情報教育の教員向けの資料をまとめてみた
はじめに この４月から新学習指導要領でのカリキュラムが始まり、改定された教科書も公になりました。 TwitterなどのSNSでの教科書に対する反響を見て、割とIT産業界の方々も学校における情報分野の扱いに関心を持っていることを知りました。 そこで、数年間はそこそこ学校教育に近いところ（？）にいたので自分の中で知っている資料を雑多にまとめておこうと思い、この記事を書くことにしました。 まとめている情報はほとんど教員向けのものなので、教員という職業に興味がない人から見るとわかりにくいものも多いかもしれません。その点はご容赦ください。 一般企業で技術者として働いている方でも、これらの資料を見ることで、教える立場のことを考える良い機会になるかもしれません。 資料まとめ 高等学校共通科目「情報I」と「情報II」について無料でアクセスできる資料をまとめました。 資料名 概要 リンク
高校の「情報Ⅰ」と「情報Ⅱ」では何を学ぶのか？ - 研究職ママの子育ち日記～子どもの学び方を考える～
昨日のブログに、大学入学共通テストの科目として「情報」が採用されるらしい、ということを書きました。 selfmanagementforkids.hatenablog.com 昨日はとてもざっくりとした情報しか書けなかったので、今日は少し詳細について書いていきたいと思います。書いていたら長くなってしまったので、興味がない方は今日のブログは読み飛ばしていただければと思います。 良い休日をお過ごしください(^_-)-☆ さて。 ここから先は、興味がある方が読んでくださるというつもりでじっくり書きます。 まず、普通高校では、2022年度から「情報Ⅰ」が必履修科目として、「情報Ⅱ」が選択履修科目として実施されます。そして、このうち「情報Ⅰ」が大学入学共通テストの科目となるようです。つまり、今のところ「情報Ⅱ」は共通テストの対象外です。 この改正はいったいどの学年から対象になのか？についてですが、 文
「ネット情報の海に溺れないための学び方入門」第1回：「ネットで何でも分かる」時代に、なぜ学ぶのか？ ～これまでに自分が得てきた情報は信用できるか？～｜umetaka
「ネット情報の海に溺れないための学び方入門」第1回：「ネットで何でも分かる」時代に、なぜ学ぶのか？ ～これまでに自分が得てきた情報は信用できるか？～ ネット情報は、即時性と双方向に優れ、ほとんどの場合は「その場を乗り切れる」便利なものですが、「間違っていても責任を問えない怖さ」に加え「ライバルを含めて誰でも使えるので“その他大勢”に埋没する恐れ」、そして「自分の意見に近い情報への偏り」といった欠点があります。 また、ネットに答えがないときこそ、その課題の開拓者として探究し、解決策の発信者となる価値が生まれます。 明日の天気や電車の乗換方法を調べるならネットは便利ですが、こうした単品の情報は誰にとっても同じ価値であり、稀少性はありません。いっぽう、真剣に取り組むべき問題がある場合には、材料としての情報を集め、仮説を立て何通りも組み合わせてアイデアを生む必要があります。 こうして導き出せた解決
情報過多時代に必要な知識の整理を始めよう
情報をもつことに意味はない 20 年くらい前だと情報を手に入れることすら敷居がありましたし、「情報を持っている」だけでも価値がありました。Web が広く使われるようになる前の時代に生きていた方であれば、情報を見つけることの苦労は分かると思います。 今はどうでしょうか。 もはや RSS リーダーとかを使って情報が集まる場所を作る手間すら必要ありません。 Twitter や Facebook を立ち上げるだけで波のように情報が押し寄せてきます。毎分 570 web サイトが公開されるくらいのスピードで情報が増えているわけですから、「情報を持っている」ことに大きな価値がある時代ではありません。今持っていなかったとしても、検索すればたくさん出てきます。 もちろん、web で流れている情報がすべて質の良いものではないですが、それでも良い情報はたくさん見つけることができます。Web から離れて書籍を読
真実はペイウォール、嘘は無料
Current Affairsより。 でたらめの政治経済。 ネイサン・J・ロビンソン ペイウォールは、迷惑なものの正当化されています。優れた文章を書くのにも、ウェブサイトを運営するのにも、写真をライセンスするのにもお金が掛かります。あなたが質の高いものを望むのであれば、たくさんのお金が掛かります。従って、コンテンツにアクセスするための料金を人々に請求することは非常に納得できます。あなたは新聞の定期購読を無料で受け取れるとは思っていないでしょう、では、なぜウェブサイトは違うのでしょうか? 私は雑誌を運営しており、ライターに相応の対価を支払うことがいかに難しいかを知っているので、オンライン・コンテンツのお金を支払わなければならないことに不平を言わないようにしています。 しかし、私たちが気づいたこともあります。ニューヨーク・タイムズ、ザ・ニューヨーカー、ワシントン・ポスト、ニュー・パブリック、ハ
【高等学校情報科 情報Ⅰ】教員研修用教材：MeCabによる形態素解析とWordCloudの作り方（python） - Qiita
はじめに 今回は文部科学省のページで公開されている情報Ⅰの教員研修用教材の「質的データの分析」についてみていきたいと思います。 ここでは、MeCabによる形態素解析とWordCloudをRで実装する例が書かれています。 今回はその内容をpythonに置き換えていきたいと思います。 高等学校情報科「情報Ⅰ」教員研修用教材（本編）：文部科学省 第4章情報通信ネットワークとデータの活用・巻末 （PDF:10284KB） PDF 環境 ipython Colaboratory - Google Colab 概要 今回は、「情報Ⅰ」教員研修用教材の「第4章情報通信ネットワークとデータの活用・巻末」について、 学習23 質的データの分析 のRの箇所をpythonに書き換えたいと思います。 テキストマイニングについて 1 形態素解析について pythonのソースコード MeCabを使えるように前準備しま
書評『ドキュメント 誘導工作 情報操作の巧妙な罠』 瞬間的なサイバー攻撃以上に警戒するべきことは何か（小林恭子） - エキスパート - Yahoo!ニュース
ロンドンにある、英秘密情報部「MI6」の建物は「レゴランド」のニックネームを持つ（写真:ロイター/アフロ） 『ドキュメント 誘導工作 情報操作の巧妙な罠』（中公新書ラクレのサイトより） 「フェイクニュース」という言葉を聞くようになって、久しい。 ここ2－3年、欧州で複数のメディア会議に出席してきた筆者は、フェイクニュース対策として「信頼できる報道機関が発信するニュースを見ていればよい」という段階を超えたのではないかと思うようになった。これを国家レベルで行われるサイバー空間での情報操作現象の1つととらえ、真剣にその対処法を考える時に来ているのではないか、と。 そんな疑問に応えるのが、本書『ドキュメント 誘導工作 情報操作の巧妙な罠』である。 「情報の『兵器化』によって世界が新たな局面に入った」という危機意識の下に、「外国が別の国に対し、主に情報を使って政治や社会に影響を与えようとする動き」を
停電 千葉の自治体 避難情報などの伝達の手段確保に追われる | NHKニュース
千葉県南房総市では、停電の長期化で防災行政無線が市内全域で一時放送できなくなりました。市によりますと、防災行政無線の中継局には停電に備えて発電装置が設置されていますが、市内４つの中継局のうち３つで燃料が切れたのが原因だということです。 市はここ数日、中継局に通じる倒木の撤去を進め燃料の補給に力を入れた結果、14日までにほぼ復旧したということです。 15日は防災担当の職員たちが復旧した防災行政無線を使って土のうなど物資の配付やボランティア派遣の情報などを随時、放送していました。また、各家庭に設置されている個別受信機が電池切れとなっているケースも多いため市役所の窓口では電池交換などにも対応していました。 南房総市役所消防防災課の田中和行課長補佐は「停電の時はホームページやメールより行政防災無線が重要な役割を果たします。雨が予想されるため必要となる情報発信を続けています。ホームページなどでも発信
ア㊙️イさんのお尻 on Twitter: "中国のネット検閲の話は実は続きがあるのだ。 ソーシャル・メディア上でデモに繋がりそうな投稿は削除される(減らす)という話だったけど、それと同時にある種の投稿を意図的・組織的に増やしているということも同じ研究チームによって明らかされ… https://t.co/NKT4g39iAa"
中国のネット検閲の話は実は続きがあるのだ。 ソーシャル・メディア上でデモに繋がりそうな投稿は削除される(減らす)という話だったけど、それと同時にある種の投稿を意図的・組織的に増やしているということも同じ研究チームによって明らかされ… https://t.co/NKT4g39iAa
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「高等学校における「情報II」のためのデータサイエンス・データ解析入門」｜統計学習の指導のために（先生向け）
ちゆ12歳（21周年） on Twitter: "たまに話題になるワープロの件 ソースを確認すると、https://t.co/uo3PEiUi5u ではカットされている部分で、少し印象が変わるかもです （質問への回答は外していますが、富士通の「通信が普及し、将来的には誰もが1日… https://t.co/XYxs3ZGrfd"
中国、ロシアなぞる情報工作 多方面の「超限戦」も 編集委員 古川英治 - 日本経済新聞
ア㊙️イさんのお尻 on Twitter: "今まで話してきた中国の検閲は、主に政府側の対応だったのだ。中国政府は検閲の第1段階として特定サイトへのアクセスを禁じ、情報を遮断しているのだ。 …でももしネットへの自由なアクセスが可能になったら、市民にはどういう影響があるのか？そ… https://t.co/oMRx5JXbYk"