イエスの十字架刑
ｸｽｺﾟｰﾌﾃﾖ: 救い主であり王である >> イエスの十字架刑 十字架刑：イエスは恐ろしい死と対面した 十字架刑は一般的に被害者の背中をむちで打ち、苦しませることからはじまります。ローマ人は小さな骨と鉄の破片を一連に皮にくっつけた、フラグラムと呼ばれる鞭を使用しました。イエスに加えられたむち打ちの回数は記録されていません；しかしながら、回数の間違いを考慮して、それを防ぐために40回以下とトーラに記されていることから、ユダヤの決まりは39回となっていました。むち打ちは背中の皮がちぎれ、血にまみれて肉と骨は露出します。大量出血で死亡するか、または失神します。むち打ちに加えて、イエスはローマの兵卒に激しく打たれ苦しめられ、更に髭を抜かれ、とげのついた茨のようなもので作られた冠がかれの額を突き刺しました。 むち打ちの後、犠牲者は度々強制的に十字架、または十字架のよこ木を処刑場まで運ばされました。
｢中年の引きこもり｣ドイツではありえない理由
近年「中年の引きこもり」が話題になっています。先月には30年以上にわたり引きこもっていた56歳の男性が両親の死後に自宅で衰弱死していたことがニュースになりました。また今年5月には川崎市で10年以上引きこもり生活を続けていた50代の男が近所でスクールバスを待っていた児童とその保護者らを次々と刺した後に自殺するという事件が起きました。 これらの事件が起きる少し前、今年3月に内閣府は40歳から64歳の中高年の引きこもりの人数が推計61万人という調査結果を発表したばかりです。彼ら彼女らの半数は、引きこもり期間が「7年以上」でした。 興味深いのは上記の「40歳から64歳の推計61万人」という数が、15歳から39歳の引きこもりの数である推計54万1千人を上回っていることです。これが今の日本ではいわゆる「8050問題」（引きこもりの当事者が50代になり、親が80代になると、収入や介護の面で問題が発生する
読書メモ（勉強モード）：Understanding Scientific Understanding（by Henk W. de Regt）～理解できないものを理解するために、まずは理解を理解する～ - 重ね描き日記（rmaruy_blogあらため）
科学というのは、その成り立ちや動作原理が未知の対象――宇宙、生命、脳など――を「理解する」ための営みと言える。だが、ときに「科学的に理解するとはどういうことなのか」がわからなくなることがある。本ブログでは、一貫してそれについて考えてきた。 どうすれば脳を「理解」できるのか：「コンピュータチップの神経科学」から考える - 重ね描き日記（rmaruy_blogあらため） 深層学習は科学に「理解」の放棄を迫るのか？：「高次元科学への誘い」（丸山宏）へのコメント - 重ね描き日記（rmaruy_blogあらため） 続・どうすれば脳を「理解」できるのか： 分かり方は一つじゃない～脳理解の多元主義へ～ - 重ね描き日記（rmaruy_blogあらため） 脳や生命や量子現象は、どのように理解できるのだろうか？ 理解できないものを理解するには、まずは理解を理解しないといけないだろう。 また近年、機械学習が
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