こんにちは。今井です。 本務先の白百合女子大学では司書課程ならびに司書教諭課程の科目を担当させて頂いております。色々試行錯誤しておりますが，ただ試行錯誤して記録を残さないのも問題だと思うので，特徴的な授業ではきちんと記録をとって，論文を書いていたりします。 例えば，昨年度の「図書館情報技術論」の授業実践に基づき，先日下記のような論文を発表しています。 ci.nii.ac.jp 今年も昨年学生さんに好評だったので，上記実践を行うことを企画しているのですが，せっかくなので，司書課程の教育を行っている方や関わりのある方を対象に公開授業ができないかなと考えていました。 色々，学内にお伺いを立て，必要な各所に許可を得る作業をここのところ行っていました。その結果，無事に承認を得ましたので，このブログで発表します。 11月2日(月)の午前中，東京都調布市の白百合女子大学で，株式会社ブレインテックさんの協

こんにちは。今井です。 活動報告短信です。国立国会図書館さんのカレントアウェアネス-Eで下記の記事を執筆いたしました（なお，委員会の公式文章ではなく，あくまでも今井が個人の立場で書いた記事です）。 E1682 - 高校生の読書に関する意識等調査報告書（日本） | カレントアウェアネス・ポータル 内容は，タイトルからも推察できるかと思いますが，文部科学省委託調査平成２６年度「高校生の読書に関する意識等調査」 の報告書に関する紹介記事です。今井はこの調査の調査手法や内容について検討する「調査検討委員会」の委員を担当しておりました。調査の実施主体は株式会社浜銀総合研究所の皆さまです*1。 報告書自体はPDFで公開されています。125ページの長文ですが，上記の記事とともにご参照頂ければと思います。 www.kodomodokusyo.go.jp 上記の解説記事にも書きましたが，この報告書の良いとこ

ども。同時進行案件が多数ありまして，15分ごとに事務員や自称クリエイター，研究者の間を転職をしながら業務に当たっているイマイです。 さて，今日は自分の所属団体の宣伝です。学校図書館団体SLiiiCのサマー・ワーク・キャンプ2015のお誘いです。今年は9月12日(土)，13日(日)の両日を予定しています。 www.sliiic.org 毎年1回，他の学校図書館団体ではやれないような「新しくて魅力的な企画をやろう」を合い言葉に企画しておりますサマー・ワーク・キャンプ。2015年の今年も開催することが決定いたしました。 昨年は，READYFOR?によるクラウド・ファンディングを実施して，多くの方に支援して頂きながら，大成功を収めることができました。（ちなみにその様子は下記の「学校図書館」no. 775に掲載して頂きました。お近くの図書館等でご覧頂ければ幸いです） ci.nii.ac.jp 今年は

ども。こんばんは。図書館総合展の記事です。 お気づきの方はお気づきかと思いますが，この度，図書館総合展運営委員会の運営委員を担当させて頂くことになりました。これに伴いまして，図書館総合展運営協力委員については，一旦卒業という形を取らせて頂きました（というわけで，下記のページのメンバーからは，今日付で外れました。他の理由はありませんのでご心配なく）。 図書館総合展運営協力委員制度について | 図書館総合展 引き続きどうぞよろしくお願いいたします。何か面白いと言って頂けるようなことをたくさん打ち出せて行ければと思いますので，どうぞよろしくお願いいたします。 さて，ご報告だけではもったいないので，今年もシリーズ化して図書館総合展関連の記事を連載してみたいと思います。今回は第17回ですので，題して「第17回図書館総合展への道シリーズ」です。 連載1回目「出展に関するお願いに関するTips」 連載1

こんにちは。今井です。 昨年度は皆さまお世話になりました。大学教員という商売をしていると，12月31日よりも3月31日の方が切り替わる感覚が強いですね。 さて，まだ新年度開始の段階で気が早いのですが，図書館総合展運営委員会の方からOKはいただいているので，一つ発表します。 2015年11月10日(火)〜12日(木)に行う第17回図書館総合展で，昨年大好評頂きました展示会場の学生ツアーを継続することが決定いたしました！これも，参加して下さった学生さん，そしてツアーにご協力いただいた出展企業，団体の皆さまのおかげです。 学生ツアーとは？と言う方向けに，概要を書いておきます。図書館総合展の展示会場でのイベントが行われている期間（時間帯等は未定です），パシフィコ横浜で昨年同様学生さんを対象にした，展示ブースを大学教員が案内する取り組みを行います。ちょうど就職活動の解禁が後ろへずれたことにより，3年

さて。珍しく1日に2ポスト連投します。 先ほどの図書館総合展出展者募集説明会で，基調講演の部分を独立させると宣言したので，約束通り独立させて取り上げます。 【レポート】第17回 #図書館総合展 出展者募集説明会（今年の方針，ALAツアー編） - リブラリウスと日々の記録（はてな版） 先ほどのポストでも取り上げたとおり，説明会の基調講演は，帝京大学のメディアライブラリーセンターのグループリーダー中嶋康さんによる「共読ライブラリーから考える大学図書館の成長戦略と、図書館総合展に期待すること」でした。 共読ライブラリー 図書館界では著名な実践であることから，ご存じの方も多いかと思います。簡単な紹介だけなんだろうなーとお話を伺う前には考えていたのですが，PCでメモを取っていくうちに，これはもっといろんな人に伝えなければという変な使命感がわいてきたので，以下，メモ書きですが記録を公開します。なるべく

こんばんは。 先日，このような告知のポストを致しました。 【予告｜2/20 19:00〜】埼玉県の高校司書が選んだイチオシ本2014UST中継 - リブラリウスと日々の記録（はてな版） 撮影日から9日後の2月20日(金)，「埼玉県の高校司書が選んだイチオシ本2014年版」最終発表会Ustream中継が行われました。企画運営は埼玉県高校図書館フェスティバルの皆さまが全部仕切って下さり，イマイは撮影と中継配信のお手伝いをしておりました。よって私が気負いすぎても仕方ないのですが，無事終了することができてホッとしています。 先日の告知Postでは書けませんでしたが，今回第一位に選ばれたのは，佐々涼子著 『紙つなげ！　彼らが本の紙を造っている──再生・日本製紙石巻工場』 早川書房, 2014です。 紙つなげ！ 彼らが本の紙を造っている──再生・日本製紙石巻工場 | 種類,単行本 | ハヤカワ・オンラ

ある必要性から，オープンソース図書館システムである「Next-L」を，さくらインターネットがサービスを提供している「さくらのVPS」にインストールしてみたので，作業ログを載せておきたいと思います。後に続く方の参考メモとしていただければ幸いです。（なお，以下の記述は2015年2月7日時点での記述ですので，環境が変わった場合は適宜読み替えて頂ければと思います） なお技術者向けと言うよりは，私の知り合いで興味がある方を対象にしているので，多少記述が冗長だったり，わざとかみ砕いている所があります。その点どうぞご容赦下さい。 １．はじめに オープンソース図書館システム「Next-L」とは，Rubyというプログラム言語を使って，動く図書館システムです。現在の所，何もカスタマイズしない段階でもISBNによる資料のインポートや，貸出，返却，予約，資料検索など，基本的な業務システムが構築できます*1。 Fr

ども。宣伝です。 昨日2015/02/11，埼玉県の某所で，撮影をしていました。 撮影会場なう。 pic.twitter.com/INopVYJLAM— Fukuji IMAI (@librarius_I) 2015, 2月 11 撮影の理由は，埼玉県高校図書館フェスティバルさん主催の「埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本2014年版」の最終発表会のUstream中継をするためでした。去年は生中継に挑んだら，WiMAXの回線は不安定になるわ，雪が降ってて横浜まで帰れなくなったわ（結局，カプセルホテルに一泊しました…）という事態になったので，今年は事前収録をするという段取りになりました。 外は良い感じに晴れていて（室内なので関係ないのですが）良い映像が撮れました。凄く貴重で学校図書館関係者以外の方も，見て損はない発表会映像になったと思います。図書館関係者だけでなく，本に興味ある人であれば

こんにちは。自分の授業実践についてWeb上で最初に取り上げることはあまりしていなかったのですが，はてなの記事を使って，授業をやってみたので，その記録は，まずははてなブログで公開するのが筋だと思いまして，ちょっと報告めいたものを書いてみました。つたない点はあるかと思いますし，丁寧に書き始めたら長文になってしまいましたが，どうぞご笑覧下さいませ。 １．はじめに 大学で司書課程を教えているときに悩むこととして，いかに新しい話題かつ学生さんが興味を持ってもらえる話を提示できるか，という問題があります。それを解決するために，あるいは現実逃避のために，図書館情報学関係のWebページ閲覧は欠かせないわけでありまして，Twitterとか，はてなブックマークで話題になった記事はとりあえず見ておくということをやっています。 （申し遅れましたが，今年度は私は「情報資源組織論」とか「情報資源組織演習」と言った授業

総合展の後始末がようやく終わりを見せる中，総合展の準備と並行していて準備していた原稿が公開されました。 E1631 - 米国の公共図書館における高等学校の卒業資格取得プログラム | カレントアウェアネス・ポータル 学校図書館ではなく公共図書館の話題ですが，学校教育との関わりがあるとのことでオファーを頂きました。博士論文執筆後，英語資料と少し縁遠くなっていたのを痛感させられるほど，執筆にはだいぶ苦労しました。それでも世の中に出せたのは，国立国会図書館のTさんをはじめとする，カレントアウェアネス編集部の皆さまのお力があってのことであります。まず御礼申しあげます。第1稿で公開したら，それこそ信用問題に関われるレベルの間違いであるとか，事実確認なども綿密に行って頂いたのは大変ありがたかったです。 とはいえ，他の仕事に忙殺されていて*1，記事の報告がだいぶ遅くなってしまいました。このブログもささくれ

どなたかが，図書館総合展の感想はブログに書いた方がよいとの指摘をされていたので，Blogにまとめてみたいと思います。 まず，今回の総合展では以下のお役目がありました。 コミュニケーションブースでの出展（うち，1日半は一人でお留守番） 図書館情報学レクチャーシリーズの運営進行・講師役 学生のための展示ブースツアーの運営コンダクター フォーラム「ICTを活かす学校図書館—可能性へとつながる学校図書館へ」のコーディネーター こんだけ掛け持ちすると，忙しいんだろうなーと思ったのですが，案の定忙しかったです。 【展示ブース】 3日間，こんな感じでお待ちしておりました。日を追うごとに展示が上手くなっていくのが分かりました。初日はウーロン茶のペットボトルの置き場さえなかったくらいでしたので。 初日と2日目午前中はパートナーの座間先生がお留守番や対応をして下さっていたのですが，お仕事の関係上，あとは一人で

こんばんは。今井です。 本日，無事に第16回図書館総合展フォーラム「ICTを活かす学校図書館　—可能性へとつながる学校図書館へ—」のコーディネーターのお役目を無事に果たすことができました。 詳細を振り返る余裕がないほど，脱力しておりますが，手応えははっきり感じています。横山さん，千田さん，前田さん，池口さんのどの話も魅力的で，これだけで90分のフォーラムでも良かったと思うほどのクオリティの高さで，企画して本当に良かったと嬉しくなりながら，皆さんの発表を伺っていました。 しかし，今回の一番私が嬉しかったのは，会場からの皆さんのコメントでした。実は，会場からのコメントは，コメントシート方式ではなく，参加者1名ずつに，20枚程度の付箋紙を配布して，それに発表者ごとの短いコメントを書き込んでもらい，それを講師ごとに用意したイーゼルパッドテーブルトップに貼り付ける方式で収集しました。 こうすることで

ご無沙汰です。図書館総合展のフォーラムの話が最近のメインでしたが，実は今年，図書館総合展で別企画を2つの運営に関わっています。 1つめが，「図書館情報学レクチャーシリーズ」です。 これは，国内各地の大学で図書館情報学の授業を担当する教員によるミニ模擬講義ということで，いつもなら大学にお金を払って聞かなければいけない大学の司書課程の講義を，何と無料でかつ申し込み不要で聞けてしまうと言うお得企画であります。 ・図書館情報学を学んでいる学生さん，司書課程の学生さん ・大学で勉強してみたいという人 ・司書課程の授業に興味がある方 ・それぞれの講師の話が面白そうだと感じる方 以上に該当する方だけでなく， ・ペプシネックスゼロが好き ・伊勢うどんが好き ・まち歩きが好き ・山登りが好き ・ただ何となく と言う方も大歓迎です。総合展会場で毎日11:30〜12:50まで開催。フライヤーは下記のURLからダ

（以下の記事は夏期にほぼ毎日つけている「なつのとも」用に最初は執筆していましたが，思わぬ長文になりましたので本体に移動させました） 2日間にわたったSLiiiCサマー・ワーク・キャンプが終わりました。企画出発の2月段階から，ミラクルもトラブルもあらゆるものが押し寄せてきましたが，スタッフ，参加者の皆さま，学校図書館問題研究会神奈川支部の皆さま，kumoriさま，READYFOR?の支援者の皆さま，その他支援して下さった全ての方のおかげで，無事に2日間のプログラムを完了させることができました。有り難うございました。 私自身は，2日目は一参加者の感覚で，色々な情報を吸収する場に回ることができました。学校図書館問題研究会神奈川支部の皆さまは，何と実在の学校図書館のサイン計画を考え，評価の高いものは実現させる（！）という地に足の着いた企画かつ柔軟な発想で考えられている企画で，なるほどと思う素晴らし

さてさて，やって参りました図書館総合展フォーラムへの道。今回からはご登壇頂く講師について紹介申しあげたいと思います。 まずトップバッターは，横山寿美代さんです。SLiiiC代表として皆さまにはおなじみの方ですね。初めてお目にかかったのが2009年12月19日（土）のイベントだったかと思いますが，その後かなり頻繁にやり取りをさせて頂いている方の1人です。 今回の話を頂いたときに，まず思い浮かんだのが横山さんでした。頼みやすいということでは決してなく，後ろを振り返らず，前に向かって進むということをアピールするには，横山さんは適任だと思いました。 彼女はどこまでも積極的で，情熱的で，それでいて俯瞰的な見方ができる方です。Twitterでもfacebookでも使えるものはどんどん挑戦する一方，学校図書館職員は今後どうするべきかというヘビーな話でも，自分の経験を踏まえつつも感情的にならずに発言できる

やってまいりました，第16回図書館総合展フォーラムへの道の第2回目です。今日はいよいよ企画内容の公開です。 さて，今回11月8日(土)の午前に私が担当するフォーラムは，2つ前のポストでも公開したように，学校図書館のフォーラムです。過去2年間，横浜市中央図書館では学校図書館関連のフォーラムを行って参りました。 2012年の第14回図書館総合展では「デジタルネットワーク社会における学校教育と図書館」が開催されました。このフォーラムではICTを活用していくと学校図書館がどのように変わっていけるのか，最新の動向が数多く紹介されました*1。 2013年の第15回図書館総合展では「事例で探る“Google世代”の新しい教育と図書館資源の活用－教員と学校図書館員が“一緒につくる”授業とは!?－」が開催されました。このフォーラムでは，（校長など管理職まで含む）教員と学校図書館員が協力することで可能となった

前回の予告通り，第16回図書館総合展フォーラム実施までを「第16回図書館総合展フォーラムへの道」シリーズとして，連載することにしました。何回掲載するかはまだ決めておりませんが，はてブとかのTwitter投稿とかのリアクションを頂けると，本人のモチベーション維持にも良い影響がありますので是非よろしくお願いいたします。ではどぞ−。 8月某日。図書館総合展運営委員会の皆さまと横浜市立中央図書館を訪れました。ブログの前回ポストでも書いたように，企画打ち合わせならびに会場の下見が目的でした。この日はひたすら気温が上がる快晴の日。汗をぬぐいながら図書館前で待ち合わせです。 図書館の方に案内して頂き，会場となる地下のホールへ。何度も聴衆として訪れてはいますし，誰もお客さんが入っているわけでもないのですが，何故か緊張。なお，皆さまは当日１Fの利用者入り口から入って頂き，地下のホールへと係員の誘導に従いご移

夏の炎天下で頭がボッーとする中，このブログの使い道に困っていた所，とんでもないところからオファーが来て，2週間ほどバタバタしておりました。本日情報解禁のOKが出ましたので，公開します。 2014年11月2日より8日まで図書館界の一大イベント第16回図書館総合展が開催されます。今回，縁あって2014年11月8日(土)の午前からお昼にかけて，横浜市立中央図書館でおこなわれる図書館総合展のフォーラムのコーディネーターを担当することになりました。 既にTwitterやfacebookで騒いでおりますが，今回Blogをご覧の方限定で，正式タイトルまで公開します。正式タイトルは「ICTを活かす学校図書館—可能性とつながる学校図書館へ」*1です。ICTと学校図書館の話題はあちこちで出てきておりますが，今回はそういうものとは異なった内容を取り扱えるよう，色々な方にオファーをかけております。 講師の発表や準

もう一昨日になりますが、埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本2013!のUstream中継にスタッフとして、参加してきました。今回は中継の意義や必要な動きが見えている方達でしたので、色々トラブルはありましたが、とても仕事はやりやすかったです。埼玉県の高校図書館司書の皆様に感謝です。映像はアーカイブされているので、興味のある方は下記のURLからご覧頂ければ幸いです。 http://shelf2011.net/ 個人的趣味なのか、お仕事なのかわからなくなりつつありますが、中継のお仕事は毎回トライアンドエラーの場面があるためか、楽しんで取り組めています。また自主的な中継だけでなく、依頼を受けて行う中継も定期的に続けられています。依頼してくださる皆様に感謝です。 学校図書館というフィールドでUstream中継を継続的にやっているのは、趣味が半分ですが、あと半分は結構真面目な理由でして、ネットか