3+2×4をどう読む?: 極東ブログ

    学力低下問題に関心ないとか言っておきながら昨日のエントリの続きのような話。今度は算数。産経新聞”3+2×4=20? 四則計算、小6の4割誤答”(参照)で、標題のような誤答をする生徒が多いという話題。 一貫した論旨の展開や数学的な思考が苦手な小中学生が多いことが14日、国立教育政策研究所が実施した学力テスト(特定の課題に関する調査)の結果で明らかになった。「3+2×4」(正答は11)という基的な四則混合計算では小5の3分の1、小6の4割強が誤答し、深刻な計算力不足がうかがえる。国際調査で学力低下を示す結果が相次ぐなか、現在進められている「ゆとり教育」(現行の学習指導要領)の見直し作業にも影響を与えそうだ。 新聞的にはだから困ったもんだという話なのだろうが、私は、「3+2×4」をどう読ませているのだろうかと疑問に思った。昔、家庭教師をしていたころ、数学が苦手な子に数式の読み方を教えたことがあ

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    ikazoike 2006/07/19
    3+2×4=20とするのは計算力不足でも思考力不足でもない
  • 北沢かえるの働けば自由になる日記 - 子どもは大人の鏡

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    ikazoike 2006/07/19
    なんだかなぁ…自己責任ってやな言葉だな。
  • セックスより完全なもの

    2009 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 2010 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 2011 | 01 | 05 | 06 | 07 | 10 | 11 | 2012 | 04 | 05 | 10 | 今日の会社 おなかすいたし焼肉べたいし外に出てる営業さんがいまから焼肉って恵比寿の高そうな焼肉屋のURL送ってくるし私も…私も行かせて…(積み荷を燃やしてくらいの切迫した感じで読んでください) はてなハイク ほんとに終わってしまうん??? ひとりごと 信号待ちの車の窓が開いて、助手席のひとがポトンと吸い殻を外に捨てた。持って帰ればいいじゃんとおもって車内を見たら、助手席の目の前に禁煙ってシールが貼ってあり、ナンバーを見たらレンタカーだった

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    ikazoike 2006/07/19
    親の下心(性欲ではない)でできた(できちゃった)子供は不幸だと思うよ。
  • 「小学生でも分かるように説明しろ」と要求するオトナ - *minx* [macska dot org in exile]

    id:sakuneko:20060717 さんがブログで ジェンダーとは? 性別における全ての概念の差。 社会的文化的性差だけではなく生物的性差も含める。 ジェンダーフリーとは? 「男性≠女性」として扱うことである。 男と女は人としての成り立ちが違うものなので、ジェンダーを認識した上で、お互いに尊重し合い「男性≠女性」として扱うこと。 ジェンダー研究とは? 「ジェンダーフリーの達成を妨げる問題」と研究者が捉えた事象に対して、問題提起や是正策を提示することである。 と書かれているのがあまりにもあんまりなので、つい余計だと思いつつ『バックラッシュ!』キャンペーンブログに掲載されているコラムを紹介したのですが、それでも分からなかった様子。 すみません。上記のコラムを読ませて頂きましたが理解出来ませんでした。どの辺りが勘違いしてるんだろう? そこでid:macskaさんにお願いがあります。小学生に

    「小学生でも分かるように説明しろ」と要求するオトナ - *minx* [macska dot org in exile]
    ikazoike
    ikazoike 2006/07/19
    大人なんだからねぇ…たしかにたしかに。
  • asahi.com:「早生まれ」は学歴でも不利? 一橋大院助教授が調査 - 暮らし

    ikazoike
    ikazoike 2006/07/19
    えー。早生まれ早生まれというけど十月以降でも4月生まれと半年以上差があるんだけど。早生まれ甘やかされすぎじゃない?