(アートを買おう!ひとつぼ記念展 2008年10月6日更新) (2006年3月6日更新) (随時更新) (2007年12月21日更新)
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こういえば分かるかな。 ノートをきれいに書くのと勉強するのは違う。 これが分かってない。 ノートは書いた本人が分かればいいものであって他人にとってはどうでももいいものである。 だけど、教師はノートの取り方を強調してしまうから、『ノートをきれいに書く=勉強する』という間違った図式を生徒に植えつけてしまう。 重要なのは「結果」であり、「過程」は人それぞれ。 なのに先生はノートを提出させる! これに納得がいかない。 猛烈に納得がいかない。 そう、モーレツにだ。 ノートなんて授業中のメモでしょ? 自分が解読できりゃ汚かろうが綺麗だろうがどうでもいいことだ。 それを評価しようってのがおかしい。 極端な話、100人が読めなくても書いた本人が読めれば それで良し。 なのに、教師はノートを集めて評価する。 『字が汚い・見にくい・黒板を正確に写してない』そんなことで。 ひどすぎる! ノートは人それぞれである
[ 進学/スクール ] 大学生のための情報リテラシー、レポートの書き方など このサイトは、多少、業態転換しました(笑)。情報検索、レポートの書き方、図表作成、プレゼンテーション術等。岐阜大生向けを中心に、大学での学習情報等のサポートを提供しようと思っています(あくまでも思っているだけです)。加藤正吾の個人的なサイトで、岐阜大学の公式ではありません。 編集 履歴 添付 設定 新規ページ作成 最新コメント カテゴリー メニュー メモ Wiki内検索 タグ 最近更新したページ 2008-10-24 OpenOffice.org 2008-05-06 お薦めフリーウェア AIMS-Gifu 2008-04-25 メール 2008-04-03 岐阜大学新入生向け情報 2008-03-17 FrontPage プレゼンテーション 統計 2008-03-13 大学合格後にすること 講義を受けるときの心構
冒頭から他サイトからの孫引きで恐縮だが、アランは『教育論』において 何度も読むこと、暗誦すること、さらにいいのは、ゆっくりと、版画家の慎重さで書くこと、立派なノートに、美しい余白をとって文字を書くこと、充実した、均衡のとれた美しい文例を筆写すること、これこそ、思想のための巣をつくる優れた、柔軟体操である。と語ったらしい(林明夫, 「ノート」の作り方を考える──役に立つノート作りの基礎知識. 開倫塾)。現代の若者の一番の贅沢は、こうしたノート作りと言えると思う。紙もインクも安いものであり、若者が本当に充実した一生保存するに値する美しいノートを作成するのを妨げるものは何もないだろう。ノートは実用的そして、そうしたノートは贅沢なだけでなく、有益であり、受験などというセセコマシイ目的に対しても効率的だと私は思う。 もちろん受験に学校の授業ノートを使うという発想は、私の学生時代にはあまり一般的ではな
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