今年春の4年制大学への進学率が50%を超え、望めば誰でも大学での「学び」の機会が得られる日本。一方で「大学」の概念の希薄化や国際レベルに照らした学生の学力低下が懸念されている。中央教育審議会が昨年末に出した答申「学士課程教育の構築に向けて」は、学生の“質”を保証するものとして「学士力」を世に問うている。国際的に通用する「学士力」とは? 大学、高校、文部科学省と経済界の立場から4氏に話し合っていただいた。
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