第156回国会内閣委員会第19号 亀井郁夫の質問から。 スウェーデンでは子供の半分は父親が分からないという話も聞きましてびっくりしたんですが、 ないない。 特に、この間、参考人でお呼びした八木先生のお話だと、マルクス主義は家庭というのを否定しているという話がありまして、家庭では男性が横暴で奴隷的服従を強いるんだということで、女性に、だから女性は、それから逃げていくためには家庭から逃げていけということでありまして、家庭を崩壊するところにマルクス主義の一番手近な原点があるんだというふうな話でありまして、（発言する者あり）いやいや、ありましたけれども、関係があるんだと先生は紹介されたので、へえと思ってびっくりしたんですが、 そりゃあびっくりだ。 そういう意味では、こういった自己決定主義という言葉が随分はやりまして、そういう意味では、後ほどまたお尋ねしますけれども、ジェンダーフリーの問題に絡んで中

（理系の）大学院を出ても、なかなか大学院で身に付けた専門性を生かせる職につけない時代になりました。私は個人的には、専門性を生かせる職業のひとつとして、小中高校の先生は悪くないと思っています。私が大学院にはいった頃は、大学院に進学して研究者（大学教員）になれなかった人のセカンドチョイスとしては高校の先生が一般的でした。その後、現実的には教員になることも難しい時代が訪れ、サードチョイス（？）として予備校や塾の先生になる人がたくさんおりました。 教育職というのは、給料はそれほど高くはないのだと思いますが、理科の先生などは日々進歩し続ける科学の話題を織り交ぜながら、子どもたちに教えていくことができるので、飽きることもなく充実した日々を送ることのできる「商売」だと、昔から思っていました。ほんとうの職場の姿をを知っているわけではありませんが、私の知っている何人かの小中校の理科の先生は、ほんとうに楽しそ

「少子化社会対策基本法（’03.7）において、子どもを生む者と育てる者をイコール視しないためにあえて「生み、育てる」という表記に修正され、「少子化社会対策大綱（’04.4）や「新しい少子化対策について（’06.6）でも当然その表記が踏襲されていたわけであるが・・・ 「子どもと家族を応援する日本」重点戦略検討会議の中間報告（’07.6.1）では「生み育てる」と読点が消え、さらに「家族・地域のきずなを再生する国民運動」（'07.6.12)という「なんだかな」なネーミングの運動についての文書では「産み育てる」と、読点がないばかりか「生む」が「産む」に変わってしまっているのはどうしたことか。

「ウェブリブログ」は 2023年1月31日 をもちましてサービス提供を終了いたしました。 2004年3月のサービス開始より19年近くもの間、沢山の皆さまにご愛用いただきましたことを心よりお礼申し上げます。今後とも、BIGLOBEをご愛顧賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。 ※引っ越し先ブログへのリダイレクトサービスは2024年1月31日で終了いたしました。 BIGLOBEのサービス一覧