生徒のコンピュータスキルの国際比較
前回は，わが国の高校生のICT利用度が国際的にみて著しく低いことを明らかにしました。ここでいうICT利用とは，自宅のコンピュータを使ったものであり，ケータイやスマホ等の小型機器を介したものは除かれます。 そうである以上，わが国の高校生のコンピュータスキルはどうなのか，という懸念が持たれます。前回と同様，PISA2009のデータを用いて，この点を吟味してみましょう。 PISA2009の生徒質問紙調査では，対象の15歳の生徒（日本は高校1年生）に対し，「コンピュータで次のことがどれくらいできるか」と尋ねています。 情報化が進む現在，身につけておいて損はないスキルばかりです。いや，見方によっては，学生のうちに習得しておくべき必須のスキルであるともいえましょう。これらの5つの項目への反応を合成して，生徒のコンピュータスキルを測る尺度をつくってみます。 1という回答には4点，2には3点，3には2点，
イギリスの義務教育でコンピューターサイエンスやプログラミングが必修科目へ : オレ的ゲーム速報＠刃
1 名前：わいせつ部隊所属φ ★投稿日：2012/01/14(土) 22:01:13.00 ID:???0 英教育相、コンピュータ教育の抜本的見直しを発表 スラッシュドット・ジャパン IT 退屈 部門より cheez 曰く、 英国のマイケル・ゴーブ教育相は、現在のICTカリキュラムを刷新し、 コンピューターサイエンスやプログラミングを必修科目とする方針を発表した 英国の義務教育ではICT（Information and Communications Technology）が 必修科目となっているが、アプリケーションの操作方法などが中心のカリキュラムは 退屈なもので、教師や生徒たちから嫌われているという。 現在のカリキュラム内容に関する懸念の声はMicrosoftやSony、Googleなどの 大手企業からもあがっており、Googleのエリック・シュミット会長は 現在のICT教育が子供たちの
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