来年も作りたい!ふきのとう料理を満喫した 2024年春の記録 春は自炊が楽しい季節 1年の中で最も自炊が楽しい季節は春だと思う。スーパーの棚にやわらかな色合いの野菜が並ぶと自然とこころが弾む。 中でもときめくのは山菜だ。早いと2月下旬ごろから並び始めるそれは、タラの芽、ふきのとうと続き、桜の頃にはうるい、ウド、こ…
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来年も作りたい!ふきのとう料理を満喫した 2024年春の記録 春は自炊が楽しい季節 1年の中で最も自炊が楽しい季節は春だと思う。スーパーの棚にやわらかな色合いの野菜が並ぶと自然とこころが弾む。 中でもときめくのは山菜だ。早いと2月下旬ごろから並び始めるそれは、タラの芽、ふきのとうと続き、桜の頃にはうるい、ウド、こ…
『読書力』p.152には、「読書をすることでコミュニケーション力が格段にアップする」とあり、読書がコミュニケーション力にどのように影響するかが詳しく説明されている。 『読書へのアニマシオン入門』p.115には、子どもの読む力を引き出すメソッドであるアニマシオンを通して、「一人で考えたことを発表したり、話し合ったりする、コミュニケーションの力」や「論理的に考え、論理的に表現し合う、欧米型のコミュニケーション」を身に付けることができると説明している。 『コミュニケーション力』p.193には、「コミュニケーションの基礎は人間理解力」であり、「人間のさまざまな癖を知り、心理を理解していく訓練が、文学を読むことで集中的になされる」と説明されている。 「AFPBBNews」のページでは、「集中的な読書治療を受けた子どもは、読書力が向上するだけでなく、脳内回路が活性化されコミュニケーション能力も向上する
国語辞典、ことわざ、慣用句、あいさつ、手紙文、気象の雑著などを調査したが、 通常の言葉として出てきても語源などは記されていなかった。(インターネット検索でも同様) 少し関係がありそうなものとして、次のものを紹介した。 ○「読書の秋」 ・角川俳句大歳時記 秋 角川学芸出版/編 角川学芸出版 2006.7 歳時記 911.307 p.226「灯火親しむ」の項に 「秋は涼しく夜も長くなり、読書勉学に適した頃である。・・・」とある。 (巻末索引に「読書・・・p.226」あり。) ・季語語源成り立ち辞典 榎本好宏/著 平凡社 2002.8 911.307 ※p.238-239「燈火親しむ」の項あり。 ○「食欲の秋」 ・記念日・祝日の事典 加藤迪男/編 東京堂出版 2006.4 記念日、祝祭日 p.76「秋高し」の項に 「『秋高くして寒馬肥ゆ』が転じて『天高く馬肥ゆる秋』となり、 馬も食欲を増して
◆本を展示しても本の前まで来なければ利用にはつながらない 前項で「展示のあるところまで人を導く動線が必要になる」と紹介しました。図書館までの動線として必要なものはどのような動線でしょうか。本への入口となる動線として考えられるのは、自治体の広報紙、図書館だよりなどで本を紹介する「広報媒体」、駅の掲示板、インターネットなど、遠くにあって図書館の本を紹介する「視覚媒体」があります。また、本を紹介しなくても、図書館の様子を見せて「一度行ってみたい」と印象付けることによって、本への動線をつくることもできます。いづれにしても、まずは図書館にきてもらうことが第一です。特に、図書館に興味を示さない人、時間がなくて行かない人に対して、図書館には自分の必要とする、或いは読みたい本があることを認識するのは重要です。 ◆掲示板の使い方 例えば、駅のコンコースに、図書館を紹介する畳一畳分の掲示板が確保できたとします
Online Education Databasesが、米国の公共図書館にある“図書館ラボ”10館を紹介した記事を掲載しています。ニューヨーク州の公共図書館Fayetteville Free Libraryの“FFL Fab Lab”、シカゴ公共図書館の“YOUMedia”等が取り上げられています。 10 Most Amazing Library Laboratories (OEDb) http://oedb.org/library/beginning-online-learning/10-most-amazing-library-laboratories 参考: 3Dプリンターを備えた作業スペースを提供する公共図書館(米国) http://current.ndl.go.jp/en/node/19518 シカゴ公共図書館のティーン向けラーニングラボ“YOUMedia” http://cur
日時(にちじ) 平成(へいせい)28年(ねん)1月(がつ)31日(にち)日曜日(にちようび) 11時00分~12時00分 絵本(えほん)作(づく)り体験(たいけん) 12時00分~1時間程度 ピアノ生演奏(なまえんそう)と読(よ)み聞(き)かせ 13時00分~14時00分 絵本(えほん)作(づく)り体験(たいけん) 14時00分~1時間程度 ピアノ生演奏(なまえんそう)と読(よ)み聞(き)かせ 15時00分~16時00分 絵本(えほん)作(づく)り体験(たいけん) 会場(かいじょう) イオンモール札幌発寒(さっぽろはっさむ) はまなす広場(ひろば) (札幌市(さっぽろし)西区(にしく)発寒(はっさむ)8条(じょう)12丁目(ちょうめ)1番地(ばんち)) 対象(たいしょう) 未就学児(みしゅうがくじ)と保護者(ほごしゃ)の方(かた) 費用(ひよう) 無料(むりょう) その他(た) イベ
前回の記事で「誰が、どんな数学を、どのように使っているか」の表がクリックしても大きくならない、見えない、見たい、なんとかしろ、という話があったので、それを。 Hal Saundersの書物When Are We Ever Gonna Have to Use This?にある 「100の職業人に聞きました、あなたが仕事で使う数学はどんなん?」をまとめた表をそのままスキャンして貼り付けるのもどうかと思ったので、これを元に、より多くの数学のスキル/知識を使う職業から順にソートして並べてみた。 Saundersは、職業人に使われている数学を60のトピックにまとめているが、これについても、より多くの職業で使われるものから順に並べた。 (クリックで拡大) 元のデータをgoogle spreadsheetにアップロードしました(2017.12.31) 元々この本は、教科書に頻出するあまりに非現実的な応用
決算審査では、私は「保健福祉費」ともう一つ、「教育費」を担当しました。教育費では、3つの問題を取り上げました。①学校図書館の人的配置について、②学校生活支...決算審査では、私は「保健福祉費」ともう一つ、「教育費」を担当しました。教育費では、3つの問題を取り上げました。①学校図書館の人的配置について、②学校生活支援員について、③就学援助について。それぞれに向いている側面は異なりますが、しかし、学校教育の場で子育てを支える態勢をどう整えるかという点では互いに通底し、そしてまた練馬区・練馬区教育委員会の姿勢を深く問う問題です。ひとつずつ、質疑を紹介していきます。 まずは、学校図書館について。学校図書館を活性化することの意義や必要性が叫ばれるようになってもうずいぶんと月日が経ちました。学校図書館を充実させていくためのカギになるのは、「人」です。誰を、どんな条件で、そしてまた何のために配置するの
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