医師もよく知らない「不思議の国のアリス症候群」とは？ 子どもの「ものが大きく見える」がサイン〈dot.〉（AERA dot.） - Yahoo!ニュース
目の前のものが大きくなったり小さくなったりする、ゆがんで見える、宙に浮かんでいる……。突然子どもが摩訶（まか）不思議なことを言い出したら、ある病気のサインかもしれない。視覚に異常がないにもかかわらず、奇妙な幻覚に襲われる「不思議の国のアリス症候群」について医師に取材した。 【「うつ病」チェックシートはこちら】 ＊ ＊ ＊ 主人公であるアリスが、体が大きくなったり小さくなったりする世界で奇想天外な冒険を繰り広げる有名な物語『不思議の国のアリス』。アリスの奇妙な体験は、童話の中だけではなく現実にも起こり得ることをご存じだろうか。 作者のルイス・キャロルは片頭痛もちで、自身の体験に基づき物語をかいたと言われる。このことから、自分の体やものの大小が現実と異なって見えたり、色覚や時間感覚に異常をきたしたり、空中を浮遊しているような感覚に襲われたりといった症状が表れる病気を「不思議の国のアリス症候
徳川将軍の子どもはなぜほとんどが５歳までで死去してしまうのか？─大奥の子育ての問題─（歴史人） - Yahoo!ニュース
春日局が穿いている緋袴は、宮廷の女性たちが着用していたもの。つまり春日局には宮廷（御所）に上がる資格があったことを表している。（春日局像［摸本］／東京国立博物館蔵、出典：国立文化財機構所蔵品総合検索システム） 生涯にもうけた子どもの数が50人以上という11代将軍・徳川家斉（とくがわいえなり）。その子どもの半数以上が成人しなかったのは、大奥ならではの育児事情に原因があった。 11代将軍徳川家斉は、なんと生涯で53人（一説には55人）の子どもをもうけた。そのうち、成人したのが、わずか26人。半分以下である。そのほとんどが、５歳までに亡くなっている。江戸時代には７歳までは神のうちといわれて、乳幼児死亡率が２割とも３割ともされているとはいえ突出している。 どうして、将軍の子どもは、成人しないのか？ これは、大奥ならではの子育てに理由があった。 今では、母親が子どもを育てることが当たり前だが、かつて
子どもの国語力低下の原因は「形容詞もどき」、親子のLINEで国語力の差は広がる
進学塾VAMOS代表 幼少期の10年間を、スペインのマドリッドで過ごす。京都大学経済学部を卒業後、東京・吉祥寺に幼稚園生から高校生・浪人生まで通塾する「進学塾VAMOS（バモス）」を設立。現在吉祥寺、四谷、浜田山、お茶の水に校舎を構える。入塾テストを行わず、先着順で子どもを受け入れるスタイルでありながら、毎年塾生を難関校に合格させ、その指導法は、「プレジデントファミリー」「アエラウィズキッズ」「日経キッズプラス」などでも取り上げられる。自身の海外経験を活かして、帰国子女の教育アドバイスにも力を入れているほか、トップアスリートの語学指導、日本サッカー協会登録仲介人として若手選手の育成も手掛けている。著書に『ひとりっ子の学力の伸ばし方』など多数。 ひとりっ子の学力の伸ばし方 独自の指導で難関校合格率トップレベル。話題の「成績が伸びる塾」の教育法を一挙公開！ 自己肯定感、競争心、自立心、親子の距
「他人をバカにする子」に育ってしまう親のNG習慣・ワースト1
「身内への悪口を聞いた子ども」は人をバカにする 「パパみたいになっちゃダメ」 「うちの旦那は稼ぎが悪くて」 「ママはバカだな」 「お母さんは何も知らないな」 「お前のしつけが悪いんだ」 「あなたが甘やかすからいけないのよ」 「子どもがダメなのはお前の遺伝だ！」 日本の家庭ではこのようなパートナーへの悪口がよく見られます。 大人同士ならまだしも、子どもがいる前でこのような言動を取る人もいますが、子育てには極めて悪い習慣です。 身内の悪口を聞かされて育った子どもは周囲の人をバカにするようになります。 たとえばクラスメートに対して「そんな簡単な問題がわからないの？」という言葉を平気で使うようになるのです。 このような子どもは学校で友だちができにくく、仲間はずれにされやすい、いじめの対象にされやすい、といった傾向があります。 身内への悪口は世界ではほとんど見ることのない日本の悪しき習慣です。 欧米
「子どもを勉強嫌いにさせる親」1つの共通点
進学塾VAMOS代表 幼少期の10年間を、スペインのマドリッドで過ごす。京都大学経済学部を卒業後、東京・吉祥寺に幼稚園生から高校生・浪人生まで通塾する「進学塾VAMOS（バモス）」を設立。現在吉祥寺、四谷、浜田山、お茶の水に校舎を構える。入塾テストを行わず、先着順で子どもを受け入れるスタイルでありながら、毎年塾生を難関校に合格させ、その指導法は、「プレジデントファミリー」「アエラウィズキッズ」「日経キッズプラス」などでも取り上げられる。自身の海外経験を活かして、帰国子女の教育アドバイスにも力を入れているほか、トップアスリートの語学指導、日本サッカー協会登録仲介人として若手選手の育成も手掛けている。著書に『ひとりっ子の学力の伸ばし方』など多数。 ひとりっ子の学力の伸ばし方 独自の指導で難関校合格率トップレベル。話題の「成績が伸びる塾」の教育法を一挙公開！ 自己肯定感、競争心、自立心、親子の距
【発達障害専門の精神科医が教える】正論で相手を打ち負かそうとしてしまう人の共通点とは？
信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授・同附属病院子どものこころ診療部部長 特定非営利活動法人ネスト・ジャパン代表理事 精神科医。医学博士。1988年、東京大学医学部医学科を卒業。東京大学医学部附属病院、国立精神・神経センター武蔵病院を経て、横浜市総合リハビリテーションセンターで20年にわたり発達障害の臨床と研究に従事。2011年、山梨県立こころの発達総合支援センターの初代所長に就任。2014年、信州大学医学部附属病院子どものこころ診療部部長。2018年より、同子どものこころの発達医学教室教授。発達障害に関する学術論文多数。英国で発行されている自閉症の学術専門誌『Autism』の編集委員。日本自閉症スペクトラム学会会長、日本児童青年精神医学会理事、日本自閉症協会理事。2019年、『プロフェッショナル 仕事の流儀』（NHK）に出演し、話題に。著書に『自閉症スペクトラム 10人に1人が
【発達障害専門の精神科医が教える】焦るとミスをしやすい人が心に余裕を持つ方法とは？
信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授・同附属病院子どものこころ診療部部長 特定非営利活動法人ネスト・ジャパン代表理事 精神科医。医学博士。1988年、東京大学医学部医学科を卒業。東京大学医学部附属病院、国立精神・神経センター武蔵病院を経て、横浜市総合リハビリテーションセンターで20年にわたり発達障害の臨床と研究に従事。2011年、山梨県立こころの発達総合支援センターの初代所長に就任。2014年、信州大学医学部附属病院子どものこころ診療部部長。2018年より、同子どものこころの発達医学教室教授。発達障害に関する学術論文多数。英国で発行されている自閉症の学術専門誌『Autism』の編集委員。日本自閉症スペクトラム学会会長、日本児童青年精神医学会理事、日本自閉症協会理事。2019年、『プロフェッショナル 仕事の流儀』（NHK）に出演し、話題に。著書に『自閉症スペクトラム 10人に1人が
年1000人超の子どもが行方不明！日本の驚く現実
難波のチラシ配りに集まったのは、友梨さんの両親のほか、これまで一緒に取り組んできたNPO法人「あいうえお」（同府貝塚市）のボランティアや大阪府警の捜査員ら総勢約30人。終了後、永明さんにコメントを求めると、 「取材のほうはお断りしています。どちらの（メディアの）会社でもご勘弁ください。事情がありますので帰ります。失礼します」 と語り、足早に立ち去った。 取材に消極的な背景に「詐欺被害」 発生以来、吉川夫妻の支援活動を続けてきた同NPO法人の郡山貴裕事務局長（60）は、永明さんが取材に消極的な理由についてこう説明した。 「お父さんがメディアの取材を断るようになったのは、詐欺被害に遭ったと報道されたときからです」 永明さんは事件発生の翌月から4年以上にわたり、「友梨さんの居場所を知っている」などと近づいてきた男女2人に総額約7400万円をだまし取られていた。しかし永明さんは警察にもその事実を伝
親ガチャ大当たりのはずが…東大女子は教室で震えてた。東大卒たちに聞いた「親ガチャ」のリアル | キャリコネニュース
写真はイメージ（y kawahara, CC BY 2.0 ＜https://creativecommons.org/licenses/by/2.0＞, ウィキメディア・コモンズ経由で） 「親ガチャ」というネットスラングがにわかにブームになっている。カプセルトイ（ガチャガチャ）になぞらえて、どういう親のもとに生まれるか、出生時点で人生の運不運が決まっている状況を示したワードである。 だいたいはネガティブな意識で自分の人生がうまくいかない原因を幼少期からの境遇に求めて「親ガチャにハズレた」といった使われ方をしている。ならば「親ガチャ」に当たって東大生になったような人は、ホントに幸せな人生を送っているのか？ 東大卒の人たちに「親ガチャ」について聞いてみた。（文：昼間たかし） 学力と親の収入は比例する残酷な事実 さて、一般的に社会で成功するには、偏差値の高い大学を卒業することがもっとも大きな条件
テスト直前の一夜漬けをやめさせるため､敏腕校長が打ち出した意外な作戦 ｢いつでも勉強する子｣をつくる方法
「自律」はメタ認知能力のことである 私が麹町中学で一貫して目指したのは、子どもたちの「自律」であり、自律を脳科学の文脈に置き換えたときの中心概念として据えたのが「メタ認知能力」です。神経科学的な定義は青砥さんにしていただきましたが、私が子どもたちにメタ認知を説明するときに使っている定義は、さまざまなものがあります。 ・自分を知る力 ・自分自身をコントロールする力 ・自分を成長させていく力 ・ネガティブをポジティブに変える力 青砥さんも指摘されたようにメタ認知能力は簡単に身につくものではありません。メタ認知能力を高めるためのセミナーに出ている大人は私のまわりにもたくさんいます。ビジネスコーチングを受けている人もたくさんいます。しかし、そういう人たちのメタ認知能力が高まっているかというと、必ずしもそうとは限りません。 うまくいかない理由として、理屈を頭で理解する段階で満足して終わっている人もい
2020年のプログラミング教育必修化を見据え、子供と一緒に知育玩具「ローリーズ・ストーリー・キューブス」で遊んでみた - それどこ
お世話になっております。兼業ライターの赤祖父と申します。 今まで幾つか「子供と遊ぶこと」をテーマに寄稿させていただいております。 https://soredoko.jp/archive/category/%E8%B5%A4%E7%A5%96%E7%88%B6soredoko.jp 今回は4歳半になる私の息子と、それどこ編集部の皆さまにご協力いただき、4歳児vs大人で論理的思考力を競って遊んでみている。 その玩具はコレ。 このサイコロのようなもの、「ローリーズ・ストーリー・キューブス」という。 【楽天市場】 ローリーズ・ストーリー・キューブスの検索結果 9つのキューブ6面にそれぞれイラストやマークが描かれ、合計54のイラストで構成されている。キューブを転がし、出た面に描かれているイラストを組み合わせ、即興でストーリーを作っていく……というのが基本的な遊び方。 例えば…… あなたなら、この4コ
息子のアイデア「ファイル名に書けば無限に書ける」
最近、小学生の息子にパソコンの使い方を教えている。 この前、テキストエディタで日記を書いて保存する、というのを教えた。 で、さっき。帰宅するなり息子が「お父さん、すごいことを思いついた！」と駆け寄ってきた。 息子が言うには、 何も書かないで保存すると、サイズが0バイトになる。 でも、名前（←ファイル名のことね）は入れられる。長い名前でも入れられる。 ということは、日記を中に書かないで、名前のところに書けば、サイズが0だからいくらでも書ける。ということだ。 実際はファイル情報としてファイルシステムに保存されるので、容量は消費しているのであるが、よく気がついたものだと感心した。 その辺のことを、プロパティなど見せて説明したら、 「やっぱりねー。そんなはずないとは思ったんだけど『もしかしたら』と思ったんだー」と少し残念そうだった。 でもさ、このアイデアといい、薄々「そんなはずない」って気がつくこ
小学校低学年へのプログラミング教育には効果がないと考えたほうがいい - きしだのHatena
子どもへのプログラミング教育は早ければ早いほどいいというものではない。 最近子どもへのプログラミング教育が話題になることが多いけど、恐らく小学３年生までの子どもへの効果はほとんどなく、小学４年生でもほとんどの子どもには難しいと思う。 人間の知能の発達には段階があって、必要な段階に達していないうちにそれが必要な教育を行っても効果は望めない。 まず、なんでこのエントリを書いたかというと、プログラミングには適した発達段階があるということを知らないと、その発達段階に達する前にプログラミング教育を行って、もちろんプログラミングは出来なくて、その子には適性がないという判断をしてしまうとうことが起きてしまうんじゃないかと思ったからだ。 まだ適した段階まで来てないだけなのにプログラミング教育をして失敗して「この子にはプログラミングができなかった/興味をもたなかった」という実績を作ってしまうことによって、将
１０歳以下のヘディング禁止、サッカー協会が新規定 米
（ＣＮＮ） 米サッカー協会は１１日までに、１０歳以下の子どものヘディングを禁止すると発表した。１１～１３歳の子どもは練習中のヘディングの回数に制限を設ける。米国ではここ数年で、サッカーやアメリカンフットボールといったスポーツ選手の脳震盪（のうしんとう）問題に対する関心が高まっていた。 ヘディング禁止規定は米サッカー協会傘下のユースナショナルチームやアカデミーに所属する男女が対象となる。米ユースサッカー協会の２０１４年の統計によると、全米のユースサッカー人口は約３００万人で、男女の比率はほぼ半々。今回の規定の対象となるのはその一部にとどまる。 米サッカー協会は、同じ規定を導入するかどうかの判断は個々の団体に委ねるとしながらも、規定は医療委員会からの勧告に基づくと強調、同様の対応を取るよう強く促している。 今回の規定は、２０１４年に米サッカー協会などを相手取って起こされた裁判がきっかけとなった
へその緒を切るのを２、３分遅らせよ、４歳のときの運動能力と社会性評価が高まると確認 | Medエッジ
へその緒を着るのを遅らせると、４歳時点の細かい運動の能力と社会性な評価が高くなると分かった。 生後まもなくの鉄不足を防ぐ スウェーデン、ウプサラ大学のオラ・アンダーソン氏らの研究グループが、有力医学誌の小児科版である」ジャマ（JAMA）ペディアトリクス誌において2015年５月26日に報告している。 へその緒を２～３分ほど遅らせて切る医療行為は、「遅延臍帯（ちえんさいたい）クランプ」と言う。一方で、へその緒を生まれてすぐに切る医療行為は「早期臍帯（そうきさいたい）クランプ」と言う。 遅延臍帯クランプは、生後４カ月から６カ月での鉄分不足を防ぐと見られている。子どもの鉄欠乏症を防ぐことで神経の発達を促す可能性があるとされる。 実際に影響が長く生後12カ月以降にわたって続くかはよく分かっていない。 ２グループ分けた試験をさらに追跡 研究グループは、４歳での遅延臍帯クランプと早期臍帯クランプの
１９７０～８０年台の教師がいまよりまともだったって言ってる人は完全に洗脳されてる
1968年、米アイオワ州の小学校教師、ジェーン・エリオットさんは授業の中で、驚くべき実習を行いました。 エリオットさんは、青い目をした子は、茶色い目をした子より優秀だと教室で話したのです。 最初は信じなかった生徒たちも、青い目は色素のせいであり、その成分が頭の良さに影響するという、もっともらしい説明を加えると一様に信じました。 生徒が、この偽りの説明を信じたところで、エリオットさんは、次のようなルールを設けました。 青い目の子は優秀なので、昼食のお代わりができ、休み時間も長くとれ、教室の前に座ることができる。 一方、茶色の目の子どもは、茶色の目の子としが遊んではいけない、青い目の子どもたちと同じ水飲み場を使ってはいけない。 更に、違いを際だたせるために、茶色い目の子どもたちに首輪のようなものを着けさせました。 すると、子どもたちの人格は劇的に変わり、青い目の子どもは偉そうに威張り散らすよう
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
主婦が自宅で小学生向けプログラミング教室、CA Tech Kidsがフランチャイズで全国展開 
http://www.learn1107.com/child-study/
dfltweb1.onamae.com – このドメインはお名前.comで取得されています。
子どもの3人に1人が公式には存在しない：UNICEF報告 : 国連情報誌ＳＵＮブログ対応版