ニューライト的「植民地近代化」とは何か | 見るんじゃあなくて観るブログ―韓国スクラップ帳
プレシアン : ［キムギヒョプのペリスコープ］ ニューライトの歴史観をみてみる（３）σ （2008年8月18日の記事） 今までニューライト側の歴史叙述で最も目立った問題のひとつが日帝統治期の性格に関するものだ。この問題は主体そのものが重要なことであるだけでなく歴史を見つめ叙述する姿勢を端的に見せてくれるという点から特に検討の価値がある。 ニューライトのいわゆる'近代化論'は韓国史学界の支配談論である'収奪論'に相反するものだ。収奪論はとても広い範囲で表出されてきており、また、被害妄想的な情緒の裏づけにもなってきたため、その談論の中には幾つか不合理で偏向的な内容も混ざっているのが事実だ。 したがって日帝統治期をより合理的な視覚で見つめようという提案は望ましいことに違いない。しかも国家間の接触面が日を増して広がり厚くなる21世紀の状況において、隣の国々同士で互いの歴史を一緒に振り返る道を作ると
朝鮮学校教科書の日本語版を出版 目立つ個人崇拝 無償化論議に一石 - MSN産経ニュース
朝鮮学校に対する高校授業料無償化の適用を政府が先送りした問題に関連、「朝鮮学校の虚偽教育の実態を日本政府や国民は知るべきだ」と北朝鮮専門家らが朝鮮学校の歴史教科書「現代朝鮮歴史 高級１」（高校１年用）の日本語版を１５日に出版する。金日成、金正日ファミリーの個人崇拝が目立つ内容であり、無償化適用の論議に一石を投じることになりそうだ。 翻訳したのは「朝鮮高校への税金投入に反対する専門家の会」。ジャーナリストの萩原遼氏（６９）が研究者ら９人で立ち上げた。 高校１年用は北朝鮮建国と朝鮮戦争まで（１９４５〜５３年）だが、教科書は朝鮮戦争を「韓国が起こした」とし、建国時のソ連の軍政には全く言及せず「金日成主席様」による「反帝反封建民主主義革命」だったと記述。萩原氏は「日本の公費を要求するのであれば、本来なら朝鮮学校が教育の中身を公表すべきだ。知る権利は日本人のわれわれの側にある」としている。 朝鮮学校
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