構文文法に基づく英文法習得とその文法指導への示唆 - DTAL（旧RCEAL）留学記録本稿はanfieldroadさんの「『英語教育ブログ』みんなで書けば怖くない！」企画の第2回に応えるものです。テーマは「英文法指導」。実際の指導法については多くの方々がお書きになるでしょうから、私はもう少しバックエンド寄りの理論面について書きます。前回に引き続き長文になってしまったこと、そして私の表現力不足により読みづらい文章になってしまったことを予めお詫びしておきます。ほかの方々のエントリーはこちらから読むことができます。 構文とは 最近の第二言語習得研究の流行りの一つに用法基盤理論（usage-based theory）があります。これは人は言語獲得に特有のメカニズムを生得的に有しているとするチョムスキーの生成文法理論とは対照的に、言語能力は一般認知能力を用いて純粋に用法（言語使用）からボトムアップ式に獲得されると主張する理論です。用法基盤理論の一種に構文文法（Construction
