Tweet 東日本大震災で親を失った子どもたちの「心のケア」を強化するため、厚生労働省は７日、医師や児童相談所、民間団体などを束ねる「子どもの支援センター」を岩手、宮城、福島の３県に設置する方針を決めた。 厚労省によると、震災で孤児となった１８歳未満の子どもは８月末現在で岩手９３人、宮城１２０人、福島２１人の計２３４人。父親か母親のどちらかを亡くした遺児は岩手４４５人、宮城７１１人、福島１３９人の計１２９５人に上り、合わせて１５２９人。親を失ったショックや環境の変化で精神面の変調が表れるケースが増えるとみられる。これに対し、こども病院などで心のケアに重要な役割を果たしている児童精神科医は全国で３００人程度しかおらず、児童相談所にいる児童心理司も不足している。 支援センターは、学校のスクールカウンセラー、児童相談所職員や小児科医、民間のボランティア団体をつなぎ情報を共有。市町村ごとにもチーム

◇震災後に環境一変 東日本大震災と東京電力福島第１原発事故で避難した高齢者らが慣れない避難先で死亡する「災害関連死」が問題化する中、原発周辺の入所施設から避難した知的障害者の死亡が相次いでいる。毎日新聞の調べでは少なくとも１１～６７歳の男女４人が死亡し、中には津波で夫が行方不明となった妻が知的障害者の長男を災害関連死で失うケースもあった。専門家は「知的障害者は苦痛を伝えにくい上、多くは持病などを抱え、長時間の移動や環境の変化が致命的影響を与える場合もある」と警鐘を鳴らす。【野倉恵】 原発から約５キロの福島県富岡町の知的障害児施設「東洋学園」に入所していた小野卓司さん（当時２３歳）は震災翌日の３月１２日、入所者ら計約２００人と同県川内村の系列施設へ避難し、避難指示範囲の拡大に伴い夜に村内の小学校へ移動。周辺住民と一緒の慣れない環境からか落ち着かない入所者が相次ぎ、１３日に同県田村市の通所施設

「災害後の悲嘆（グリーフ）の理解と対応」論文の日本語訳 2011.03.31 この論文”Managing Grief After Disaster”は、米国National Center for PTSDのホームページに掲載されているものです。東北関東大震災後、2011年3月25日に、執筆者Dr. M. Katherine Shear（コロンビア大学大学院社会福祉学専攻精神医学教授）ご本人の許可を得て、全文をルーテル学院大学で日本語に翻訳し、本学のホームページにて提供することにしたものです。 論文の日本語訳ダウンロードはこちら 「災害後の悲嘆（グリーフ）の理解と対応」（PDF形式・228KB） 原文は以下のWebsiteをご覧ください。 米国National Center for PTSDのホームページ また、本論文の内容についてのご質問は、著者へ直接なさってください。リンクフリー、転載可

東日本大震災で被災した女性を対象に、ＮＰＯ法人「全国女性シェルターネット」などが電話相談窓口「パープル・ホットライン」を１０日から開設する。 　避難所での生活など環境の激変によって、配偶者などからの暴力（ＤＶ）や子どもへの虐待の問題が悪化する恐れがある。女性の体調管理や生活上の不都合についても、相談に応じる。 　メンバーらが電話を受け、必要があれば日本弁護士連合会の協力で弁護士に電話を転送する。２４時間対応する。電話番号は０１２０・９４１・８２６。

災害時の暴力対策は国連や人道支援NGOの現場では常識となっています。 東北関東大震災後の女性や子どもへの暴力の防止と支援を強化することを目的にさまざまな情報を発信していきます！ 政府が、混乱に乗じた犯罪や詐欺等の発生を防ぐため、「被災地などにおける安全・安心の確保対策ワーキングチーム」を設置しました。 ↓「被災地などにおける安全・安心の確保対策ワーキングチーム」ウェブサイトはこちらです↓ http://www.cas.go.jp/jp/seisaku/hisaitiwg/index.html ワーキングチームは4月6日「被災地等における安全・安心の確保対策」を出しました。 ↓全文はこちらです（ＰＤＦファイルです）↓ http://www.cas.go.jp/jp/seisaku/hisaitiwg/honbun.pdf この中に、「(6) 被災地等における子ども・女性への支援」が設けられて

新年度に入り、東日本大震災で被災した子供たちの学校再開を目指す動きが広がってきた。海外の震災救援を行ってきた専門家は「できるだけ早く日常に近い生活を」と、早期の学校再開を呼びかける。しかし、津波で大きな被害を受けた被災地では厳しいのが現状だ。未曽有の大災害に直面した子供たちや教員たちをどう支えていけばいいのか。（村島有紀）　◆ゲームや運動　「子供自身が人を助けたり、役立ったりしたポジティブな体験を発信し共有することで、立ち上がる気力がわき上がってきます」　約２００人が死亡・行方不明になるなど大きな被害を受けた宮城県多賀城市。３月１９日に市教育委員会で開かれたミーティングルームで、教師ら約２０人は英国在住のウニ・クリシュナンさん（インド国籍）の話に耳を傾けた。　クリシュナンさんは途上国の子供たちを支援する国際ＮＧＯ「プラン」（本部・英国）の医師。昨年のハイチ地震などで子供たちの心のケアに当た

コミュニティの危機とこころのケア （日本心理臨床学会・支援活動委員会） 支援活動委員会では、東日本大震災（2011.3.11）が生じた直後より、被災地での心のケアに関する知識と方法を提供するために「東北地方太平洋沖地震と心のケア」のサイトを立ち上げました。 このたび、令和6年能登半島地震（2024.1.1）の発生に伴い、最新の情報をアップデートして掲載させていただきました。日本の各地で生じている状況を鑑みて、より広い領域での最新・最善の知識と方法を提供できればと思っています。 なお、引用される場合には、作成元・作成者を明記してください。 第7期支援活動委員会 新着情報 NEW!　2024/01/30： 「8.他学会資料リンク」を追加掲載いたしました。 1.災害とこころのケア （ア）すべての方へ （1）IASCの紹介 （2）留意事項（被災地で子どもの心のケアをする教員やSCに事前に理解してお

監修 重村淳（防衛医科大学校 精神科学講座）tel 04-2995-1511 mail: shige@ndmc.ac.jp -1- 災害救援者・支援者メンタルヘルス・マニュアル (1) はじめに 大規模災害における救援者・支援者のストレス（惨事ストレス）は甚大である。  惨状の体験・目撃  被災者・遺族への関わり  遺体への関わり  二次災害の危険性  指揮系統の混乱  過重労働など 過酷な状況においても、人はその環境に適応する能力を持っている。しかし、大惨事の場合、そのストレ スは甚大である。そのため、本来の適応能力では対処しきれないまでの衝撃を受けうる。  惨事ストレスは「異常事態に対する正常な反応」で、誰にでも起こりうる。  反応が出た場合でも、多くの場合は一時的で、次第に収まり完全に回復する。  しかし、一部の場合は、その影響が長引く場合もありえる。  ストレス

この度の震災で被災された皆様に、重ねてお見舞い申し上げます。被災地の復興とともに、大切な人やものを喪った方々の心の傷が、ほんの少しずつでも癒されていくことをお祈りします。 （１）『世界はどうなっちゃうの？』無料サンプル公開 『世界はどうなっちゃうの？～こわいニュースにおびえたとき』（心をケアする絵本５）の全文を、電子データにて無料公開しました。 本書は、9,11後、テレビのニュースを見ておびえる子どもが増えたので、子どもたちの心のケアのために、アメリカ心理学協会がつくった絵本です。現代は、テレビで瞬時に情報が流されるので、それを見た子どもたちは、おそれ、どうしてよいかわからずに、心が不安定になります。 幼い子どもは、恐ろしいことが起こると、その事柄や問題が理解できにくいので、心を閉ざしたり、感情を表現する言葉を見つけられずに黙りこんだり、ショックが大きい場合は一時的に言葉を失ったりします。

コミュニティの危機とこころのケア （日本心理臨床学会・支援活動委員会） 支援活動委員会では、東日本大震災（2011.3.11）が生じた直後より、被災地での心のケアに関する知識と方法を提供するために「東北地方太平洋沖地震と心のケア」のサイトを立ち上げました。 このたび、令和6年能登半島地震（2024.1.1）の発生に伴い、最新の情報をアップデートして掲載させていただきました。日本の各地で生じている状況を鑑みて、より広い領域での最新・最善の知識と方法を提供できればと思っています。 なお、引用される場合には、作成元・作成者を明記してください。 第7期支援活動委員会 新着情報 NEW!　2024/01/30： 「8.他学会資料リンク」を追加掲載いたしました。 1.災害とこころのケア （ア）すべての方へ （1）IASCの紹介 （2）留意事項（被災地で子どもの心のケアをする教員やSCに事前に理解してお

災害時の発達障害児・者やご家族の状況やニーズに関して調査を行い、発達障害児・者のさまざまな困難が明らかになりました。この結果をもとに、災害時の支援において大切な要素（エッセンス）をまとめた冊子を作成しました。 災害時の発達障害児・者支援エッセンス－発達障害のある人に対応するみなさんへ－　(Ａ５版36ページ) 分割版１：表紙（PDF：1.8MB） 分割版２：index～P11（PDF：2.3MB） 分割版３：P12～P23（PDF：2.2MB） 分割版４：P24～あとがき（PDF：2.7MB） 分割版５：裏表紙（PDF：1.5MB） 全体版：（PDF:4.7MB）

<< 前の記事 | トップページ | 次の記事 >> 2011年03月28日 (月)時論公論　「災害と心のケア」 （リード）東北関東大震災と、それにつづく福島第一原子力発電所の事故による災害では、かつてない規模で、家屋が損壊し、ご家族が犠牲となり、避難に伴う苦しい生活が続いています。被災した方々は、衣食住の生活だけでなく、心の面でも大きな痛手を被り、その援助をしようと、被災地では多数の「心のケアチーム」が活動を始めています。一人ひとりが本来もっている、心の回復への力を信じ、現在の危機を乗り越えていただきたいと願わずにはいられません。 （１）今回、東北関東大震災で、被災した方々のなかには、当初、恐怖の体験のために、茫然自失の状態になった方がおられるかもしれませんが、 （２）各地で、被災者が災害の経験を共有し、強い連帯感で結ばれ、助け合いながらがれきや、残骸を片付けるようになっています。 （３

標記の件について、各都道府県教育委員会、各指定都市教育委員会、各都道府県知事、小中高等学校を設置する学校設置会社を所管する構造改革特別区域法第12条第1項の認定を受けた地方公共団体の長宛に発出しましたので、お知らせします。 22文科初第1714号 平成23年3月14日 各都道府県教育委員会 各指定都市教育委員会 各都道府県知事                  殿 小中高等学校を設置する学校設置会社を 所轄する構造改革特別区域法第１２条第１項 の認定を受けた地方公共団体の長 文部科学副大臣 鈴木  寛   （印影印刷） 各都道府県・指定都市教育委員会におかれては，平成23年（2011年）東北地方太平洋沖地震に被災した児童生徒等の就学の機会を確保する等の観点から，当該児童生徒等に係る事務の取扱い等に当たり，下記の事項について十分御留意いただくようお願いします。また，所管の学校及び域内の市町村