授業評価について
以下に掲げるのは2002年度以降に実施された授業評価を科目ごとにPDF化（一部は画像）したものです。いずれも早稲田大学のオープン教育センターが提供する評価フォーマットを利用したものです。公開に当たり、私の授業評価に対する考え方を簡単に記してみました。このページをご覧になって私の授業に関心を持たれた方は是非講義Weblogを直接ご覧下さい。学期中であればほぼ毎週更新しています。 「授業評価」は本当に必要？ PDFをみれば一目瞭然だが、オープン教育センターの授業評価の平均評点は殆どの項目で5点満点で4.0を超えている。私自身への評価もおおむねその平均値前後だから、評点上、私の「授業の質」は悪くないようだが、誰も私の授業が楽だから満足しているわけではない。これ以上は出来ないというくらいエネルギーを注いで授業に取り組んだ結果である。学生にとって負担の大きい授業は教師にとっても負担である。授業のなか
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三重大学学術機関リポジトリ研究教育成果コレクション
学生による授業評価に関する全国調査 | CiNii Research
大学における教育内容等の改革状況について 2．授業の質を高めるための具体的な取組状況－文部科学省
中央教育審議会 大学分科会 制度部会（第21回（第3期第6回））議事録・配付資料 ［資料5－1］－文部科学省
東京都市大学塩尻高等学校 生徒による授業評価
「『よりよい授業をつくるために』 授業評価システム活用の手引き」
