Scrapboxの基本的な使い方
この記事のハイライト この記事では，Scrapboxの基本的な使い方を説明します． 以下のような場面で使用できます 学習しやすいように授業内容をまとめたページを用意したい 授業資料を複数人で書き込みながらまとめたい 作成した資料を手軽に，即時的に共有したい 質問と回答を書き込んでいくような，双方向的なコミュニケーションの場を作りたい 学習者が簡単に目的の資料を見つけられるようにしたい 以下のようなことはできません 学習者に向けて編集と閲覧の権限を独立して与えることができない プロジェクト単位での情報共有となり，一つずつのページごとの共有はできない デフォルトではページは特に整理されず，作成順などで一覧として並び，自動では資料を構造化できない Scrapboxとは Scrapboxは，Nota Inc.が提供する，オンラインで多数のメモ書きやノートを保存して整理するためのツールです．複数人が
白石忠志 先生 法Ⅰ
このグッドプラクティスは，2020年度オンライン授業情報交換会「第25回 多様なツールを用いて授業を活発化・円滑化する工夫」にて，白石先生にご登壇いただき，内容をご紹介いただきました．学内限定でランチョンの映像を公開しておりますので，ぜひご活用ください． 授業の基本情報 授業名 : 法 Ⅰ 開講部局 : 教養学部 前期課程 対象 : 教養学部 文一 1 年・2 年 学生数 : 約 400 名（Zoom 参加者は 360 名～ 380 名） 形態 : 全てリアルタイム 利用したツール : ITC-LMS：学習管理システム（受講生全員が利用できるため、資料の配布手段の一つとして利用） Scrapbox：文書共有サービス（一般に公開できるレジュメや授業内容のノート、受講生からの質問への返答に利用） Zoom：Web 会議システム（画面共有を用いたリアルタイムの授業を行うために利用）
Zoom ブレークアウトルーム機能を使う
Zoom arrow_forward_ios ミーティング中の操作方法 arrow_forward_iosブレークアウトルーム機能を使う Zoom ブレークアウトルーム機能を使う ブレークアウトルームとは？ ブレークアウトルーム機能を使うと，メインの会議室から参加者を別々のルーム（＝ブレークアウトルーム，分科会室ともいう）に分割することができます．オンライン授業でグループワークを行う場合は、このブレークアウトルームが用いられます． ブレークアウトルームの参加者には，メインの会議室と同様に，オーディオ，ビデオ，画面共有機能が提供されます． それぞれのブレークアウトルームは独立しているため，参加者は，他のブレークアウトルームでの会話内容を視聴することはできません． ホストである教員は、複数のブレークアウトルーム間を自由に移動できますが，参加者である学生は，教員が設定しない限り，自由に移動するこ
オンライン授業・Web会議 ポータルサイト @ 東京大学
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東京大学における情報システムの準備について（教員向け）
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