前述のように 「必ず点数を上げたい」 と考えたので、漠然と 「英語ができる・できない」と考えるのをやめました。つまり、勉強した後に 「だいたい聞き取れた」(×) 「かなり問題に慣れた」(×) というのは学習の成果を測る指標にしないことにしました。 できるようになったんだか、なっていないのか、はっきりしないからです。 そういう漠然とした学習効果ではなく、 「熟語を3つ覚えた」(○) 「be going to の練習問題が、以前は数問間違えたのに今は全部解けるようになった」(○) という風に、成果をはっきりさせることにしました。 そこで、実践したのは次の通りです。 1日6問 TOEIC の文法問題を解く ~ 3問は昨日の復習。3問は新しい問題。 1日2問 TOEIC のリスニングの問題を解く ~ 1問は復習。1問は新しい問題。 考え方は非常に単純です。1問1問ちゃんと解く。忘れないように復習す