かつて東大で行われた「ウクライナ思想史」という2人しか受けていない授業を振り返り『大学の価値』を考える「これが本当の教養」

Aisanazman Marukwamy (愛沙奈まみ) @marukwamy Linguistics, Indo-Iranian, Tibeto-Burman, Austroasiatic, Turkic, Uralic, Caucasian, Mayan, Mesoamerican, Food Porn, Anime, Cats、中身は小公女、外身はおっさん Aisanazman Marukwamy (愛沙奈まみ) @marukwamy かつて東大の駒場には「ウクライナ思想史」という超マニアックな講義が存在していた。先生がずっと座ったまま専ら講義の原稿を読むというスタイルで、レジュメの類は一度も配られたことは無かった。学生は2人しかいなかった。初回でキエフ・ルーシが滅亡して未知の固有名詞だらけになり心底ビビった。 Aisanazman Marukwamy (愛沙奈まみ) @marukw

[Galaxy42]

小さな名もなき大学だったが、受講生2人とか3人でひっそり受ける語学がそれなりにあった。最近だと履修登録が5人切ると開講されないとかあるらしい。

[croissant2003]

このツイ読んだ感想としては、もっとちゃんと講義の準備しろよと思いました。モチベーションが高くて優秀な学生だけを相手にすればいいんですか？ ちがいます。

[segawashin]

思えば医学部の授業、全コマ必修で内容が国試に反映されるうえに将来の職能にも直結するのでまったく「役に立つ」授業ばかりだったのだが、こういう「浮世離れした」学問に若い時期に浸ってみたかったなとも思う。

[mutinomuti]

大きい大学はこういう講義があっていいよなって羨ましく感じることはある(´･_･`)/少人数講義がいいんじゃなくて、マイナーな分野でも色々選択肢が多いって意味なんだけど…

[unagiga]

学術と研究に金をかけないと、少しずつ国の根幹が弱くなっていく。高等教育に行き過ぎた収支の理論を持ち込んでる文科省は考え直してほしい

[nakag0711]

人文系の講義ってどれも思想史みたいなもんだけど、ああいうのって明確な結論を出さないで説を提示するだけなんでどうも好みでない

[quick_past]

ネオリベウヨが反知性エセ知性なのは、知を支える努力を「コスト」で単純化して、知に対して上から目線でマウントとりたいからなのよな。おいらはどうしてもロシア語をやりたかったから、入れそうなFランを選んだ

[enemyoffreedom]

「ベリンスキーのウクライナ観がトンデモで超ヤバいという話で、「開明的・進歩的に見えるロシア人もウクライナに関しては無茶苦茶なことを平気で言う」という教訓は正しかった」

[kou-qana]

レジュメなし原稿読みスタイルでもワクワクする授業ということは、その原稿がとてもワクワクする内容だったのかな。原稿をそのまま印刷して渡すのとの違いは、大事な所は強い声で読めて、その場で質問できること？

[invitingcat]

今の大学はこういう授業やらなくなった」って意見が多いけど、ワイの学部、こういう授業ばっかりだよw

[castle]

「講義名はIntellectual History of Ukraineが元ネタ」「コサック国家の成立の背景にはドイツ三十年戦争の終結により職にあぶれた大量の傭兵たちの存在が」「歴史の裏街道みたいな全然知らない話を聞くのは純粋に面白かった」

[lavandin]

ピーサンキ超ほしい！！！こんなクリア特典あるなら頑張って周回しちゃう。

[otakumesi]

ソシュールの講義も出席者は6人だったという話もありますしね。

[AQMS]

変な講義はパンキョーで単位になる数も少ない。

[NEXTAltair]

ずっとトリビア

[ushibito153]

受講者5人くらいのソ連・ロシア法制史の授業面白かったなあ。ロシア国民がプーチンを支持するに至るまでの壮大で熱い歴史。

[dAbruzzo]

伝えようとする努力はしろよ．そんなだから．．．

[togetter]

一見しただけでは価値の測れない様々な知識教養に触れて掘り下げられる機会って、かなり貴重だよね。