2015年度より一般入試科目変更 情報のエキスパート求む! | SFC CLIP
27日(木)、総合政策学部および環境情報学部の一般入試について、科目等の変更が予告された。この変更は、高等学校における学習指導要領の改訂が影響している。2015年度の入試からは数学の単元が変更され、2016年度の入試からは、新たに情報が試験科目として選択できるようになる。 予告は、以下の通り慶應義塾の学部入学案内WEBサイトにて行われた。 【現行(2014年度入試まで)】数学あるいは外国語あるいは数学および外国語 「数学」あるいは「外国語」あるいは「数学および外国語」の３つの中から1つを選択(いずれも同一試験時間内実施) 数学－数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学A・数学B 数学Bは(a)「数列」・「ベクトル」、(b)「数値計算とコンピュータ」の(a), (b)のうち、いずれか一方を選択する。外国語－英語Ⅰ・英語Ⅱ・リーディング・ライティング小論文【2015年度入試】数学あるいは外国語あるいは数学および外
小学生に英語を必修させる必要があるのか？ - 内田樹の研究室
文科省は学習指導要領を改訂し、小学校五年六年から英語を必修化することを決めた。 愚かなことである。 日本語がこれだけできなくなっている知的状況で二カ国語を学ばせる意味がどれほどあるのか。 特にオーラル中心の語学教育の子どものメンタリティへの影響については、もうすこし真剣に考えた方がよろしいのではないか。 英語運用能力を重視する教育機関で何が起きているか、みなさんはご存じであろうか。 論理的には当たり前のことであるが、それは「英語運用能力の高さにもとづく人間的価値のランキング」である。 「英語が他の教科に比較して際だってよくできる」という条件をクリアーしてその教育機関に入学した学生は、当然ながら、「英語ができることは、きわだってすぐれた人間的能力である」というイデオロギーのかたくなな信奉者になる。 これはごく自然なことであるから非とするには当たらない。 けれども、そのような学生たちの教場での
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