nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2015 その２（慶應大の続き・早稲田大）
その１から。先に言っておくと，今年はどこにも電話をかけていないし，論文の転用も見つからなかった（今のところ）。昨年ができすぎてたんや…… ※ 受験生にとっては良いことです 例年であれば，上智４日程＋慶應５日程で，早稲田の９日程と同じくらいの分量か，それでも早稲田の方が多いくらいだった。今年は明らかに前者の方が多い。慶應が暴れてたのと，早稲田のいくつかの学部がおとなしかった影響かな。このまま早稲田が鎮静化するのを祈ります。 ９．慶應義塾大 法学部 ＜種別＞悪問・難問・出題ミスを疑わせる問題 ＜問題＞１ 〔設問〕 （ア）前５世紀に現在の南仏地中海沿岸に建設された，ギリシャ人の植民市はどこか。 (17)(18) （イ）オスマン帝国は，13世紀末にルーム＝セルジューク朝から自立し発展した。同朝は，第１回十字軍の際に首都を奪われたが，その後新たに都と定められた地はどこか。 (19)(20) 02．ア
受験塾雑談
★予備校や中学受験塾、あるいは小学校「お受験塾」の 誕生から発展、競争の歴史を解説している本って、あるのかな？ 「予備校御三家の興亡史」とか「浜学園と希学園の怨念の対決」とか 「なぜTOMASは衰退し日能研は躍進したのか？」とか、 ２００ページ程度の本にまとめされてもいいと思う。 ★予備校に限らず、受験産業、教育産業の歴史を総括した本があってもいい。 「旺文社の黄金時代と、その後の衰退」とか 「オバチャンから介護へ転身した学研史」とか 「個人情報入手でのし上がった福武ベネッセ」とか。 ★予備校・学習塾・教育産業の「歴史学」もいいが、 「地理学」もあってもいい。 特に首都圏ミクロな地理学。 「なぜ早稲田アカデミーは●駅に進出し、○駅に進出しないのか？」とか、 「河合塾のターミナル戦略」とか。 ★というか、首都圏において、消費者向け企業が、どの駅圏にブランチを構えるのか？ というのは、立派な地
断食１か月・排せつ我慢…最後の忍者に学生衝撃 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
甲賀流忍術の継承者で、「最後の忍者」と呼ばれる三重大学特任教授・川上仁一さん（６４）が５日、同大の学生約２００人に就任以来初めて講義を行った。 川上さんは２０１１年に特任教授となり、人文学部の山田雄司教授らと協力して忍術書を分析したり、忍者に関する市民講座の講師を務めたりしてきた。 講義は、１０月に始まった山田教授の授業「忍者・忍術学」（全１５回）の一コマで行われた。 川上さんは「忍術修行の経験談」と題し、６歳頃に先代宗家と出会い、１８歳で宗家を引き継ぎ、会社員をしながら約３０年間修行を続けたことなどを説明。先代から、音を立てない歩き方や排せつを我慢する訓練を受け、薬草を使った薬の調合などを学んだことを紹介した。 川上さんは、忍術を「自衛のための総合的な生存技術」と定義し、「現代にも活用できる忍術をまとめ、耐え忍ぶ精神を持つ忍者を、日本文化の一つとして国内外にアピールしていきたい」と語った
カオスちゃんねる : 歴史上一番悲惨な国ってどこよ
2018年01月13日22:00 歴史上一番悲惨な国ってどこよ 過去のおすすめ記事の再掲です 1 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2012/08/28(火) 12:41:33.39 ID:LxKmW2QCi 一番酷い目に逢った国 6 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[sage] 投稿日：2012/08/28(火) 12:44:08.32 ID:6RRVTYdl0 カンボジア 8 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2012/08/28(火) 12:44:21.82 ID:LxKmW2QCi >>6 なんで？ 117 名前：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします[] 投稿日：2012/08/28(火) 13:06:37.09 ID:Cit8dhmj0 クメールルージュに支配されてたころのカンボジアはガ
都教組「竹島、日本領と言えぬ」 内部資料で政府見解否定「歴史的根拠ない」＋（2/2ページ） - MSN産経ニュース
百地章日大教授（憲法学）は「教育基本法に基づく学習指導要領を無視し、自分たちのイデオロギーを採択に反映させようとするもので、教育への不当な支配にあたり同法違反の疑いがある」と指摘している。 都教組は産経新聞の取材に対し「竹島についての記述は日本政府の見解だけでなく、相手国にも意見があることを子供たちに教える必要があるという意味で書いたもの」としている。 ◇ 東京都教職員組合（都教組）が教員向けに作成した各教科書の比較検討資料は、日本政府の見解である竹島の日本領を根拠なく否定するなど、反政府的な組合のイデオロギーを採択に反映させ、子供たちに押し付けようとするものだ。 教科書の採択権は各教育委員会にあるが、かつては「学校票方式」と呼ばれる教職員の投票によって採択されるケースがあったため、文部科学省は平成２年に各都道府県教委を指導。 だが、その後も教員が各社の特色などを調査する段階で、採
今になってもう一度学びたくなる？ Webで手軽に楽しむ「世界史」 - はてなニュース
学生のころはあんなに難しく感じたのに、今になってもう一度学んでみたくなる「世界史」。しかし、手元に教科書がないため、もう読み返すことができない……なんて人もいるのではないでしょうか？ この記事では、Web上でも学ぶことができる「世界史」のエントリーをまとめました。 ■ Flashアニメで学ぶ「国の動き」 面倒な文章を読まずに、歴史の大きな動きをざっくり把握したい！ そんなあなたにオススメなのが、歴史上の国の移り変わりを地図上で表現したFlashです。 ▽ 世界の歴史の動きをビジュアル化したFlashがすごい - ネットナナメ読み - 山田井ユウキ - builder by ZDNet Japan ▽ UGOKY ▽ 歴史地図2000 ▽ 北米歴史地図2000 ▽ Imperial History of the Middle East こちらは、地域別に国の勢力や国境の移り変わりをFlash
横浜の県立高校 女性教諭が日本史授業でハングル指導 「朝鮮人虐殺現場」見学企画も＋（1/2ページ） - MSN産経ニュース
横浜市にある神奈川県立高校の地理歴史科の女性教諭が日本史の授業で生徒にハングルを教えていたことが２４日、県教委への取材で分かった。県教委では授業は学習指導要領に定められたものといえず教育内容として不適切と判断。こうした授業をしないよう学校側を指導した。教諭はこのほか、「関東大震災のさいに起きた朝鮮人虐殺現場」を見学するよう企画し、生徒に参加を募っていたことも判明。県教委はこれも指導対象とした。 県教委によると、問題の授業があったのは昨年１２月下旬、学期末試験終了後の２年生の「日本史Ｂ」の時間。１コマ４５分を使って、生徒に自分の名刺をハングルで作らせる授業を２クラスで行ったという。 今年８月上旬、授業内容について県教委の考え方をただす電子メールがあり県教委が事実関係を確認。その結果、この教諭は日本史の授業でハングルを教えた以外にも夏休みに希望する生徒を対象に行う「夏期講習」の一環で「関東大震
世界で最も人気がある国、ニッポン しかし、日本人が一番この国の良さを分かっていない | JBpress (ジェイビープレス)
日本人が日本人であることの誇りを失ったのは、戦後GHQの占領政策にまんまと嵌った左翼的な教科書作りに負うところが大きいと、『日本はなぜ世界でいちばん人気があるのか』の著者、竹田恒泰氏は言う。 同書では、英国BBCの世論調査で日本が2006年から3年連続「世界に良い影響を与えている国」第1位になったことが紹介されている。 一方、日本人の自国に対する評価は、他の国と比べて肯定（良い影響）の割合が極めて低い。 この自虐的な自己評価の原因は何か、なぜ日本人は日本の良さに自信が持てないのか、竹田氏に聞いた。 神話も、建国の経緯も教えないのは日本だけ 竹田 恒泰（たけだ・つねやす）氏 作家。慶應義塾大学講師（憲法学）。1975年、旧皇族・竹田家に生まれる。明治天皇 の玄孫に当たる。2006年に著書『語られなかった皇族たちの真実』（小学館）で山本 七平賞を受賞。その他著書に『ECO.MIND【エコ・マイ
世界の歴史の動きをビジュアル化したFlashがすごい - ネットナナメ読み - 山田井ユウキ - builder by ZDNet Japan
builder読者の皆さん、こんにちは。 金曜日担当の山田井ユウキです。 今日は世界の歴史をとても楽しく勉強できる面白フラッシュをいくつかご紹介したいと思います。 僕も学生時代には世界史を専攻していたのですが、 歴史って暗記科目だと思うと急につまらなくなってしまうんですよね。 そうではなくて、大きな流れをイメージしながら物語を読み解くつもりで勉強していくと、とても楽しい科目に化けます。 で、その大きな全体の流れを把握するのに便利なフラッシュがこれ。 まずは東アジアバージョン。 ■東アジア西暦0～2000 右を向いている三角の矢印をクリックすると、西暦0年から2000年に向かってゆっくりと地図が変化していきます。 そのとき勢力図がどうなっていたのかだけでなく、各勢力がどのようにして拡大し、ぶつかり、そして滅んでいったのかがよくわかります。 途中経過はこんな感じ。日本はあまり変化しないですね。
「歴史」通常は週４時限 朝鮮学校 (1/2ページ) - MSN産経ニュース
朝鮮学校が、高校授業料無償化適用を検討する文部科学省の視察時（７月）に、故金日成主席・金正日総書記父子を礼賛する「歴史」の授業を公開対象から外していた問題で、通常の高級部（高校）の標準的な時間割では「現代史」「朝鮮史」など歴史の授業が週４時限行われていることが５日、産経新聞が入手した資料で分かった。ある学校の視察では日本語、英語、化学など約１０の授業が公開されたが、「歴史」はまったく含まれておらず“異常さ”が改めて浮き彫りになった。 朝鮮学校の「現代史（現代朝鮮歴史）」の授業では、金父子の業績をことさら礼賛したり、朝鮮戦争などに関する史実を歪（わい）曲（きょく）させたりといった、思想教育といえる内容がかねて問題視されている。 今回の文科省の視察にあたって、在日本朝鮮人総連合会（朝鮮総連）は朝鮮学校側に、この「現代史」と、さらに古い時代の朝鮮の歴史を扱う「朝鮮史」の両方の授業を、公開対象から
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
【速報】うちの学校の国語はやばいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ : キニ速
徳川幕府の将軍の性事情すげえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ : キニ速
防御力の高い高校 :: デイリーポータルZ