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下鴨車窓の「書庫」を見た。アトリエ劇研にて。 まずはチラシのあらすじを。 http://blog.tana2yo.under.jp/?eid=686584#sequel ----------------------------------------------------- 下鴨車窓#5「書庫」 知らない時代の、遠い世界の話。 その町の自慢は図書館だという。ひときわ目立つ建物。充実した蔵書。特に貴重な図書は地下六階にある書庫に納められている。ずいぶん昔に、本好きの町長が熱心に取り組んだ成果だ。そのかつての町長のやる気といえば、図書の収集のためにと町を訪れる旅人から本を奪うほどのものだった。そんな長い歴史を持った図書館だ。それにしては住民の出入りはそれほどでもないという。 国境で隣国との争いが起こり町にも不安が広がると、書庫の蔵書は安全な場所へ移動させられることになった。安全な場所とはいっ

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フランスの（とある有名な）図書館からおいでになった、とある方と、お知り合いになる。 で、名刺を交換する。 つつーっと見てみると、肩書きらしき位置に”conservator”と書いておられる。 あ、そうなんですか、じゃあ紙の修復とか製本とか、和紙とかも扱ってられるんですか？ と問うてみると、きょとんとしてはるので、あれ？と思うていると、側にいるイギリスの（とある超有名な図書館から来はった）方が、フランスで言う”conservator”は、”curator”にあたるんだよ、と教えてくれはる。 えー、ぜんぜん知らなかったよ、そうなんだ。 似たような間違いは前にもやってて、とあるアメリカの大学のライブラリアンの方と初めてお会いして、名刺をいただいて、肩書きに”bibliographer”と書いてあるので、あ、カタロギングやってはる方なんですね、とゆったらやはりきょとんとしてはって、側にいた日本の（

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これを読んでらっしゃるあなたが図書館関係の方だったら。 10分、いや5分でいいです。 ぜひ、どうか、万障お繰り合わせの上、下記の論文をご覧ください。 リンク先は抄録じゃなくて、フルテキストのPDFで、フリーです。いますぐ入手できます。 工藤 絵理子, 片岡 真. “次世代OPACの可能性―その特徴と導入への課題―”. 情報管理. Vol. 51, No. 7, (2008), 480-498 . http://www.jstage.jst.go.jp/article/johokanri/51/7/480/_pdf/-char/ja/ もう、↑ワンクリックだけなんで。 クリックなんか、毎日何百回とやってはるでしょ？ そのうちのたった1回でいいんで。 ついに出ましたよね、これが、ていう。 これさえ読めば、あっという間に、「次世代OPAC」ていうのがどんなもので、何が問題なのかがわかりますよね。

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CiNiiの、論文レコードから、機関リポジトリ内の本文へリンクがついた。 これはヤバイ！ そのボタンの判りにくさ加減については、すでに多くの人が声をあげておられるので、もはやツッコむのも可哀相な感じになってきちゃってるのですけど、ただ、そのマイナス点を甘んじて受け入れてもなお、「CiNii→本文・直リンク」の登場はとてつもない、と、お客へのCiNii普及率が以上に高い現職場にいる我が輩としては、おののかざるを得ないのでしたよ。 これまでは「リポジトリ登録する理由が見つからない」としか思えてなくて、それはなによりめんどくさかったからであり、それに見合う旨味を感じられなかったためであり、オープンにしたいんだったらいろいろあるフリーサービスでの”こう”や、もっと言えばblogに直接”こう”で済む話なんじゃん、というのを乗り越えてくるような充分な理由に思い至らなかったためであったのだけど、「CiN

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http://www.kc.tsukuba.ac.jp/~mamiko/index-j.html ●利用者を「理解」するとは 1.個々の利用者が抱えている問題を解決するための理解 ＝「感情」「個別の状況」に焦点があたる　（時間がある・ない、分野、重み） ↓↑ 2.サービスを設計するための理解 ＝全体的な傾向、集団的な行動パターン ＝個別の状況というのは可能な限り無視する ・図書館員は1.に固執しがち。 あえて1.を捨てて2.に取り組むという考え方を持つ必要がある。 ●研究者 vs 学部生 ・研究者（＋院生） －利用パターン、情報源、ニーズが確立している －利用が研究領域・分野に特化している －同じ研究領域・分野であれば、利用パターンも一定である ・学部生 －予測不可能 －分野・領域は無関係 －研究者（教員）が学生に研究作法を教える ↓ （というわけで）サービス設計はその対象を「研究者」にし

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