『器質性うつ状態と広汎性発達障害』
書籍否定は納得できるのだが否定論にはそれなりの内容を書くべきでは？ 例えば病名に意味はないとか具体的にほしいですね。薬売りと言われないような内容のが。 「発達障害は統合失調症の免罪符ではない」のコメント欄で、「もんちゃん」という読者の方から上のような質問を頂いている。今日のエントリはそのアンサーである。 過去ログでも時々出てくる、軽微な脳障害、つまり軽度の器質性障害は実際に画像で見えるわけではない。しかしその精神所見の普遍性から、見えなくても「そういうものが推定できる」といった文脈で過去ログでは書いている。この器質性の引き起こす精神症状で特徴的なものの１つは、 なにげなく自分に言われたことを悪意に受け取る。 ということであろう。これは100％あるわけではないが、仔細に精神症状を観察しているとそういう精神所見がみられるのがわかる。これはある種の認知の障害ではある。 ものの見方が性悪説的で、人
発達障害のためのライフハック
視覚障害者の世界では誰もが知っていることになってきていますが，読み書き障害の世界ではあまり知られていないかもしれないと思い，テキスト読み上げ機能のある携帯電話のご紹介です。 ドコモから発売されている「らくらくホン」シリーズには，すべての機種に読み上げ機能が標準搭載されています。文字が読めなくても，携帯電話がメールや画面の操作項目などを，すべて音声で読み上げてくれます。 視覚障害者向け，として開発された携帯電話ですが，ディスレクシアなど読みに困難のある人々にとって役立つものです。 それから「詳細読み」といって，文字入力をするときに例えば「発達」と入力したとき，「はったつのハツ，そくたつのタツ」と読み上げて，漢字が正しいかどうかの手がかりを示すといった機能もあります。 ドコモのらくらくホンのサイトは以下にあります。らくらくホンシリーズには高機能なものから簡易版までいくつものラインナップがありま
非言語性学習障害症候群の特徴 - 井出草平の研究ノート
非言語性学習障害は概してアスペルガー症候群に似た特徴を持っている印象を持つが、アスペルガー症候群の臨床像とは異なっているのは音韻処理障害においてである。視空間認知スキルと身振りによるコミュニケーションには問題があるが、言語能力は比較的保持できている臨床像という要約になろう。 総説 アスペルガー症候群 作者: アミー・クライン,サラ・S・スパロー,山崎晃資,フレッド・R・ヴォルクマー,小川真弓,徳永優子,吉田美樹出版社/メーカー: 明石書店発売日: 2008/05/30メディア: 単行本購入: 1人 クリック: 11回この商品を含むブログ (5件) を見る 非言語性学習障害症候群の特徴 われわれが徹底的な臨床検査を経て確認した非言語性学習障害の主要な臨床症状（概念の内容）は、以下の通りである。 1．両側の触知覚障害。通常左半身の方が著しい。単純な触知覚の欠如や抑制の徴候は年齢とともに治まる傾
おたすけブック
HOME＞おたすけブック ピュアコスモでは平成17年度に独立行政法人福祉医療機構（子育て支援基金）助成事業として 「おたすけブック どうしたらいいの？」を作成しました。 この冊子は、高機能自閉症・アスペルガー症候群の人が日々の暮しの中で困ったり悩んだりした時、 救急箱のような本があれば、当事者も当事者を支援する周りの者も助かるのではないかという思いから作られました。 Q＆A形式の質問部分はピュアコスモ会員の皆さんより募ったものから選び、 回答部分は高機能自閉症・アスペルガー症候群の人たちの幸せを願い 支援しておられる先生方に執筆をお願いしました。 また、巻末には障害特性についてもまとめてありますので、ご参考にしていただければ幸いです。 もちろん、同じ診断名でも人それぞれさまざまな状況がありますので、 このQ&Aですべてのことが解決できるわけではありませんが、なにかのヒントになれば、と思
辻井正次「アスペルガー症候群の理解と地域支援のあり方」 - 井出草平の研究ノート
辻井正次 「アスペルガー症候群の理解と地域支援のあり方」 『月刊保団連』 42〜48,2006/5． ちなみに、近年の知見では、被虐待児の57％に発達障害があるなど、子どもの育てにくさの背景に発達障害の問題が存在していることが明らかになっている。このデータでは、約25％がアスペルガー症候群などの高機能広汎性発達障害であった。 出所はかかれておらず。論文を読み進めるとどこかで発見できるだろう。おそらく。 発達障害というのは､一般的なイメージのなかでの｢障害｣という青葉と実際がかなりの異なりがある｡ここでの障害はdisorderだから,つまりorderに乱れがあるということで､発達の道筋が他の多くの人たち(定型発達と呼ぶ)と,発達の道筋に特徴的な遠いが出るというものである｡ 「障害」という言葉について。医学用語での「障害」(disorder)と日常用語での「障害」には語感が大きく違う。この語感
吉田友子「高機能自閉症とアスペルガー症候群」 - 井出草平の研究ノート
吉田友子， 「高機能自閉症とアスペルガー症候群--臨床家のための概念整理」 『医学のあゆみ』 217(10),984〜989,2006/6/3． アスペルガー症候群の概念整理の論文。非常に勉強になる。 日本では，カナー症候群といえば中重度の知能障害を合併した自閉症のみを指すような用いられ方がときになされる．カナー症候群に関する公式な定義はないが，Knner自身の記載からも直弟子の児童精神科医である牧田清志による"カナー症候群"の記載からも，この用語を知能障害の有無で裁定ざれるものとして取り扱うことは不適切であろう．カナー症候群とは自閉症状が典型的に示されている症例を指して用いるべきである． カナー症候群は中程度の知的障害の自閉症を指す言葉ではなく、自閉症状の中核群であるという指摘。 Wingは当初からカナー症候群とアスペルガー症候群の連続性を強く革識していた．1997年の追記では「両者の特
知能指数 - Wikipedia
知能指数（ちのうしすう、英: Intelligence Quotient、IQ）は、標準化検査（英語版）または知性を評価するために設計された下位検査から得られる合計得点のことである[1]。略語「IQ」は、心理学者のウィリアム・スターンが1912年の著書で提唱したヴロツワフ大学における知能検査の採点方法を指す「Intelligenzquotient」というドイツ語の用語に由来する[2]。 歴史的に、IQは知能検査を実施して得られた人の精神年齢得点を、年と月で表されたその人の暦年齢で割って得られた得点であった。そして得られた分数（商）に100を掛けてIQ得点とした[3]。現代のIQ検査では、素点（英語版）が平均100、標準偏差15の正規分布に変換（英語版）される[4]。その結果、約3分の2の人口がIQ85からIQ115の間に分布し、130以上と70未満がそれぞれ約2%となる[5][6]。 知能
自閉症と情緒発達 - livedoor Blog（ブログ）
ご愛読ありがとうございました。とりあえず「自閉症と情緒発達」を終了します。これから、今まで書いてきましたことを本にまとめたいと思います。図や絵も入れてもっとわかりやすくする予定でいます。よい出版社をご存知の方は、ご連絡していただければありがたく存じます。なお、今まで書いてきた内容について、目次を掲げておきますので、お読みになりたいところを読んでいただければと思います。また、何か質問やご意見、相談がありましたら、「ほどき心理相談所」へどうぞ。 hodokio@sirius.ocn.ne.jp 「自閉症と情緒発達」の目次 ()内は、2005年公開日付です。 第１章 はじめに 第２章 情緒発達から見た自閉性 第１節 集中とこだわり No.1 情緒が乏しい場合(5.22) No.2 簡単な情緒発達の説明(5.23) No.3 システマティックな捉え方(5.24) No.4 集中性の情緒(5.25
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厚生労働省：発達障害情報センターホームページ（発達障害情報サービス）
Amazon.co.jp: 日経サイエンス 2007年 02月号 [雑誌]: 本![Amazon.co.jp: 日経サイエンス 2007年 02月号 [雑誌]: 本](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/657873bba6b1e556f07652eda03a5540c3307ef0/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fm.media-amazon.com%2Fimages%2FI%2F61cGDjb1NlL._SL500_.jpg)
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