パソコンを持たない若者
私は大学で調査統計の授業（3年生対象）を持っていますが，エクセルで簡単な棒グラフを作れない学生さんが結構いることに驚いています。 話を聞くと，「エクセルなんて，1年時のコンピュータ活用の授業以来，全然開いていない。きれいさっぱり忘れた」とのこと。それどころか，パソコンに触れることもあまりないのだそうです。じゃあ，彼らの生命線ともいえるネットはどうしているのかというと，言わずもがなスマホなどの小型機器です。仲間との通信，買い物，情報収集などはこれで十分。 私などはその逆で，ケータイもスマホも持ちませんが，卓上のパソコンは必需品です。ネットはスマホでもできますが，私は目が悪いので，小さい画面はきつい。それに生業であるデータ分析や原稿執筆は，パソコンでないとどうにもなりません。 私は，若者のデジタル事情について興味を持ち，データで実態を明らかにしてみました。国際比較によって，わが国の状況を相対化
教師対面授業が主役、ＩＣＴ利用は補完的に 栄光ゼミナールが保護者に意識調査 | 月刊私塾界｜全国私塾情報センター
２０１４年９月、栄光ゼミナールはＩＣＴの教育活用について、サイバーエージェントグループ・株式会社STRIDEが運営する、女性向けクラウドソーシングサービス「Woman＆Crowd」と協力して全国５００人の母親を対象にインターネットによるアンケート調査を実施。20の質問が設けられたアンケートを通し、母親がＩＣＴの教育活用に関してどのような意識を持っているかが考察された。 文部科学省の方針「２０２０年には１人に１台のタブレット」を与えることについて認知している母親は、わずか21.8％しかいない結果になった。その一方で、その方針については「賛成」「どちらかといえば賛成」を合わせると、63.6％の母親が支持をしているという結果に。認知を広める努力の必要性は感じるが、期待度の高さは感じられる結果となった。 ＩＣＴ機器を学習に使用するとき、使用に適している場所はどこかという質問には、76.4％が学校、
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