中二の高IQ書字障害の息子に「勉強しなさい」を封印して苦節6年…ついに本人が「俺はそろそろ勉強した方が良いと思う」と目覚めた→「すごい根気だ…」
寧音(ねおん) @bandneon1228 今朝、中２息子が起きて牛乳飲んだあとに「俺は、そろそろ勉強を始めた方がいいと思う」と。「勉強しなさい」の小言を封印し苦節6年。この日を待っていた！ 寧音(ねおん) @bandneon1228 家では一切教科書を開かなかった中２息子に何を勉強したいか訊ねてみた。数学や物理(三平方の定理？相対性理論？)英語、哲学、デザイン…などが出てきた。YouTubeみてゲームばかりしてるかと思ってたけど、知らない間に成長してたのね。 寧音(ねおん) @bandneon1228 息子の独特の成長は教科書を開かない家庭生活の影響かもしれない。彼は学問を学年の教科書の範囲に狭めていない。社会は広く学問は深い…ということを既に知っている。毎日通うオルタナティブスクールに関しては「人間性と社会性を育てる場所。勉強は自分でやるもの」と認識していると息子。 寧音(ねおん) @
かつて東大で行われた「ウクライナ思想史」という2人しか受けていない授業を振り返り『大学の価値』を考える「これが本当の教養」
Aisanazman Marukwamy (愛沙奈まみ) @marukwamy Linguistics, Indo-Iranian, Tibeto-Burman, Austroasiatic, Turkic, Uralic, Caucasian, Mayan, Mesoamerican, Food Porn, Anime, Cats、中身は小公女、外身はおっさん Aisanazman Marukwamy (愛沙奈まみ) @marukwamy かつて東大の駒場には「ウクライナ思想史」という超マニアックな講義が存在していた。先生がずっと座ったまま専ら講義の原稿を読むというスタイルで、レジュメの類は一度も配られたことは無かった。学生は2人しかいなかった。初回でキエフ・ルーシが滅亡して未知の固有名詞だらけになり心底ビビった。 Aisanazman Marukwamy (愛沙奈まみ) @marukw
①と③が分かりません。 - 回答は①③ともにbでした。｢なむ｣の識別を1.未然形+なむ→願望の終助詞2.連用形+なむ→完了｢ぬ｣+推量｢... - Yahoo!知恵袋
どこも間違えてはいません。 でも、大切なことを忘れています。 ＞｢なむ｣の識別を ＞1.未然形+なむ→願望の終助詞 ＞2.連用形+なむ→完了｢ぬ｣+推量｢む｣ ＞3.連体･体言･副詞･助詞+なむ→強意の係助詞 ＞と覚えたのですが、 そうね、でも、 4.「死なむ、往なむ」は「ナ変未然形＋推量等「む」」というのも入れておかないとね。 ＞①の美しかりは連用で、美しくは未然か連用 そうだね、 でも、「形容詞の「カリ活用(補助活用)」とは、 そもそもなんのためにあった？ 「形容詞に「助動詞」を接続させるため」じゃなかった？ 「ク型、シク型」の「基本活用」の方は、 「助動詞に接続できない」はずだよ。 (断定助動詞「なり」を除く。) つまり、「カリ活用」の方の連用形「美しかり」の方が、 「下に付いているのは助動詞」ということなんです。 では、「美しかりなむ」の「なむ」は、どれ？ 返信して。 ③のことは、
高1！古文！四段活用とか下二段活用とか判断する時は、後に「ず」をつけるのは分かるのですが、付けても判別できない時があります。そ... - Yahoo!知恵袋
高1！古文！四段活用とか下二段活用とか判断する時は、後に「ず」をつけるのは分かるのですが、付けても判別できない時があります。 そういう時はどうすればいいのですか？？ 例）書かず・書けず 高1！古文！四段活用とか下二段活用とか判断する時は、後に「ず」をつけるのは分かるのですが、付けても判別できない時があります。 そういう時はどうすればいいのですか？？ 例）書かず・書けず
枕草子「中納言参り給ひて」の現代語訳をスタサプ講師がわかりやすく解説！ / 【スタディサプリ進路】高校生に関するニュースを配信
枕草子「中納言参り給ひて」の現代語訳をスタサプ講師がわかりやすく解説！ 枕草子「中納言参り給ひて（ちゅうなごんまゐりたまひて）」をスタディサプリ講師がわかりやすく解説＆現代語訳！ 『枕草子』といえば、冒頭の『春はあけぼの』が有名だけど、約300の章段があるので、古文の勉強でおさえておきたい単語や文法がたくさんつまっている。 そこで今回は、『枕草子』の中から「中納言参り給ひて（ちゅうなごんまゐりたまひて）」について、スタディサプリの古文・漢文講師 岡本梨奈先生に解説してもらった。 【今回教えてくれたのは…】 岡本梨奈先生 古文・漢文講師 スタディサプリの古文・漢文すべての講座を担当。 自身が受験時代に、それまで苦手だった古文を克服して一番の得点源の科目に変えられたからこそ伝えられる「わかりやすい解説」で、全国から感動・感謝の声が続出。 著書に『岡本梨奈の１冊読むだけで古文の読み方＆解き方が面
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