日本の第四の過剰＝大学 - Think outside the box
文部科学省の審議会に冨山和彦委員が提出した資料について、前回記事とは別の角度から考察します。 実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議（第1回） 配付資料：文部科学省 資料4 冨山和彦委員提出資料 （PDF:904KB） 大学を、 G型大学＝極一部のTop Tier校・学部に限定*1 L型大学＝その他の大学・学部⇒「新たな高等教育機関」に吸収されるべき に二分して、L型大学を「非大学化」せよ、という主張です。各論はともかく、総論としては的を射ています。というのは、大学（入学者）はどう見ても過剰であり、他の産業と同様に、適正規模まで縮小が求められるためです。 1992年と2014年を比べると、18歳人口は42%減ですが、大学入学者は12%増です。 そのため、大学進学率は倍増しています。1980年代であれば大学に進学しなかった人（人口の1/4）が進学するようになったこ
日本の大学は、偏差値で輪切りにされている - 私立大学職員のブログ
大学で働いていてマズいなと思うことの一つが、教職員が未だに偏差値を気にしすぎていることだ。 大学がそれぞれ独自の特徴を出さなければ生き残れないのだ！ という論があって、どの大学も頑張っているのだけれど、特徴の出し方が、どうも保守的に見える。 なかなか、ある一定の枠（偏差値の序列）から抜け出せない。 偏差値が高い方がエラい、ということになっていて、多くの大学が競って上位の偏差値を目指す、という状態になっている。 するとどうなるか。 例えば、総合大学は日本にたくさんあるが、どれも有名私大のコピーになる。 偏差値が高い方から順に、 Ａ大学（有名私立大学）→Ｂ大学（Ａ大学のコピー）→Ｃ大学（Ｂ大学のコピー） となってしまう。 コピーと表現したが、誤解を恐れずにいえば「劣化版」ということだ。 上位の大学を超えるために、上位の大学の真似をして、超えて行こうとする。 しかし、上位の大学を模倣するだけでは
働かないの？働けないの？若年無業者について思うこと。（工藤啓） - エキスパート - Yahoo!ニュース
ニートだとか、ひきこもりだとか、最近の若いやつは働きもしないで。どういうことなんだ？ 一部の個人的なつながりを超えて、彼ら／彼女らと出会うことがないひとで、特に年配層からとてもよく言われる言葉です。日本は一定の年齢になると働いていることが当たり前であり、働いていないことは社会の一員ですらないような風潮があります。春になるとスーツに実を固めた若者の映像と共に「新社会人」といった言葉が溢れます。 でも、よく考えると私たちは生まれたときから社会の一員であり、働くことで初めて社会人になるわけではありません。企業に就職した場合だと、会社人にはなりますが、働いているかどうかが社会人要件ではないはずです。 出典：平成25年度版子ども・若者白書 厚生労働省では、15歳から34歳の非労働力人口のうち、通学、家事を行っていない者を「若年無業者」と定義付けています。 15歳から39歳（昨今は15歳から39歳まで
日本の大学の国際化はどう考えても無理だと世界にバレている - WirelessWire News（ワイヤレスワイヤーニュース）
イギリスの高等教育専門雑誌である Times Higher Educationに、日本の私大で教えていたイギリス人学者の書いた記事が掲載されていました。この記事、日本の高等教育の実態を、外国人学者の視点で、身も蓋もない書かれ方をしており、大変興味深いといいますか、「日本の教育ヤバいんとちゃう？」とかなり心配になるのであります。 Beyond sushi: the attractions of lecturing in Japan （寿司の向こう側：日本で講義をやる魅力） と題された記事。一見「日本の大学は最高だ」という内容を期待しそうになりますが、そこはイギリス。記事を読み始めてすぐに「ああ、イギリス流の皮肉じゃないか。。。」とわかります。 イギリスの名門サセックス大学で歴史学の博士号を取得したスーザン•バートンさんは、博士号取得後、なかなか仕事がみつからず、本屋で最低賃金のアルバイトを
【画像】外国人の「ひらがなの覚え方」ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ やっぱり難しいんだな・・・
【ニュース】【JASRAC】GmailやDropbox有料化か？ 著作権団体「今回はHDDだけではなくスマホや..253 users 【政治/経済】東京電力「実はさぁ…福島１号機の燃料棒、７０本が震災前から破損してて取り出し不能ンゴｗｗｗｗｗ」319 users 【テレビ/芸能】【衝撃画像】 レイザーラモンHG、米国ブランドのモデルになる450 users 【ネット/技術】【画像あり】７２歳のおじいちゃん、孫のためにプリキュアを描く。すげええええええええええええええ5352 users 【ゲーム】【画像】初音ミク、札幌市内を走る！ 「雪ミク市電」 天使すぎてやべぇｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ251 users 【アニメ/声優】【画像】計算グラフで二次絵書いたったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ8668 users 【漫画/書籍】なんだよこの少女漫画ｗｗｗｗｗｗ1134 users 【画像
花巻東・千葉翔太クンのカット技術を「ご理解」によって封印させた大会本部の圧力が理解不能な件。 - ライブドアニュース
2013年8月22日 10時43分 by ライブドアニュース編集部 ざっくり言うと 粘りのカット打法について注意を受けた花巻東・千葉選手について筆者が言及 審判部は違反とも有効ともいわず、相手の「ご理解」に委ねて承服させた 現時点の規則には千葉の技術を制限するものはないと筆者 ご理解ください！ご理解ください！ご理解ください！ 「みなまで言わせるなよ」「黙れ」「これは命令だ」…という圧力。実社会ではときにこうした無言の圧力を感じることがあります。そんな圧力がこめられた言葉のひとつ、「ご理解ください」。僕は今日、この言葉に強い嫌悪感と憤りを感じました。 給料不払いのお知らせ、節電ご協力へのお願い、薬剤散布のお知らせ、断水のお知らせ…などなど、「ご理解ください」で締めくくられる内容はさまざまです。しかし、おおよそ共通していることがあります。それは、ご理解を迫られた側は、それ以上何も得られるものは
「日式アニメに出てくる『部活』って、ほんとは存在しないよね？」：日経ビジネスオンライン
「日中関係が微妙なこういう時期、AKB48が好きだっていう若い中国人はすごくプレッシャーを感じるわけですよ。ほら、だって、彼ら一人ひとりは自称『プチ日本評論家』なわけですからね。板挟みになって、正直つらかったと思います」 あれは9月中旬、日経ビジネスオンラインから「えっ、『日本は中国と戦争したがっている』って？」の執筆を依頼されたころだ。尖閣問題で反日デモが激しく燃え上がる中、以前取材を通して知り合った王一凡（２９歳）と再会した。彼は、私が王に会った目的（尖閣問題についての意見）とは一見、無関係かに思える内容をいきなり話し始めた。 その話とは、「AKB48はなぜ、中国でこんなにも人気があるのか？」についてである。 王は以前、中国で雑誌記者をしていたことがあり、日本のオタク文化に非常に詳しい。 「中国でAKB48のファンは、百度（中国の大手ネットサービス）のBBSユーザーだけで約10万人、実
ベネッセ 教育情報サイト｜育児から受験に役立つ情報まで
入試科目にもなる情報は「学習の基盤」 大学入試センター試験に代わって導入される「大学入学共通テスト」について、今の小学6年生が受験する2024年度（25年1月実施）から、新科目の「情報I」を出題することが、政府の方針として確認されました。 教育
赤坂真理「まったく新しい物語のために」第15回 日本の学校はなぜ軍隊じみているのか メルマガ「現代新書カフェ」より | 現代新書カフェ | 現代ビジネス [講談社]
お前は何もわかっていない、というそしりは覚悟で書くが、「いじめの対策」として「管理者の失態」ばかりが追及されるのは、何かが少しちがうのではないか。 いや、もっと言ってしまえば、「管理側の論理と都合」が最優先された結果、「いじめ」は陰湿化と悪化をたどってきたのではないか、と思えてならない。そして「管理側の論理が最優先」というのは、なにも学校組織や教師にかぎらず、この日本社会にあまねくあるものなのではないか。 ここでいじめを「他者を害することで己の存在と優位を確認しようとする行為」「他者を害することで快感を得る行為」と私は定義してみたい。「双方熱くなったときどちらかもしくは双方が手を出した」とかいうのとは、ちょっと区別したい。もちろん、「いじめ」はいじめられた側の心にこそ存在するから、その側がいじめられたと感じればいじめは成立する、これは当然であるが、前提にとどめる。家庭内暴力は、これを除外す
デジタルハリウッドで『初音ミク専門コース』開設wwwww
http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1345585339/ 1 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします mail: 2012/08/22(水) 06:42:19.93 ID:9xiOj+K10 [1/2] 何考えてんだこいつら デジタルハリウッド初音ミク映像専攻 3 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします mail: 2012/08/22(水) 06:43:49.92 ID:ZH5Q2yori 誰得 4 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします mail: 2012/08/22(水) 06:45:06.74 ID:4C7RKlN50 初音ミクってそういうものじゃ無いはずだよな 2 以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします mail: 2012/08/22(水) 06:43:36.99 ID:rDa
【閲覧注意】見世物小屋に入った事ある奴いる？ : 哲学ニュースnwk
2012年05月27日23:55 【閲覧注意】見世物小屋に入った事ある奴いる？ Tweet 1：本当にあった怖い名無し：2008/07/26(土) 16:21:46 ID:2hyd4o0d0 69 名前： 聖羅蘭(東京都)[sage] 投稿日：2008/07/26(土) 12:35:24.61 ID:CEcMQXfw0 俺の子供の頃、つっても俺オッサンだからかなり昔の話だけどさ・・・ 祭りの夜店で、ひとつだけぽつんと離れたとこに紐くじ屋があって、 着物姿の女郎（けっこう若い）にゼッケンみたいの縫い付けてあって、 「一等」って書いてあって、おっさん連中がむらがってたな・・・ オヤジに「あっちは見るな」って言われた。 当時は見世物小屋とかいっぱいあって奇形の人とかが見世物になってたけど、 今の祭りではああいうカオスな空気は無いよね。 「芋虫に呪われた男」はマジでトラウマ・・・ 71 名前： 達
外国人に「日本人が英語を話せない理由」について訊かれたら答えていること。 | サムライバックパッカー・世界一周をした若き起業家のメモ
※写真はキューバにて。チェ・ゲバラのタトゥーを持つ青年。 どうも世界一周中の旅人です。 前にツイッターでチラッと記事にしてみようと思うと述べましたが、 僕の中では考えがまとまってきたので、記事にまとめてみたいと思います。 世界旅行をしていると、出逢う外国人によく訊かれます。 『なぜ、日本人はあんなに英語できないんだ？』と。 その度に色々と僕も考え、返答をしてきました。 その内容を今回は共有したく。 日本人が英語を話せない理由を訊かれた時に回答している内容。 外国人： 「ヘイ！ドウシテ、日本人ハ、英語デキナインダ！？」 僕： 「んー、またその質問か！よく訊かれるんだよね・・・。まぁ、お答えしよう！！！ あくまで僕の考えなのだけれど、日本人は義務教育の中で何年も英語を勉強するのだけれど、 文法や語彙ばかりなんだよね。 書いたり読んだりもするけれど、リスニングや英会話、発音となるとほぼ授業や試験
「教育問題」に関するあれこれ – 橘玲 公式BLOG
例によって、橋下大阪市長の「教育改革」構想について議論百出している。私は地雷原には近づかないことにしているし、それ以前に、小学生を留年させるとか、卒業式で起立させるとかの論争が、（どうでもいいとはいわないけれど）「教育問題」の本質だとはとうてい思えない。 そこで私見として、日本の公教育に関する雑感をつづってみる。 学校制度というのは、いうまでもなく、軍隊（常備軍）や監獄などとともに近代の発明だ。その目的は、子どものときから規律を植えつけることで、これまで好き勝手に暮らしていたひとびとを正しい工場労働者（や兵隊）に訓育することにある。 日本を含む先進諸国で教育の崩壊が起こるのは、ポスト産業社会では、子どもたちが工場労働者向けの教育システムに意味を見出せないからだ。 私たちの社会は、子どもたちに対して、「自分の思うように自由に生きるのが正しい」「権威におもねることなく自らの意思を貫け」という強
東海大学付属第四高等学校の生徒の皆さん、目を覚ましてください - 今日も得る物なしZ
あと嘘をついてまで話を美化させるのは止めてください。 地域の教育ニュース記事一覧 - 教育：朝日新聞デジタル 昨年９月、体調不良で欠席が確実と思われた女子生徒が登校した時は、教室内に「来た〜」と歓声が響きわたり、「クラスが楽しいから来たんだよ」と女子生徒は答えた。河上教諭は「感激しました。生徒全員の心が一つにまとまっていたんでしょう」と振り返る。 東海の風 46号 『３年５組出席率１００％達成目前』 いやいや全然話違うじゃん。 記事だと「クラスが楽しいから来た」って言ってるのは体調不良の女子生徒じゃん。 でも学校通信だと「ある日誰かが」言ってるじゃん。 誰だ話を美化させようとしてるのは。記者か？ 担任か？ しかしこの話のキモはこれなんだよな。 こんなんで無理して学校来て身体壊したら誰が責任取るのさ！ 無理して学校に来て担任に当たり散らしている生徒がいる時点でおかしいだろ。 しかも他の生徒が
教育・子育てニュース：朝日新聞デジタル
パリ2024 能登半島地震 速報 朝刊 記事一覧 紙面ビューアー 夕刊 記事一覧 紙面ビューアー 連載 ランキング その他 コメントプラス ニュースの要点 特集 動画・音声・写真 土曜別刷り「be」 記者イベント 天気 数独 12星座占い サイトマップ 検索 ヘルプ Q&A（よくある質問） 総合ガイド お申し込み ログイン マイページ 有料会員紙面ビューアーコース登録済み 無料会員（クーポン適用中）紙面ビューアーコース登録済み 無料会員紙面ビューアーコース登録済み 朝日ID会員 紙面ビューアーコース お客様サポート（個人設定） お客様サポート（個人設定） お客様サポート（個人設定） メール設定 スクラップブック MYキーワード 会員特典・プレゼント 提携プレミアムサービス ログアウト
学費は高いわ援助はないわ・・・日本の高等教育＠OECD - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)
OECDが去る２月２３日に公表した「Education Indicators in Focus」No.2に、大変雄弁なあるグラフが載っています。 http://oecdeducationtoday.blogspot.com/2012/02/increasing-higher-education-access-one.html（Increasing higher education access: one goal, many approaches） ご存じの方はとっくにご存じのグラフですが、 これを見ると、世界の国は４つの象限に分けられます。 右上のアメリカなどが入っている第１象限は、学費は高いけれども奨学金が充実している国。 右下の北欧諸国が入っている第4２象限は、学費は低い上に奨学金が充実している国。 左下のふつうのヨーロッパ諸国が入っている第３象限は、学費が低いので奨学金が充実してい
英BBCが「日本のすごいお弁当」に注目 少しずつ戻ってきた平常モード(gooニュース・JAPANなニュース) - goo ニュース
英語メディアが伝える「JAPAN」をご紹介するこのコラム、今週はがらりと趣向を変えて、お弁当の話題です。英BBCが日本の芸術的な「BENTO」を取り上げたからで、こういう軽い明るいノリの、いわば平常モードの日本報道が少しずつ戻って来たことに、9カ月という時間の流れを感じました。（gooニュース 加藤祐子） ○ 屈託ない「おかしなニッポン」 東日本大震災から9カ月がたちました。人間ならばひとつの命が生まれ出でるほどの時間です。この間の英語メディアの日本報道はもっぱら、震災、原発事故、放射能、経済への影響、一瞬だけ女子サッカー、政局、そしてオリンパスについてだった。そんな感じがします。自分が書いてきたコラムを振り返っても。 もちろんこの間、従来の日本報道のお約束だった「面白いロボットの話」とか「面白いロボットの話」とか「面白いロボットの話」とかの話題もの記事は、あるにはありました。「ほんとにそ
もう「天才」は育たない…ノーベル賞候補者がこの国を出て行く理由（井上 久男） @gendai_biz
日本人のノーベル賞候補が話題になるといつも感じることがある。ノーベル賞を取る日本人には、日本の大学から出て行った人がかなりいるのはなぜか、という点だ。海外に研究拠点や住居までも移してしまっている。 たとえば、2014年にノーベル物理学賞を受賞した元日亜化学工業の中村修二氏も日本を捨てている。筆者は中村氏の講演を聞いたことがあるが、冗談交じりに「日本では産学連携で国立大学の教員が企業と一緒に先端的な研究をしていたら、贈収賄で捕まることもあるかもしれない」と語っていた。 大学など日本の研究機関は「異端者」を評価しない傾向にある。それ故優秀な研究者は日本に嫌気して、「おさらば」しているのだろう。 「異端者」は率直な物言いをし、周囲と摩擦を起こす。だから「異端者」なのだが、要は日本の研究機関は「うるさいやつ」を嫌うのだ。学会の仲間内で論文を評価し合い、その評価が研究者としての出世につながる傾向が強
為末大「人を喜ばせる為に生きてやいないか」
丹埜倫 @rontanno 「あれほど」が何を指すのか分かり兼ねますが、僕は小学校教育だと思いますね。イギリスの全寮制から小6で日本の公立小学校に転校したときの衝撃は忘れません。同一性を重んずるという意味では、正直カルトに近いものを感じました。@daijapan なぜ日本人は偏りをあれほど嫌うのか 2010-12-15 02:00:50 爲末大 Dai Tamesue 熟達論発売中 @daijapan 偏ってないってことは誰かと替えがきく存在になるって事だと思うんですけどね RT @RonTanno: 「あれほど」が何を指すのか分かり兼ねますが、僕は小学校教育だと思いますね。イギリスの全寮制から小6で日本の公立小学校に転校したときの衝撃は忘れません。同一性を重んずるという意味で 2010-12-15 02:12:24 丹埜倫 @rontanno 全くその通り。同一性が求められる単純作業は今
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
