『よくわかる日本語学』ご恵贈御礼 - コトノオト
金水敏先生の編集された『よくわかる日本語学』をご恵贈頂いた。 概要はサイトを参照されたい。 www.minervashobo.co.jp 以下，概要として特徴的な点と，特に音声関連の項目について紹介する（誰か他の項目を書いて！）。 本書は刊行が予告されてから高い関心を得ていた。これは私がTwitterで刊行予定を紹介したときも280ほど「いいね」が付いたことからよく分かるだろう。 金水敏（編）『よくわかる日本語学』ミネルヴァ書房 pic.twitter.com/R8ueQApXMu — まつーらとしお (@yearman) 2024年1月31日 目次は以下のとおり（公式サイトより転載）。 はじめに １ 日本語の定義 １ 標準語・共通語 ２ 日本語が話される地域 ３ 日本語の話者 ４ 日本語の方言・日本系言語 ５ 日本語の近隣の言語 ２ 音声・音韻と表記 １ 音声・音韻概説 ２ 母 音 ３
存在するはなぜ二階の述語なのか｜ミック
拙著『達人に学ぶ SQL徹底指南書』の中で、EXISTS述語の使い方を解説している章があるのだが、そこでEXISTS述語だけが唯一SQLの中で二階の述語である、ということを説明している。これはEXISTS述語だけが行の集合を引数にとる述語だからである。それは分かるのだが、なぜ述語論理を考えた人（具体的にはゴットロープ・フレーゲ。タイトル画像のおじさんである）はこんな着想を得たのか、そこが分かりにくいという質問をしばしば受けることがある。確かに、数ある述語の中でなぜ「存在する」だけが二階の述語であるのか、というは直観的にすこし分かりにくい。なぜフレーゲはこんなことを考えたのだろう？ この点について、述語論理の創始者でもあるフレーゲの議論を参照しながらかみ砕いて見ていきたいと思う。かなり理論的かつ哲学的な話になるので、興味ない方は読み飛ばしてもらってかまわない。とくにSQLの理解に支障のある話
サン＝テグジュペリ「星の王子さま」あらすじ＆相関図で解説 | １ページで読める世界の文学
フランス文学／アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリ 「きみが星空を見あげると、そのどれかひとつにぼくが住んでるから、そのどれかひとつでぼくが笑ってるから、きみには星という星が、ぜんぶ笑ってるみたいになるっていうこと。きみには、笑う星々をあげるんだ！」 ―星に帰る王子さまがパイロットに告げる、別れの言葉ー 【読書指標】 文章難解度 ★★☆☆☆ 物語の長さ ★★☆☆☆ 要背景知識 ★☆☆☆☆ 大切な人って、運命で出会うの？ それとも一緒に費やしてきた時間の大きさが、運命の人を決める？ 純粋だった幼少期の心を取り出したい大人にお勧めする、著者本人の挿絵付きで読みやすい人生の指南書！ 星空を見上げて笑顔になれるよう、子どもにも読み継がせておきたい一冊です。 主要人物を４人だけ覚える ざっくり相関図 シーン別：攻略ポイント ①６歳のときに描いた絵が理解されず、挫折して大人に サン＝テグジュペリの親友
日本語を学ぶ子どもたちと共に 接尾語（和語）
接尾語（接尾辞）は単独では用いられず、ほかの語の下について、その語とともに一語を形成します。意味を添加するものと、上の語の文法的機能を変える働きをもつものがあります。 今回は、よく使われる和語の接尾語について記します。 （１）名詞を派生 ①かけ（掛） 書きかけ 腐りかけ 壊れかけ 食べかけ 読みかけ ②かた（方） 食べかた 話しかた やりかた 作りかた 買いかた ③さ 明るさ おもしろさ 悲しさ 痛さ 深さ ④み 赤み 甘み 旨み 重み 強み ⑤け（気） 寒け 嫌け 水け 吐きけ 眠け （２）動詞を派生 ①がる うれしがる 強がる 得意がる 欲しがる 寒がる ②ぶる 偉ぶる 学者ぶる 上品ぶる 利口ぶる かわい子ぶる ③つく べとつく まごつく ふらつく うろつく ちらつく ④ばる（張） 角ばる かさばる 形式ばる 欲ばる
［061］ 総称表現 【使い分け】
「…というものは」という総称を表す表現があります。これには次の３通りの言い方があります。すべて「バラ（というもの）は甘い香りがする」という意味です。［例文はM. Frank, Modern Englishより］ (1) The rose smells sweet. (2) A rose smells sweet. (3) Roses smell sweet. 総称表現は上例のように主語の位置に用いられることが多く、目的語の位置ではこの３つの言い方のうち、無冠詞複数形が用いられるのがふつうで、他は極めてまれです。 (4) Do you like books, Tet? I like books. Can I tell you something that I read? （テット、本は好きかな？ 僕は本が好きなんだ。読んだ本の話をしてもいいかな？） ――Oblivion（映画シナリオ） (5
漢字の成り立ちを調べるためのガイド｜白玉庵
この記事は、字源（漢字の成り立ち）を調べるにあたり、非科学的な説明などに騙されないようにするためのガイドである。二部構成で、前半で誤った字源説に対して自衛するための基本知識、いわば字源リテラシーとでも言うべきものを、広く浅くだが述べる。後半で、実際にネットや書籍で調べるにあたり、どれに当たるのがお勧めかを紹介する。なので、信頼できるツールを手っ取り早く知りたいという方は、二部から読んでいただいて構わない。 【第一部 字源リテラシーの構築】漢字の基礎 漢字は古代の中国語を表記するために発明された文字である。字源を理解するには、このことをまず頭に入れておかなければならない。ある事物（概念）を認識し、それを任意の音声によって表したとき、そこに意味と音声の結びつきである「語」が生まれる。それは以下のように図示される。 まだ文字の無い時代、口から発される語は意思伝達の基本であったが、音声は目には見え
冠詞における総称性と定性と不定性と
英語の冠詞がわからない。だから、現時点でわかっていることをまとめたいと思います。このブログを読んだところで冠詞はわからないです。ところで、僕は猫を好きです を英語で言えますか。正解は、I like cats です。 冠詞の種類 不定冠詞の意味するもの - 具象名詞と抽象名詞 から借りてきました。以下に分類されます。 総称性(Genericity) - 全体を表している。Erasers とか。 定性（Definiteness）- 特定のものを指している。 The eraser とか。 不定性（Indefiniteness）- 特定のものを指していない。An eraser とか。 Genericity総称性 Definiteness定性 Indefiniteness 不定性 Definiteness 定性 第2回 the は相手が知っていることを表す から借りてきました。The は、相手が 知
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否定的文脈と否定極性項目に関する一考察--"not at all" vs. 「全然」を中心に-- | CiNii Research
https://www.kufs.ac.jp/English/mebius/MebiusStrip/no019.htm
【指点字とは？説明付き】指点字読み取りクイズ１（字幕付）
冠詞が映し出す英語の世界 : 定冠詞・不定冠詞・無冠詞が表すもの | CiNii Research
語用論・意味論・統語論の間 | CiNii Research
On two varieties of negative polar interrogatives in Japanese | CiNii Research
不定冠詞主語単純現在総称文の意味特性 | CiNii Research
英語における不定冠詞の使用方法について : 日本に滞在する中国人留学生と日本人学生を研究対象に | CiNii Research
総称名詞句の特性について | CiNii Research
https://www.justanswer.com/computer/jusi6-papers-getting-jammed-cleared-everything-nothing.html
英語否定文の研究 | CiNii Research
畳語の諸機能 | CiNii Research
目的語にthat節をとる動詞の一覧(158語) 例文付き
