6月30日の実績 学校:算数、日記 算数:基礎トレ、点の移動・和と差に関する問題(基礎力定着・デイチェ復習) 国語:D17、漢字・言葉 社会:D17(現代日本の諸問題①~日本~)、コアプラ範囲(昭和・戦後~現代②) ポイント 水曜日 ~6月も最終日~ 6月30日(水)、なんともう6月も最終日。時間の経過が早すぎて青ざめる。 この日も学校からは16時過ぎに帰宅。毎日息子がどんな調子で帰って来るか、あまり良くない意味でドキドキ(ヒヤヒヤ、ハラハラ?)しながら私は待ち受けている。この日の息子は「疲れた」といった感じ。ぐだーっとした、だるそうな様子で帰宅し「眠いから帰ったら最初に少し寝る」と言った。正直、重い。 受け止める私は最大のエネルギーを要する。ただ受け止めるだけでもそれなりのエネルギーは要るだろうけれど、今の私にはただ「あぁそうなのね」と受け止めるだけではなくて、そこから上手に導き有益な取
6月25日の実績 学校:算数、算数問題集、日記 算数:基礎トレ、D16(和と差に関する問題) その他、国語・社会の復習 ポイント 金曜日 ~うまく進まず~ 6月25日(金)、学校からは16時過ぎに帰宅。 金曜日だということや自分の誕生日が近いということもあって、本人は「休みたいモード」に入っていた。 帰宅後しばらく、何やら組み立て作業を始めてしまった。「スターウォーズ ドロイド インベンターキット」というものらしい。こんなものをリビングに出したのは誰~? 答えは主人。 その後学校の算数の宿題、それから同じく学校から土日の宿題として提示された算数問題集、次に日記と取り組み、ようやくこの日も本題へ入ったのだけれどなかなかうまく進まず、この日は進捗が悪いまま早めの就寝に。 次々現れるテストを前に マンスリーテストも火曜日に終了してちょっと休みたいところではあるだろうけれど、もう組分けテストが来週
6月23日の実績 学校:算数 全科:6月度マンスリー復習 算数:基礎トレ、D16(和と差に関する問題) 国語:D16 理科:D16(浮力) 社会:D16(わたしたちのくらしと経済)、コアプラ範囲(現代①) ポイント 水曜日 6月23(水)、普段通り16時頃学校から帰宅。最初にシャワーを浴び、この日はかなり早い時間に夕食を済ませた。 この日は息子が帰って来るまでのお料理で普段より多い品数を準備していた。早めの時刻だったら多少しっかり食べてもらっても大丈夫かなと思い、夕食の食事量は普段より少し多め。食事について、毎日時間や量が変動するのは本来あまり良くないだろうとは思っている。 この日は、学校の算数、次に基礎トレと普段通りこなした後、前日行われた6月度マンスリーテストについて全教科のざっくりした復習。それから算数と理科についてD16の内容を学習し、続けて国語や社会に関してもD16の課題をこなし
6月21日の実績 学校:算数×2、日記、交換日記、(音楽) 全科:6月度マンスリーテスト範囲 等 ポイント 月曜日 ~6月度マンスリーテスト前日~ 6月21(月)、夏至。 新たな週が始まり、学校からは「疲れたぁ」と言って帰ってきた。この日はマンスリーテストの前日ではあったけれど、学校の課題も普段より多めで、その後も当該テスト範囲にこだわらない学習を少し進めたので、結局テスト前日とは言えそれに直結するような最終確認が思う存分できたわけではない。 やはり勉強は「できるとき」に集中してやっておくべきだと思った。 月曜日の位置づけ 土・日曜日は一日自由に使用できる時間が与えられ、それなりに勉強も充実して満足感を得ることができる。 それが月曜日になると、朝から当然学校。何となくふわふわした感覚で そして疲れて帰宅するし、与えられる時間も夕方以降という限定的なもの。取り組みが上手く進められないとか、時
6月20日の実績 学校:家庭科 算数:基礎トレ、計算・小問・変化のグラフ・場合の数・規則性に関する問題・点の移動 国語:漢字・言葉・読解 理科:中和計算・星の動き・電熱線・滑車・輪軸 社会:三権分立・選挙制度・地方自治・社会保障・財政 ポイント 日曜日 ~テスト対策~ 6月20(日)、早いものでもう6月も後半。この日は6月度マンスリーテスト直前の日曜日なのでその範囲に関する復習や対策が中心。 今回気を付けているのはテストを意識した取り組みにすること。 これまでは、例えばマンスリーテスト前なども、該当範囲となるテキストの問題を漠然ととにかく一通り解いて確認し、その流れのまま実際のテストに突入するという形になっていたように感じられた。今回はそれを反省した取り組みにしている。 この日は直前なので問題形式を想定し、時間を決めて集中し一息に解いてもらう。その際に実際のテストで気を付けるべきポイントを
6月19日の実績 算数:基礎トレ、2量の関係、6月マンスリー範囲(計算、小問、点の移動、変化のグラフ、場合の数、規則性) 国語:漢字、読解 理科:星の動き(『合格トレイン』、デイチェ直し、テキスト確認問題) 社会:6月マンスリー範囲(三権分立、地方自治) ポイント 土曜日 ~6月マンスリー直前~ 6月19日(土)、土特は欠席(プリントは受け取り)、マンスリー直前の土曜日(テスト前にまとめて勉強できる最後の土日)。 学校算数の最近学習範囲「2量の関係」に関して朝に取り組みをしたが、その他については基本的に全科目、6月マンスリー範囲の復習。 土特には参加していないが「あれこれ大変」といった状況で、土特に参加し全科目について様々な問題を解きつつマンスリーにまで対応できる大半のお子様方は神々しいほどに素晴らしいと思ってしまう。 今の時点でマンスリーとばかり言っている六年生などいないのだろう。もうそ
6月12日の実績 算数:基礎トレ、D15(点の移動) 国語:漢字・言葉 理科:D15(滑車・輪軸)、小問集合、星の動き 社会:三権分立、白地図トレーニング ポイント 土曜日 ~算数と理科に集中~ 6月13日(土)、今週も土特は欠席、そのプリントは授業後時間帯に主人が受け取りに行ってくれた。 この日は理科のD15(滑車・輪軸)について確認問題を進めた後、苦手だと言う算数のD15(点の移動)に大半の時間を使用。授業を受講した直後「全然わからなかった」と言っていたが当該範囲についてこの日も徹底的に対応し、だいぶ慣れた模様。 理科の他分野や 国語、社会については寝る前に軽く触れただけ。 理科特別実験ミニ この日は理科D15(輪軸・滑車)について確認問題を進めたが、この単元についてSAPIXから実験動画が配信されていたので最初に視聴。楽しく、また分かりやすくまとめてくださっていて、このような動画の作
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