多くの教育研究者が問題視している、奈良教育大学が附属小に対してやった「とんでもない」ことと「攻撃」（前屋毅） - エキスパート - Yahoo!ニュース
奈良教育大学が同大学附属小（以下、附属小）で行われてきた教育を「教科書どおりではなく不適切」という報告書を公表したことが波紋を広げるなか、3月4日付で教育研究者有志が「教育課程の創造的実践を通じたゆたかな教育の実現を求めます」という声明を発表した。 ｜「攻撃」である そこには「呼びかけ人」として17名の教育研究者が名前を連ねているが、その後、声明に賛同する教育研究者の数は急速に増え、3月10日時点で呼びかけ人と賛同者の合計で378名にも達している。それほど、多くの教育研究者たちが奈良教育大学のやったことを批判的にうけとめているということだ。 声明は「不確定性が高い営みである教育に、試行錯誤は不可欠です。だからこそ、とりわけ附属学校では、教師が積極的に研究を行ってきました」として、附属小の教育は「不適切」ではなく「評価すべき授業」としている。 そして、「私たちは、学校における教育課程の創造的
「個性失われているのでは」授業で研究した校則 メイクや私服を試しに解禁 心配する教員に取り組み説明 沖縄県立球陽高（沖縄タイムス） - Yahoo!ニュース
沖縄県立球陽高校（田名裕治校長）で20日、身なりに関する校則を1カ月間「廃止」する取り組みが始まった。探求活動の一環で校則に関して研究する2年生のチームが発案して実現した。今後、取り組みで見えてきた効果や課題を検証した上で、現在の校則の改定などを検討する予定だ。計画した生徒たちは「多様性について考え、個性を大事にできる充実した期間にしたい」と意気込んでいる。（社会部・普久原茜） 同校は国際的な科学人材の育成を目指す文部科学省の「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）」指定校で、生徒たちがチームごとにさまざまなテーマを設定して探求する活動をしている。今回は、校則について探求する2チーム計9人が研究の検証のために計画した。 「根拠のない校則によって生徒の個性が失われているのではないか」と問題提起をしたチームは、生徒へのアンケートや県外の学校の事例を研究。「メークと校則」について探求するチーム
きのこの話。 - ほぼ日刊イトイ新聞
ヤマケイの図鑑新シリーズ「散歩道の図鑑」。 野鳥、雑草の花に続いて登場するのは、 われらがきのこ。 街中の道端や公園、里山などで出会える、 身近なきのこ100種を厳選。 とはいえ、阿寒の森で撮影したきのこも 多数掲載しています。 きのこの特徴を 簡潔に表すキャッチフレーズをつけ、 雑学や食毒など きのこの特徴や魅力をわかりやすく解説。 初心者にもぴったりの構成になっています。 軽く、片手で持てるコンパクトサイズ、かつ、 大きく開ける丈夫な製本(PUR製本)なので、 持ち歩きにぴったり。 もちろん、室内で読んでもお楽しみいただけます。 あしたの散歩が、今日よりもっと楽しくなる、 いちばん身近なきのこ図鑑です。
「Web4.0」とは何か？ Web3.0の次に来る「大変革」が生み出す経済効果が凄いワケ
ここ数年、非中央集権的なWebのコンセプト「Web3.0/Web3」やそれを実現するための技術「ブロックチェーン」や「NFT」に注目が集まり、今やこれらは幻滅期に突入している。そうした中で、直近、欧州はこのWeb3.0をさらに進めたコンセプトとして「Web4.0」を提唱しはじめた。本記事では、「Web4.0」とは何か、Web4.0が目指す世界感、その具体的な事例などについて解説する。 JIC ベンチャー・グロース・インベストメンツ プリンシパル/イノベーションストラテジスト、慶應義塾大学システムデザイン・マネジメント研究科 研究員。 日立製作所、デロイトトーマツコンサルティング、野村総合研究所を経て現職。22年8月より官民ファンド産業革新投資機構（JIC）グループのベンチャーキャピタルであるJICベンチャー・グロース・インベストメンツ（VGI）のプリンシパル/イノベーションストラテジストと
人間には簡単でも生成AIには難しい意外なタスク
ここまでは、ディープラーニング登場直後の2013年に発表された、オックスフォード大学のカール・フレイとマイケル・オズボーンによる世界的に有名な論文「雇用の未来」においても、AI／コンピュータによって代替できることとして前提にされていた部分です。 AIなら「非定型作業」でも代替できる？ ただし、この論文でも、AIには将来的にも難しいとされていた能力があります。論文内では「創造的知能」と「社会的知能」とされていた能力です。創造的知能とは、作曲や科学研究など、新しく価値あるアイディアを思いつく能力です。 社会的知能とは、交渉や説得のように、人間の感情を重視した対人コミュニケーションを行う能力です。これらの能力が扱う作業は、非定型作業であるうえに、そもそも何が正解であるかが明確ではありません。 ヒットする音楽の正解を誰が定義できるでしょうか？ 感動させる詩のつくり方とは？ どんな人も納得させる説得
松尾研 LLM講座 講義コンテンツ | 東京大学松尾研究室 - Matsuo Lab
松尾研究室が2023年9~10月に東京大学サマースクールで開催した LLM 大規模言語モデル講座のコンテンツを無償公開しています。 本講座は約2,000名の受講者が参加し、全7回の講義を実施しました。 最終課題としてGPUを使ったコンペティションでは約800名が参加し熱戦を繰り広げました。 現在、講義のスライドのみ公開しております。 ダウンロードは利用規約を確認の上、下記からダウンロードをお願いいたします。 最終更新: 2024年2月10日 問題・フィードバック報告フォームはこちら 第1回：Overview of Language Models LLMの概要、今後の各回の講義の概要、および日本のLLM開発状況について 第2回：Prompting and Augmented Language Model 事前学習済みLLMを追加学習せずに活用する技術（プロンプティング、⽂脈内学習、Augme
先生がさらに足りなくなる日は、もうすでに迫っている!?：中央教育審議会（小委員会）に参加しての感想 | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net
昨日は中央教育審議会（特別部会）の小委員会でした。中原は去年より、この審議会の臨時委員として、人材マネジメントの立場から、教員の育成についての議論に参加させていただいております。資料などは、すべて下記に掲載されておりますので、ぜひご覧ください。 中央教育審議会「令和の日本型学校教育」を担う教師の在り方特別部会基本問題小委員会（第2回）会議資料 https://www.mext.go.jp/kaigisiryo/2021/1422489_00015.html 昨日は、教員採用に関して議論になりました。いくつかの教育委員会、県、教員養成系大学の貴重な取り組みが紹介されており、勉強になりました。 私見ですが、この問題はいっこくの猶予もなく感じます。なぜなら、人手不足は、すでにはじまっており、子どもの学習に支障がでているケースもでてきているのです。 また採用倍率も低下しています。採用倍率がおそらく
「日本人の幸福感は収入より自己決定度で決まる」という調査結果（西村 和雄,八木 匡） @gendai_biz
自分で人生の選択をすることが、日本人の幸福感を高めている――今夏、日本における幸福感の研究結果が大きな話題を呼んだ。具体的にどのようなものだったのか？ 共同研究をおこなった西村和雄・神戸大学特命教授と八木匡・同志社大学教授がここに書き綴る。 2万人データを分析した幸福感研究 我々は、2万人の日本人のデータから、幸福感に影響する要因の分析を行った（西村・八木（2018））。 幸福感に関する研究は、従来から経済学や心理学において数多く存在する。 ギリシャの哲学者アリストテレスは，幸福を人生の究極の目標ととらえていたし、最近ではフランスのサルコジ大統領が設置した委員会（CMEPSP）が、幸福度計測指標 についての報告書を出すなど、幸福感の測定に力を入れる国も出てきた。 幸福感とは古くて新しいテーマである。 背景には、1970年前後から、所得水準と幸福度の値が必ずしも相関しないことが指摘され、心理
「デジタル産業への変革に向けた研究会」を立ち上げました （METI/経済産業省）
経済産業省は、企業がデジタルトランスフォーメーション（DX）を実現することを促し、目指すべき姿の特徴とそこに至る具体的な変革のパターンについて議論するため上記研究会を開催します。 1．研究会の趣旨と背景 経済産業省が2021年8月に公開した「DXレポート2.1(DXレポート2追補版)」では、これまでのユーザー企業とベンダー企業はともにその役割の垣根を解消し、あらゆる企業がデータやデジタル技術をより深く活用することで、グローバルにスケール可能となり、資本の大小や中央・地方の別なく、価値創出に参画できることを示しました。また、そのような産業構造を「デジタル産業」と呼び、デジタル産業の創出に向けた企業の変革の方向性について4類型を提示しました。 しかしながら、4類型の具体的な姿や各企業が具体的にどのようなステップを経れば、4類型に基づいた変革を遂げられるのかが明らかでないという課題があり、これら
なぜ、世界は、生命論的な文明に向かうのか――田坂広志 オルタナティブ文明論 第２回 - オルタナ
田坂広志（多摩大学大学院教授、シンクタンク・ソフィアバンク代表、社会起業家フォーラム代表） 第１回においては、東洋の生命論的な文明が復活し、西洋の機械論的な文明と融合していくと述べた。 では、なぜ、これからの時代、東洋の生命論的な文明が復活してくるのか。 それは、古く懐かしいものへの、単なる「復古」ではない。 実は、西洋の機械論的文明を牽引してきた「科学」そのものが、これから、生命論的な世界観へと回帰していくからである。 では、それは、どのような科学か。 「複雑系の科学」である。 いま、現代科学の最先端では、「複雑系」（complex Systems）や「複雑性」（complexity）をテーマとした学際的研究が進められている。その研究を牽引しているのが、三人のノーベル賞科学者によって設立された「サンタフェ研究所」。米国ニューメキシコ州にあるこの研究所には、世界中から様々な分野の研究者が集
問題解決ではなく”問いの創発”。安宅和人さんの「風の谷を創る」プロジェクトに見る「コ・クリエーション」とは
問題解決ではなく”問いの創発”。安宅和人さんの「風の谷を創る」プロジェクトに見る「コ・クリエーション」とは 2021.12.13 Re-member 人間中心から地球中心へ Re-member 人間中心から地球中心へ Fumie Matsuyama Fumie Matsuyama これまで10年以上にわたって、「コクリ！」で地域や社会の変容を見てきた三田愛さんが、いま、地球生態系全体へと、そのコ・クリエーションの力を広げていこうとしています。その名も「地球中心・生態系全体のコ・クリエーション研究（地球コクリ！）」。 この連載は、愛さんが次なる使命として歩み始めた「地球コクリ！」の探究に伴走しながら、その中で見えてきた気づきや発見を読者の皆さんにも届けていこうという試みです（愛さんが地球コクリ！を始めた想いは、こちらの記事をぜひご覧ください）。 世の中にはたくさんの言葉があふれていて、自分の
山口周の“思考のコンパス”を手に入れる の記事一覧
独立研究家の山口周さんとさまざまな分野の識者が対話。自らの“思考のコンパス”を手に入れ、迷ったときに一歩を踏み出すためのヒントをお届けする。
人間参加型（human-in-the-loop）機械学習とは？
SDGsとはSDGsとは、ビジネス界で共通言語になりつつあるSDGsとはSustainable Development Goals（持続可能な開発目標）の略称です。2000年の国連サミットで合意されたMDGs（ミレニアム開発目標）に変わる、国際社会の新しい共通目標として採択されたものです。2015年9月の国連サミットで採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」にて記載された、17の目標・169のターゲットから成ります。 17の目標には 1. 貧乏をなくそう、2. 飢餓をゼロに、3. すべての人に健康と福祉を、などあり、各目標の下にさらに詳細なターゲットがあります。例えば、4. 質の高い教育をみんなに、の目標には「4.1 2030年までに、全ての子供が男女の区別なく、適切かつ効果的な学習成果をもたらす、無償かつ公正で質の高い初等教育及び中等教育を修了できるようにする」、「4.2
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「わたし」のウェルビーイングから、「わたしたち」のウェルビーイングへ：ドミニク・チェン