東大で学んだ卒論の書き方★論文の書き方卒業論文の書き方を詳説
「即戦力」に頼る会社は必ずダメになる
『社会保険・年金のキモが2時間でわかる本』の石井さんからのご紹介で 著者から直接ご賜本。ありがとうございます。 300社以上の人事制度を支援してきた著者は 成果主義と「即戦力」への依存を真っ向から否定する。 「必ずダメになる」が挑発的でいいですね。 まずは人件費と売上の関係について プロ野球の球団と選手になぞらえて明快に説明。 このあたりを意識しながら仕事してる人って 実はものすごく少ないんじゃないだろうか。 その上で なぜ成果主義では業績悪化のスパイラルに陥ってしまうのか、 なぜ「即戦力」に頼る会社はダメになるのか、というところから 「じゃあ経営者はどうすりゃいいのさ」 「組織の中にいる人はどう働きゃいいのさ」というところまでの流れが スムーズに語られていて読みやすかった。 重要なのは「成長」であり、 そのために重要なのは評価のルールが明確になっていることだというあたり 以前別の分野で考
「頭のよさ」をコンビニの現場から考える - G.A.W.
来年も作りたい！ふきのとう料理を満喫した 2024年春の記録 春は自炊が楽しい季節 1年の中で最も自炊が楽しい季節は春だと思う。スーパーの棚にやわらかな色合いの野菜が並ぶと自然とこころが弾む。 中でもときめくのは山菜だ。早いと2月下旬ごろから並び始めるそれは、タラの芽、ふきのとうと続き、桜の頃にはうるい、ウド、こ…
「自転車に乗ったことある？」「大名行列作ってんじゃねえよ」 教習所の教官ってなんで偉そうなの？ : 痛いニュース(ﾉ∀`)
「自転車に乗ったことある？」「大名行列作ってんじゃねえよ」 教習所の教官ってなんで偉そうなの？ 1 名前：番組の途中ですが名無しです 投稿日：2007/01/09(火) 11:15:27 ID:QtYiOn2Q0 ?BRZ 私は以前、教習所に通っていました。指導員の指示に体が全くついていかず、イライラした指導員から「自転車に乗ったことある？」などと言われました。さらにハンドル操作が分からなくなって止まってしまい後続車が並んだ時には、「大名行列作ってんじゃねえよ」とまで言われました。私はそれで運転することに自信がなくなり、教習所をやめました。社会に出たらもっとつらいことがあり、きついことも言われるでしょう。そういう時にすぐに嫌になって仕事を辞めてしまわないか不安に思っています。どうすれば根性をたたき直せるでしょうか。（たんぽぽ♀・大２・東京） http://www.yomiuri.co.jp
ビジネスに使える！知らないと損する英文法参考リンク集 | p o p * p o p
いきなりですが英語の質問です。 英語においてアポストロフィー（’）を付けるケースは3パターンしかありません。それらはどのような時でしょうか？ Godとgodの違いがわかるでしょうか？ 「コロン（:）」を手紙の中で利用する場合、どんな手紙のどの場所に使うでしょうか？ いかがでしょう。全部わかったという人は問題ありませんが、答えに詰まった、という人は下記のサイトを参考にされてはいかがでしょう（答えは末尾に）。 ここでは英語の文法に関するTipsを紹介しています。 » 40 Tips to Improve your Grammar and Punctuation – by Dumb Little Man Purdue大学が提供しているOnline Writing Labのもの。英語ネイティブの人たち向けに作られたものです。 簡単にまとまっていて非常に参考になりますよ。下記がその一覧になります。
【格差】年収５００万以下と１千万以上の家庭では子供の学力に大きな隔たり 勉強ができる子、長時間勉強する子＝親が高額所得者の傾向 : 痛いニュース(ﾉ∀`)
【格差】年収５００万以下と１千万以上の家庭では子供の学力に大きな隔たり 勉強ができる子、長時間勉強する子＝親が高額所得者の傾向 1 名前：ぶつわよ！φ ★ 投稿日：2006/10/07(土) 20:41:10 ID:???0 この調査は、お茶の水女子大学の耳塚寛明教授が、首都圏にある人口およそ２５万人の市に住む小学６年生およそ１２００人と、その保護者を対象に行いました。 算数の学力テストの結果と保護者の所得を比べたところ、 ▽年収５００万円未満の家庭の子どもは平均点が１００点満点で４２点 ▽５００万円から７００万円未満では４３点 ▽７００万円から１０００万円未満では５４点 ▽１０００万円以上では６６点で、年収が高くなるにつれて点数も高くなっていました。 また家庭での学習時間は、年収５００万円未満では、 ▽３０分以内が６７％ ▽１時間から１時間半が２３％ ▽２時間以上は１０％にとどまりました
3ToheiLog: いわゆる「文系理系の所得格差」の根っこにある差
いわゆる「文系理系の所得格差」の根っこにある差 レジデント初期研修用資料：文系亡国や、 404 Blog Not Found ：亡国系の議論などを見て、私も一言。 ある課題を与えられた時に、 ・ 「課題自体を見る」 プレイヤ と ・ 「周りの人を見る」 プレイヤ がいる。 文系・理系の所得格差ってのは、この２つの差との相関関係に問題の本質があるんじゃなかろうか。 麻雀で言うならば、まず「自分の手を見る」プレイヤと、まず「周囲の捨て牌を見る」プレイヤの差。 そう考えると、単純な「嫌文系」発言は危険なのではないかと思う。 ＊ 前もチラと書いたのですが、ロジェ・カイヨワ先生が「遊びと人間」という本で、遊びの分類について、「アゴン（競技）」 と 「アレア（運）」 という分け方をしている。 （アレアは「運というよりも、自分の能力以外の全て」を指す、と付け加えている。） この分類用語は、便利
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超リアルなお仕事体験パーク「キッザニア」を見てきました