総務省｜報道資料｜データサイエンス・オンライン講座第2弾 「社会人のためのデータサイエンス演習」の受講者募集開始
総務省は、本日、将来の経済成長を担う“データサイエンス”力の高い人材育成のための取組として、データサイエンス・オンライン講座の第2弾「社会人のためのデータサイエンス演習」の受講者の募集を開始します。 この講座は、行政やビジネスでの活用を想定した実践編講座です。 ○ 我が国の国際競争力を強化し、経済成長を加速化させるためには、ビジネスの現場においても、公的統計やビッグデータを活用した課題解決能力の高い人材、いわゆるデータサイエンスを身に付けた人材が不可欠となっています。 ○ このような状況を踏まえ、総務省統計局及び統計研修所は、“データサイエンス”力の高い人材育成のための取組として、自らの学びをサポートするウェブ上で誰でも参加可能なオープンな講義「社会人のためのデータサイエンス入門」を2度に渡り開講し、延べ2万人を超える多くの方に受講いただきました。 ○ 本日、上記入門編講座に続く第2弾の講
いわゆる「MOOCs」の衝撃は，大したことなかった（今のところは）―高等教育目標論特講（大学と社会の接続）：藤村正司先生の課題から― - 松宮慎治の憂鬱
以下の文献を講読し、課題を作成しました。 ◇講読文献 土屋 俊（2013）「6 デジタル・メディアによる大学の変容または死滅」広田照幸・吉田 文・小林傳司・上山隆大・濱中淳子編『グローバリゼーション，社会変動と大学』（岩波書店），pp.167-196. ◇課題 ＊内容にかかわるレジュメ作成 ◇内容 本稿は，米国の高等教育業界に端を発した「大規模オープン・オンライン・コース」（MOOC；Massive Open Online CourseまたはMassively Open Online Course）の席巻を概観した上で，大学の近未来に起きうる変化を予測的に論じたものである。本稿において，MOOCはタイトルである「デジタル・メディア」のいわば象徴として捉えられており，その特性がこれまでの大学のありようを根本的に変えうるものである，という論及がなされている。具体的な内容は，以下のとおりである。
予習の習慣 大学生にも ネットで学び→教室では応用 思考力高める効果 - 日本経済新聞
大学の講義とインターネットによる予習を組み合わせ、学習効果を高める試みが広がり始めた。ネット経由で大学の授業を誰でも受けられる「大規模公開オンライン講座（MOOC=ムーク）」が登場し、授業でのネット利用に弾みをつけている。勉強に熱心ではない大学生にも予習の習慣が身につき、学びの姿勢を変える可能性がある。活気生まれる「皆さん、予習はしてきましたね。確認のため小テストから始めます」東京工科大学（
News ＆ TrendITpro・継続性を断ち切ってこそ教育の現場は変わる：ITpro
米スタンフォード大学の教授によって設立された「Coursera」や、米マサチューセッツ工科大学と米ハーバード大学によって設立された「edX」など、大学の授業が誰でもオンライン経由で受けられる「MOOC（Massive Open Online Courses:大規模オープン・オンライン・コース）」が広がっている。 教育×ITは「EdTech（Education×Technology：エドテック）」とも呼ばれ、注目されている新トレンドの1つである。国内でもNTTドコモとNTTナレッジ・スクウェアが2014年4月に日本版MOOCとして「gacco」を開始した。 だが、小学校や中学校といった義務教育機関、そして高等教育の現場におけるIT導入はスムーズに進んでいるとは言いがたい。例えば、佐賀県では2014年4月より教育委員会が県立高校1年生全員にタブレットPCを購入させて授業に導入したものの、教材の
効果的なMOOCビデオ教材の研究結果 – FLIP SCHOOL
みなさん、あけましておめでとうございます。今年も、継続的に反転学習やブレンディッドラーニングの情報を配信していきたいと思います。 さて、2012年ごろから急成長しているCourseraやedXなどのMOOC（大規模公開ネット授業）には、世界中から数百万人の学習者が登録しています。中には30万人もの受講生を集めている科目もあり、膨大な学習者の視聴データが蓄積されています。 ロチェスター大学のフィリップ・グオ准教授と、MITの博士課程のロブ・ルービンらは、edXの学習履歴データを分析し、ACMという学会の “Learning at Scale” （大規模学習）というカンファレンスで以下の論文を発表しました。エビデンスに基づいた分析は珍しく価値があるので、エッセンスをご紹介したいと思います。 詳細なデータは以下のペーパー（英文）をご覧ください。 http://pgbovine.net/publi
PC
みんなが学びたいプログラミング言語トップ10 人気抜群のPython・JavaScript・Java、特徴を知って好きな言語を学ぼう 2024.07.22
オンライン大学講座 授業を体験 NHKニュース
東京大学などがことしから無料で設けたインターネットの公開講座を利用している高校生たちが１２日、都内の大学で実際の授業を体験しました。 大学や高校では「新たな学びの形として広げていきたい」と話しています。 授業が行われたのは東京・日野市の首都大学東京です。 ことし４月に設けられた大規模オンライン公開講座「ＪＭＯＯＣ」を利用している都内の高校生１０人が参加しました。 ＪＭＯＯＣは、東京大学や京都大学など国内の３１の大学が参加していて、大学が配信する講座の中から好きなものを選んで誰でも無料で受講できます。 課題のレポートや教授などに質問するための掲示板もあり、およそ８万人が登録しているということです。 授業に参加した生徒たちの高校では先月、全員を利用者登録したということで、１２日はインターネット上の地図に写真や動画などを添付して、デジタル資料を作る方法を学びました。 生徒たちは、あらかじめオンラ
東京大学
ロシア国立歴史文書館長らを招聘して、2週連続「日露関係史料をめぐる国際研究集会」を開催 (史料編纂所) 5月21・28日（月）の両日、日本学士院（塩野宏院長）と共催による「日露関係史料をめぐる国際研究集会1・2」を2週連続で開催しました。 史料編纂所では、ロシアに所在する日本関係史料の系統的な調査・研究と収集に取り組み、現地の研究機関と協力して国際研究集会や共同研究を継続しています。今回は2週連続の取組となり、ロシアの旧都サンクトペテルブルクから計4名の研究者を招聘してロシアの文書館が所蔵する史料群に基づいた報告などをお願いしました。 5月21日（月）の研究集会では、3本の報告が行われ、... 続きを読む 本学では2005年7月4日の潜水作業中の死亡事故を受けて、7月4日を「東京大学安全の日」と定めています。この講演会は、事故の記憶を風化させることなく、教育研究活動における安全衛生の確保、
統計学・データサイエンスの勉強法
ここ数年、私はデータサイエンスについて学んでいます。おすすめの学習資料を紹介したいと思います。 教師用の教科書と初心者用の教科書 私自身、データサイエンスを学ぼうとして色々なソースを試してみました。残念なことに、日本語の良い学習資料は見つけられませんでした。どこかのブログで読んだことがありますが、教科書は教師用と学生用の二週類があるそうです。一つめは内容が既に分かっている教師の為の教科書で、日本はこのタイプです。もう一つのタイプの教科書は自学自習を目的に作られているので、教師なしで学ぶできる教科書になっているということで、アメリカはこのタイプの教科書が多いです。私自身、他の文系・理系の教科書を探した時もアメリカの教科書の方が分かりやすく、その本だけを読めば分かるようになっていると同じ印象を持ちました。 オンライン教育（MOOC） アメリカは科学教育に熱心であり、最近はやりのMOOCでも豊富
無料のオンライン講座「JMOOC」小中学生版スタート 学研が科学実験を指南
学研ホールディングスと日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）は、小中学生を対象としたオンライン講座「JMOOC Jr.」を8月20日から共同で開始する。「～今から間に合う自由研究～ 子ども科学実験教室」と題し、学研グループの講師が科学実験を教える。 大学レベルの講義をオンラインで提供する「MOOC」サービス日本版「JMOOC」のジュニア向けという位置づけ。学研グループの教材や100円ショップなどで調達できる器具を使った実験を紹介する。 第1弾として、電池に関する実験を行う「電気のふしぎ」を20日に、結晶に関する実験を紹介する「結晶のふしぎ」を25日に開講。1週間分のオンライン教材を受講することで、自由研究レポートの完成まで学習できるという。 受講者の意見を参考に、続編の提供などを計画している。 関連記事 日本初MOOC「gacco」会員数5万人突破 第1弾東大講義は2万人が受講
学力アップ 大学の新授業とは｜特集まるごと｜NHKニュース おはよう日本
鈴木 「今、大きく変わろうとしている大学の授業についてです。」 阿部 「大学の授業といいますと、大きな教室で先生が講義をして、学生はひたすらノートを取ると、こういうイメージをお持ちの方も多いかと思うんですが、今、それとはまったく違った、新たな授業が導入されて、注目を集めています。」
総務省｜報道資料｜経済成長を担う“データサイエンス”力の高い人材育成
総務省は、これまで統計リテラシーの普及・啓発を先導してきた経験をいかし、日本統計学会等と協力し、“データサイエンス”力の高い人材育成のための取組を展開していきます。 〇 今後の我が国の国際競争力を維持し、経済成長を加速化させるためには、ビジネスの現場においても、データに基 づいて課題を解決する能力の高い人材、いわゆるデータサイエンスを身に着けた人材が不可欠となっています。 このため、“データサイエンス”力の高い人材育成とその学習基盤整備が喫緊の課題となっています。 【取組】 (1)統計力向上サイト「データサイエンス・スクール」の開設 パソコンやスマートフォンなどでデータの活用方法や統計に関する知識を、いつでも誰でも気軽に学べる統計力向上 サイト「データサイエンス・スクール」を6月1日から統計局ホームページに開設します。 (2)「データサイエンス・オンライン講座」の立ち上げ 自らの学びをサポ
日本初 無料で学べる大学オンライン講座 NHKニュース
誰でも無料で受講できる、日本では初めてとなるインターネットを使った大規模な大学の公開講座が始まり、初日の１４日、参加大学の一つ、明治大学で学習の進め方を紹介するデモンストレーションが行われました。 公開講座は「ｇａｃｃｏ（ガッコ）」という名で、東京大学や慶應義塾大学など全国１４の大学が参加し、日本史や国際政治、それにファッションやアニメなど１４の講座が用意されています。 講義の配信が１４日から始まり、参加大学の一つ、明治大学では学習の進め方を紹介するデモンストレーションが行われました。 スクリーンには中世日本史の講座を担当する東京大学の教授が古文書の写真を織り交ぜながら教える様子が映し出されていました。 インターネットを使った大規模な公開講座は２年ほど前にアメリカで始まり、その後、急速に広がって今では世界の３００を超える著名な大学が参加し、受講生も全世界に１０００万人いると言われています。
厳しい試練にさらされる米MOOCs（大規模オンライン大学講座）---今春始まる日本版サービスの参考に（小林 雅一） @gendai_biz
大規模なオンライン大学講座、いわゆる「MOOCs（Massive Open Online Courses）」が日本でも本格的に立ちあがろうとしている。先日、MOOCsの草分けである米Udacityが、リクルートと共同で一部講座の日本語字幕付きサービスを開始したのに続き、この4月からはJMOOC（日本オープンオンライン教育推進協議会）が「gacco」というプラットフォーム上で、「インターネット」「日本中世の自由と平等」「マンガ･アニメ･ゲーム論」など幅広い科目を提供する予定だ。 折角、日本で盛り上がり始めたところに水をかけるつもりは毛頭無いが、既に世界的な広がりを見せている米国版MOOCsは、当初期待されたほどの成果は上がっていないようだ。 ●"After Setbacks, Online Courses Are Rethought" The New York Times, December
授業の常識をひっくりかえす! 『反転授業』を考える| FLIT
本日は、たくさんのみなさまにお集まりいただいて、大変ありがたく思っております。反転授業そのものについての本学の実践やその分析は、まだまだ始まったばかりです。大学の授業改善の必要性が叫ばれて久しい今日ですが、学生の学習者としての多様な特性に応じた教育をどう展開していくのかということについては、議論が不足しているように思います。学生の学びの特性や志向性に応じて、教育内容や学習方法のバリエーションを広げていく試みの一つとして、反転授業を捉えています。 反転授業やアクティブラーニングについて、本邦を代表するお二人の先生に基調講演をしていただいた後、本学での取り組みを含めて、反転授業の実践について理解を深めていただければ幸いです。大学教育について立場や状況を異にする諸大学が共に考える機会がたいへん重要だと思っておりますので、今日はどうぞよろしくお願いいたします。 趣旨説明 反転授業を本学で初めて導入
世界中に大学の知を無料で――広がるオンライン大学「MOOC」 トップレベルの学びを誰にでも
ハーバード大、マサチューセッツ工科大（MIT）、スタンフォード大など世界トップレベルの大学のオリジナル講義をオンラインで無料受講――2012年に米国で始まった教育サービス、「MOOC」（Massive Open Online Course：大規模オープンオンライン講座）による高等教育の無料化が英語圏を中心に進んでいる。関心のある講義を選んで映像を視聴、テストやレポートに取り組むことで成績と修了証が発行される、一連の学習カリキュラムだ。 MOOCの最大の特徴は、単なる講義資料の公開ではなく、教育サービスとして成立している点だ。ネット普及に伴う「教育のオープン化」は10年以上にわたって取り組みが続いているが、これまでは「オープンコースウェア」として既存の大学講義の映像に加えシラバスやテストの公開程度にとどまるケースが多かった。外部から閲覧できるのはあくまで資料そのものであって、学習者をフォロー
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デジタルで学ぼう:東京大で「反転学習」に挑戦 大規模オンライン講座で中高生も予習し発言 - 毎日新聞
JMOOC「gacco」で東大 本郷教授が反転授業、参加者は13～81歳 | リセマム
大学教員の「教える力」を向上、東大がMOOCで無料講座を公開 | リセマム
http://edmaps.co/moocsnews/open_education/
