「うちの子、他の子に比べて言葉をあまり話さない。」、「４歳を過ぎたのに、言葉で気持ちをうまく表現できない。」、「もう５歳なのに赤ちゃん言葉が治らない。」、「小学生なのに、ことばの間違いやおかしな発音が多い。」など、子供の言葉に関する悩みを抱えていませんか。 言葉の発達は、身体の発達異常に個人差が大きい上に、何らかの原因で発達が遅れてしまうことがあります。 ことばの発達に遅れがある場合に、改善させる方法の一つがことばの教室です。 発達障害や言語障害が社会に浸透するにつれて、国が主導して全国的にことばの教室が開催されるようになっており、言葉の発達の遅れを抱える子供の多くが通うようになっています。 この記事では、ことばの教室の概要、検討を要する症状、指導や訓練の内容、幼児向けのことばの教室について紹介します。 ことばの教室(言葉の教室)とは ことばの教室とは、子供のことばに関する課題や問題に応じ

話している相手の気持ちが何となくわかることはありませんか? 「この人は、私と同じことを考えている気がする。」と思うことはどうですか？ 私たち「人」は、個人差はありますが、他人の心のうちを推測することができます。 この「他人の心を推測する」という心の機能が心の理論と呼ばれるものです。 心の理論は、日常的に他人と接することが当たり前の現代社会において、社会生活に欠かせない機能の一つとなっています。 通常、私たちは心の理論を意識せずに活用して他人とやりとりしていますが、心の理論は生まれつき備わってはおらず、生まれた後に獲得されるものです。 また、心の理論が獲得されにくい子どももいるという意見もあります。 この記事では、心の理論の概要、心の理論の獲得をテストする方法、心の理論を獲得する時期、心の理論が機能しない場合の問題について紹介します。 心の理論とは 心の理論とは、「他人の心を推測する」という

日常的に子供と接していると、指先や手先が器用な子と不器用な子がいます。 子供の指先や手先の器用さは、身長や体重と同じように遺伝の影響を受ける部分はあるものの、家庭を中心とする生活環境における教育や経験の差による影響がより大きいものです。 では、指先や手先の器用さはいつから差が大きくなっていくかというと、乳児期からです。 乳児期というのは、人生の中で一番色々なことを吸収できる時期なので、この時期にどれだけ指先や手先の使い方を教わり、実践したかが、その後にも大きく影響するのです。 そこで、この記事では、１歳頃の赤ちゃんの手先や指先を器用にする知育遊びを紹介します。 赤ちゃんの手先や指先を器用にする知育遊び：紙を破る 紙を破るには、両手で紙を掴み、紙が破れるように左右の手を連動させる必要があります。 紙の持ち方、紙を持つ場所、左右の手の動かし方、指先の使い方、力の入れ具合など、大人が思う以上に高

「人は視覚優位の生き物」と言われるとおり、目は、感覚器官の中でも私たちの生活に特に重要な役割を果たしています。 また、目の機能を向上させることが、他の能力を効率よく向上させることにもつながります。 赤ちゃんの目は、生まれたての頃から器官としてはほとんど完成していますが、視力、視野、色覚、追視などの機能は未熟で、月齢を経るにつれて少しずつ向上していくものです。 そのため、目に働きかける知育も、赤ちゃんの機能の向上に合わせて行う必要があります。 この記事では、新生児期から乳児期の赤ちゃんの目に働きかける知育について紹介します。 新生児期から乳児期の赤ちゃんの視力 まず、新生児期から乳児期の赤ちゃんの目の機能を確認しておきましょう。 新生児期：視力は０．０３くらいで、顔の正面にある物をじっと見つめるものの、左右の目の協調性はまだない。白黒のコントラストは認識しており、髪の生え際や目をじっと見つめ

赤ちゃんは、生まれたての頃は、泣いて訴える以外の表現方法を持っていません。 生後２ヶ月頃からクーイング、生後４月頃から喃語を発するようになりますが、意味のある言葉を口にするのは、早くても１歳前後からなので、「知育は赤ちゃんが言葉を理解できるようになってから。」と考えるパパママは少なくありません。 しかし、新生児期から乳児期にかけては、赤ちゃんの脳が最も発達する時期で、言葉は話せなくても五感はしっかり機能しており、周囲のさまざまな刺激をめいっぱい取り入れて脳を刺激しています。 中でも、聴覚は、ママのおなかの中にいる頃から発達しており、生まれた後も周囲の声や音をしっかり聞き取って、脳に刺激を送っているものです。 そのため、言葉を覚える前の赤ちゃんにとっては、聴覚に働きかける知育を優先的に始めてみると良いでしょう。 この記事では、新生児期から乳児期の赤ちゃんの耳（聴覚）に働きかける知育について紹

赤ちゃんは、生まれたての頃は表情が乏しいものです。 実際は、微妙な気持ちの変化で様々な表情を見せているという説もありますが、パッと見て見分けられる表情は、寝顔、ぐずり顔、泣き顔、パパママをじっと見つめる表情など、ごく限られています。 時々、ふいにニコッと微笑んでくれることはありますが、これは新生児微笑（自発的微笑、生理的微笑）と呼ばれる現象で、本能的な笑いであって赤ちゃんの意思によるものではありません。 赤ちゃんが自分の意思で豊かな表情を見せるようになるには、パパママをはじめとする身近な大人がたくさん赤ちゃんに接して、色々な表情を見せてあげることが大切です。 そうすることで、赤ちゃんは表情を見て覚え、雰囲気や声など周辺情報と一緒にインプットしていけるのです。 この記事では、赤ちゃんに色々な表情を見せることの知育効果とポイントについて紹介します。 関連記事 akachancare.com 赤

「知育ってどうやるの？」と聞かれたら、知育教材や知育玩具を使った教育や遊びを思い浮かべるパパママが多いものです。 しかし、新生児期から乳児期の赤ちゃんにとって、最も効果的な知育は、パパママの普段の関わりです。 「赤ちゃんに語りかけ(話しかけ)ながらお世話すること」もその一つで、赤ちゃんが生まれてすぐから実践できる知育です。 この記事では、赤ちゃんへの語りかけ(話しかけ)ながらお世話することの知育効果とポイントについて紹介します。 赤ちゃんに語りかけ(話しかけ)ながらお世話することはいつから 赤ちゃんが生まれてすぐから実践できます。 赤ちゃんに語りかけ(話しかけ)ながらお世話することの知育効果 生まれたての赤ちゃんは、言葉を覚えておらず、言葉を発するための機能も未熟ですが、聴覚はママのおなかにいる頃から発達しています。 また、脳の言語野も機能しているので、パパママが話しかけると、言葉を耳でキ

赤ちゃんは、ハイハイを始めると一気に行動範囲が広がり、部屋中を動き回るようになります。 ハイハイを覚えた赤ちゃんとの遊びでおすすめなのが、ハイハイ鬼ごっこです。 ハイハイ鬼ごっこは、赤ちゃんが楽しめるだけでなく、運動機能を向上させるなどの知育効果も期待できる優れた遊びです。 一方で、赤ちゃんがふらついて壁に頭をぶつけたり、バランスを崩して倒れたりするリスクもあるため、安全な環境を整えてあげることが大切です。 この記事では、ハイハイ鬼ごっこの概要と知育効果、ハイハイ鬼ごっこで遊ぶ時の注意点について紹介します。 ハイハイ鬼ごっことは ハイハイ鬼ごっことは、パパママが「まてまて～」などと声掛けしながら、ハイハイで赤ちゃんの後をついていく遊びです。 赤ちゃんのハイハイコースに座布団やクッションを置いて乗り越えさせたり、途中で追うのを止めて赤ちゃんに探させたりと、赤ちゃんの反応を見ながら色々とアレン

「いないいないばあ」は、赤ちゃんとの遊びの定番なので、多くのパパママは、赤ちゃんにやってみたことがあるでしょう。 ところで、赤ちゃんがいないいないばあで笑う理由を知っていますか？ また、生まれたての赤ちゃんにやってみても反応がないことや、いつから笑うようになるのかは知っていますか？ いないいないばあは、遊びやあやし効果だけでなく、ワーキングメモリーを鍛える知育効果もあることが分かっており、そのメカニズムを理解して適切に行うことで、遊びながら知育を実践することができます。 この記事では、赤ちゃんがいないいないばあで笑う理由と時期、知育効果のあるいないいないばあのやり方、笑わない理由について紹介します。 いないいないばあとは いないいないばあとは、赤ちゃんと向かい合った状態で、「いないいない・・・」と言いながら両手で顔を覆うようにして隠し、「ばあ！」と言う声と同時に両手を広げて赤ちゃんに顔を見

知育や幼児教育に関心を持っているものの、具体的な方法や内容が分からず足踏みしているパパママは少なくありません。 この記事では、幼児教育＆知育スクールのうち七田チャイルドアカデミー、リトミック教室、めばえ教室の３つを紹介します。 七田チャイルドアカデミー 七田チャイルドアカデミーは、右脳教育で有名な教育研究家の七田眞が提唱した「七田式教育」を教える教室です。 日本全国だけでなく、アメリカやアジア諸国にも展開している、日本を代表する幼児教育＆知育スクールです。 七田チャイルドアカデミーの特徴 七田チャイルドアカデミーでは、脳の右半球(右脳：直感的な働きをする)と左半球(左脳：論理的な思考をする)をバランスよく発達させることを目指しています。 また、子供だけでなくパパママも一緒に成長することを目指しているため、基本的には親子で教室を受講することになります。 七田チャイルドアカデミーのカリキュラム

幼児期の子供は、知的・情緒的に急速な発達を遂げ、社会性もグングン伸びていくものです。 そのため、この時期に様々な経験を積ませてあげることが、子供がその後の人生で必要になる能力を開花・維持・向上させるためにとても重要と言えます。 しかし、子供が自分一人で経験できることはごく限られており、パパママや身近な大人が意識的に子供の教育に関わってあげることが欠かせません。 この記事では、幼児教育の概要と、幼児教育が大切な理由、幼児教育を行う上で大切なポイントについて紹介します。 幼児教育とは 幼児教育とは、幼児を対象とした教育のことです。 幼児教育の「教育」には、学力を伸ばすためのお勉強だけではなく、家庭におけるしつけや注意、保育園や幼稚園で受ける教育、習い事など、生活場面全般における子供への関わりが含まれています。 なお、幼児とは、通常は乳児期以降から学童期までの概ね１～６歳の子供のことですが、幼児

前々回、前回記事の反応 前々回は乳児期(０歳)の赤ちゃんができること、前回は幼児期(１～６歳)の子供ができることを一覧形式で紹介したところ、たくさんのご意見やご感想をいただきました。 はてブでは、以下のようなコメントをいただきました。 今できてることできてない事も見れますが、今後どんな事ができていくのかも細かくわかるので大変ためになります このコメントを頂いたのは、id:noahsartgallery様です。 www.ekakipapa.com id:noahsartgallery様は、生後６ヶ月(７ヶ月になられたのかな？)のお子さんを育てておられるお父さんです。 温かみのあるタッチの絵、独特な切り口と読みやすい文章が特徴(私個人の意見です。)の育児ブログを運営されている方です。 「今後どんな事ができていくのかも細かくわかる」という視点は、記事内で触れられていないところだったので、ハッとさ

知育を始める時は、子供の成長発達に応じた方法を選ぶこと」がとても大切です。 例えば、３歳児にオルゴールメリー(０歳児用の知育玩具)を渡してもすぐ飽きてしまいますし、知育効果は得られません。 また、１歳児に人生ゲームで遊ばせようとしても、遊び方すら理解できないでしょう。 子供が知育に興味を持って楽しんで取り組めるようにするには、パパママが子供の成長発達経過を把握して、適切な時期に適切な内容を選んであげる必要があるのです。 前記事では、０歳の赤ちゃんの成長発達経過を一覧にまとめました。 この記事では、幼児期(１～６歳)の子供の成長発達経過をまとめて紹介します。 子供の成長発達は個人差がとても大きいものです。 そのため、この記事では、「ある行動について、半数以上の子供ができるようになる年齢・月齢」を記載しています。 生後１歳０ヶ月～ 一人で２，３歩歩く 片手をかけてよじ登る 積み木を２段積む 気

０歳の赤ちゃんにガラガラを渡すと、ガラガラという音が楽しくて何度も振り回そうとするので、視覚や聴覚が刺激され、腕の力もついていきます。 しかし、０歳児に一輪車を渡しても、音もならないし遊び方も分からないので興味を示しません。 反対に、小学生にガラガラを渡しても、興味を示さず、知育効果も望めませんが、一輪車を渡せば喜んで乗る練習を始め、運動能力やバランス感覚が養われていきます。 このように、知育を始める時は「子供の成長発達に応じた方法を選ぶこと」がとても大切です。 しかし、「〇歳の子供は何に興味を示しやすく、どんなことができるのか。」ということは、実はあまり知られていません。 そこで、赤ちゃんや子どもの成長発達の流れについてまとめてみることにしました。 この記事では、０歳の赤ちゃんの成長発達経過を月齢ごとに紹介します。 なお、子供の成長発達は個人差がとても大きいものです。 そのため、この記事

「怒る」と「叱る」の違いを知っていますか。 「怒る」も「叱る」も、子供の不適切な行動を改めさせるためのしつけという点では共通しているので、「同じようなものだろう。」と思っているパパママは少なくありません。 また、日常生活において、「怒る」と「叱る」を意識して使い分けることはあまりないでしょう。 しかし、心理学や教育学などでは、「怒る」と「叱る」を異なるしつけ方として明確に区別しています。 ざっくり言うと、適切なしつけ方を「叱る」、不適切なしつけ方を「怒る」と区別されており、どちらの方法を用いるかによって、子供に与える影響やしつけ効果はまるで違います。 この記事では、「怒る」と「叱る」の違いと、怒ることが子供に与える影響、叱る時のポイントについて紹介します。 怒ると叱るの違い 怒ると叱るでは、不適切な行動をした子供に対応する時に、「子供にマイナスの感情を向けるかどうか」、また、「行動を改善さ

少し前まで、子供の習い事と言えば、水泳、英語教室・英会話教室、体操、ピアノ、そろばんなどがランキング上位を独占していました。 ところが、最近は「プログラミング教室」という新しい習い事が、ランキングに食い込むようになってきました。 先日、文部科学省が「小学校の授業でプログラミングを必修化することを検討する」と発表したことで、今後はよりプログラミング教室に対する関心が高まると予想されます。 そこで、プログラミング教育については、知育ノートでも一度記事にしましたが、習い事としてのプログラミングについて改めて書いてみたいと思います。 この記事では、プログラミングの概要、プログラミング教室で教わる内容、プログラミング教室で子供が得られる効果について紹介します。 関連記事 www.chiikunote.com プログラミングとは プログラミングとは、コンピューターに指示を出すためのプログラムを作ること

子供の習い事を決める時に何を重視するかは各家庭によって様々です。 重視するポイントとしては、子供の体力づくり、学校の授業の備え、将来の選択肢を広げるため、子供の希望、費用、知育効果などでしょうか。 では、実際のところ、パパママは子供にどんな習い事を習わせているのでしょう。 この記事では、０歳～６歳の子供(未就学児)の習い事ランキング５位～１位について、効果、費用、習い始める時期を踏まえて紹介します。 ※ランキングは、私が運営している習い事サイトで実施したアンケート結果に基づいています。 書籍や他サイトのランキング結果とは異なる可能性がありますので、あらかじめご了承ください。 子供の習い事ランキング５位：幼児教室 幼児教室とは、未就学児(小学校入学前の子供)の学習教室のことです。 幼児教室で行う内容は、水泳や体操、リトミック、英語、日常生活のしつけ、受験対策など、各教室によって様々です。 幼

絵本の読み聞かせは、赤ちゃんとの関わりの定番中の定番です。 赤ちゃんは、パパママから絵本を読み聞かせてもらうことで、五感や情緒をはじめ数えきれないくらいの刺激を受け、心身の発達の糧にしていくものです。 そのため、知育や育脳の専門家からも高く評価されていますし、知育の方法として絵本の読み聞かせを挙げる人もたくさんおり、知育効果を狙って読み聞かせるパパママも増えてきています。 一方で、「いつから読み聞かせを始めるか」、「読み聞かせにどんな効果があるのか」「どのように読み聞かせるのが良いのか」などは、あまり知られていません。 また、ネット上では、「たくさんの絵本を読みきかせれば良い」、「１日に１時間以上読み聞かせれば良い」といった誤った情報も氾濫しています。 この記事では、絵本の読み聞かせの効果、絵本の読み聞かせの時期、おすすめの読み聞かせ方について紹介します。 絵本の読み聞かせの効果(知育効果

早期教育を知っていますか？ 早期教育は、乳幼児期の頃から子供に文字や数、音楽などを教えるもので、知育とも直結しています。 日本では、「何とか教育」、「何とかメソッド」、「何とか式」といった名前でいくつもの早期教育が実践されており、子どもに受けさせているパパママも多いのではないでしょうか？ 以前は、早期教育が無批判に推奨されることもありましたが、早期教育が社会に浸透するにつれ、デメリットも指摘されるようになっています。 この記事では、早期教育の概要、早期教育のメリットとデメリット、早期教育を実践するためのポイントについて紹介します。 早期教育とは 早期教育とは、一般的な教育開始時期よりも早くから、子どもに対して文字、言葉、スポーツ、算数、音楽などの教育を受けさせることです。 通常は、パパママが、将来の選択肢を増やしてやりたい、社会で活躍できる大人になってほしい、自己肯定感や自尊心を高めてやり

イヤイヤ期以降の子どもは、「イヤなことはイヤ！」とはっきり意思表示するようになります。 子どもが意思表示できるようになるのは健全な発達を遂げている証ですが、子どもがいつもわがままな態度だと、パパママはついイライラしてしまうこともあるでしょう。 また、他人に迷惑をかけることや危険なことについては、小さいうちから「ダメ！」だと教えておくことが大切ですが、頭ごなしに叱っても、優しく注意してみても効果がなく、途方に暮れてしまうパパママも少なくありません。 子どもが言うことを聞いてくれない時に役立つのが、トークンエコノミー法です。 トークンエコノミー法を適切に活用すれば、パパママが叱りつけなくても、子どもが自発的に好ましくない行動を控え、好ましい行動を増やしていくことができます。 また、子どもの行動が変化することで、パパママのストレスも和らいでいきます。 この記事では、トークンエコノミー法の概要、実