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コメント・トラックバックについて 不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。 記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。 コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。 Extended Discourse：英語で話すとはどういうことなのか 「英語で話すということは、どういうことなのか」「英語で話せるかを試すにはどうすればいいのか」、もう答えはわかっています。英語検定機関としては、アメリカ英語の世界ならACTFL（全米外国語教育協会）、イギリス英語の世界ならCa

コメント・トラックバックについて 不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。 記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。 コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。 助動詞の使い分け方一覧 法助動詞という奇妙な訳が付いている英語の modal auxiliariesの使い分けを一覧化してみました。 助動詞の使い分けを理解するポイントは以下の二つかと思います。 １）can/could, will/wouldなどの助動詞につき、Michael Lewisは、コミ

コメント・トラックバックについて 不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。 記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。 コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。 ライティングは書き手責任 業務上英語を書く必要に迫られ、しかたなく英語でメールやレポートを書いている人々のおそらく８割から９割は英語の書き方をきちんと教わったことがないと思われます。ですから、みなさん、苦労して見よう見まねでメールを書いたり、レポートを書いたりすることになります。 エッセーのよう

英語のパラグラフの書き方 Googleで、「paragraph structure hamburger」をキーワードに画像検索をしてみてください。 検索すると、以下のような画像がいくらでも出て来ます。 試しに、これに即して「スカイツリー」を素材にパラグラフを作ってみましょう。 Topic Sentenceとは、そのパラグラフで言いたいことですから、 The Tokyo Sky Tree is a great architectural achievement.（東京スカイツリーは、素晴らしい建築物だ） と書きます。 次にこうして設定した、ひとつの枠としてのテーマから外れないよう注意しながら、Detail 1, 2, 3 と、このテーマをふくらませます。 Detail 1: More than half a million people had to work hard to build i

コメント・トラックバックについて 不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。 記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。 コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。 英語のセンテンスの書き方 英語のセンテンスを書くということは英語で「WHOを高く掲げてからWHATを語る」ということです。パラグラフを書くときのポイントは One Paragraph, One Ideaという構図に即して、文章の部品をひとつひとつ調えることです。そしてこれらの集大成である文章を書

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中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 「他人に何かを教えなきゃならなくなったんだけど、どのように風に、他人を教えたらよいのか、さっぱりわからない。まず最初に考えるための、きっかけが欲しい」 こういう悩みをお持ちの方、いらっしゃるかもしれませんね。 例えば、ある日突然、上司に呼ばれてね。 ちょっと社内で新人に講師をしてくれないか？ ちょっと社外で顧客を相手にセミナーをしてくれないか？ とかね（笑）。 そういうのは突然やってくるんだ、ふってわいたように。 ▼ もしそういう方がいらっしゃるのだとしたら、少しだけ参考になるモデルがあります(Brasnford et al 2005, Darling-Hammond et al 2009)。 いわゆる「学びの四面

ソフトウェアエンジニアの仕事はいいソフトウェアを書くことなので、別に英語のミスなんか二次的な問題なのだが、Twitterやメーリングリストで、日本人（と思われる）ソフトウェアエンジニアがよくするミスについて、メモしておこうと思う。何かの役に立ったら幸いだ。反響があれば、あとからここに足していくかもしれない。 software/middleware/hardwareは常に単数:softwares/middlewares/hardwaresとはまず言わない。どうしても数えたい時は"a piece/pieces of software"とするのが妥当。 codeも基本的に数えられない:"I wrote codes"とか"I can't deploy codes"とかいう表現を散見するが、これも間違い。ただcodeに関しては、暗号という意味もあり、こちらは数えられます。"Secret codes"

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