「恋人が欲しい」ではなく「あなたが欲しい」なのだ - 歓楽叶わぬ納骨堂庭園
「ヘボメガネ一進一退 - 心の平穏という麻痺」を読んで。 いくら心の平穏を装っていても街中を歩いてそこでカップルを見かければ、心は掻き乱される。いくら一人の時間が心地よくて楽しくても、それが長く続けば急に怖くなる。そんなもんなんだ。 私は常々疑問に思っている事がある。「恋人が欲しい」と言う者は誰か特定の個人を好きになった事があるのだろうかと。誰か好きになった事が無い訳ではないだろう。「○○さんが好きなのだ」と特定の相手を好きになる事は生まれてきてから少なくとも一度はある筈だ。もし誰かを好きになった事があるのなら、その相手に振り向いて貰う行動をその者はした事はあるのだろうか。たとえ振り向いて貰えなくても、己が誰かを一心に愛する事で心は豊かになる。ただしその豊かさには様々な面がある。誰かを好きになる事で嬉しい気持ち楽しい気持ちだけでなく、思いが通じぬ事で辛い気持ち悲しい気持ちになる事があるが、
山谷えり子経歴詐称問題・続き。 - 黙然日記（廃墟）
id:pr3:20061111:1163250982 の続き。ソースになる「週刊金曜日」の記事をようやく読みました。図書館でもあちこち探し回ってしまいましたよ。15館ぐらいの図書館のうち1館にしかないって。しかも先週号は貸し出し中だし。 そのまま転載もなんなので、以下は週金の記事から経歴詐称を指摘した部分をリストアップします。 そもそも『サンケイリビング新聞』という媒体はない 各地域で独立に編集し地域名を冠した紙名を名乗っている。 『リビング新聞』全体の編集長は存在しない 上記のような媒体なので、全体の編集長も存在しない。特集記事などを共有しているだけ（その紙面の編集長ならありえる）。 「発行部数約九百万部」も詐称 現在は888万部（約900万部）だが山谷の在籍当時は770万部だった。約900万部の編集に関わった事実はない。 就任した時期が不明 1985年の紙面に「山谷編集長就任」とあるが
edaichi's blog: 教育基本法改悪は許してはならない！特別委は無法地帯か
この間、教育基本法改悪反対運動に関わっているためブログの更新が出来なかった。 しかしこの1週間が正念場となっており、改悪阻止の訴えを行いたい。 国会の教育基本法特別委員会では質疑が続行されている。断続的にインターネット中継をみているが、あまりにも内容がお粗末かつ乱暴である。 その１ 11月14日の民主党の委員の質問では学習指導要領を国会承認事項にせよとの発言があった。文科相からはおおむね同意する答弁があった。学習指導要領は教科の内容、方法、指導上の留意点までを示している文書である。それを国会で承認するということは教育内容、方法への全面的な国家統制を認めることになる。国民の代表者である国会議員が定めれば民意を反映するのか。むしろ教育の直接責任を重視し、住民の意思を直接反映しようとする現行法の法が優れている。戦後教育改革のときは、学校教育法で教科名称を定めることすら教育の国家統制につながるとし
左翼・右翼・保守主義（承前） - shinichiroinaba's blog
いっちーへの部分的回答も含んでいるとよいのだが。 あと実定法学的に問題ありまくりでしょうからつっこんでください。 http://d.hatena.ne.jp/shinichiroinaba/20060712/p1 http://d.hatena.ne.jp/shinichiroinaba/20060723/p1 http://d.hatena.ne.jp/shinichiroinaba/20060804/p1 http://d.hatena.ne.jp/shinichiroinaba/20061027/p1 - ここまで議論を過度に抽象的に進めてきたので、このあたりで馬鹿正直に、文字通りの憲法学の議論を参照してみよう。 日本国憲法を含めて、現代の先進諸国の大半は硬性憲法と違憲立法審査制度を備えた立憲民主主義体制、すなわち、民主主義を憲法によって拘束するという体制をとっている。前者は簡略にい
「民」を偽装した教育関係者の大量動員が判明した
教育基本法特別委員会の審議に9日ぶりに立った。この間、社民党議員の仲間に順番に登壇してもらい、私は地方公聴会でのやりとりのみだったので、質問したいことがたくさんたまっていた。まずは、「いじめ自殺の真相の再調査」について伊吹文明文部科学大臣に問い、①いじめの従前の分類項目を改める、②これまで他の理由とされていた自殺をした子といじめの関係を再調査するとの答弁をもらった。いじめを受けている側への励ましやメッセージだけではなく、いじめをしている側に「ストップ! やめよう!」と働きかけることの重要さも確認しようと訴えた。さて、今日の本題は、「内閣府・文科省の合作やらせ質問問題」である。驚愕のの答弁が飛び出したのは、2時から始まった私の質疑の中盤だった。 9月2日、青森県八戸で行われた『教育改革タウンミィーティング』の募集定員は、200名だったが現実には400人を超える人が参加した。ここで、一般の参加
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