日本の受験制度が社会におよぼす実害はなにか。感染症医の岩田健太郎さんは「理系だの文系だのという不要な区別が、若者の学びを歪ませ知性を痩せさせていく」という――。 受験制度が特に苛烈な韓国と日本 なぜ、日本でだけ（あるいは日本で尖鋭的に）「理系」「文系」の区別をしたがるのか。 私はこの最大の遠因は受験制度にあると思っている。 世界的に見て、受験制度が特に苛烈で、かつ公平性にこだわるのが韓国と日本である。他国では大学入学のための受験にここまで学生が血道を上げることはない。学生選抜の方法も多様であり、一発試験のウエイトは相対的に低い。学生選抜の方法が多様であるのは、そもそも「大学入学」が学生の目標ではないからだ。 本来、大学入学は手段であり、目的ではないはずだ。 大学入学後に行う学問こそが、学生の行いたい目標であるべきだ。だから、アメリカなどでは学部での勉強では飽き足らず、大学院に進学する者も増

私ができるアドバイスは、経験できるすべての経験を試してほしいということです。目の前のチャンスに気がついたら、逃さずつかんでほしい。さまざまな経験をすることで自分に向いていることがわかってくるでしょう。 人は考えているだけでは学べません。行動を通して学ぶのです。私は旅からたくさんのことを学びました。みなさんもできるだけ多くのチャンスを見つけ出してほしい。誰かがチャンスを差し出したら、「はい、やってみます」と答えるのがいいと思います。 ほかの特派員の質問とリンダさんの答え リンダさんはほかの特派員の質問にも答えてくれました。

子供の将来を考えたとき、親は中学受験を選択させるべきか。学歴研究家のじゅそうけんさんは「中学受験を選択することは、公立コースに比べて最大1000万程度余分に資金を注入することになるが、高校受験を選択した世界線より1ランク最終学歴が上がる。ただこれは受験と生涯年収でみた投資収益率というきわめて偏った考え方だ。子供が将来『成功』するためには、幼少期からの集団スポーツなどの『バランスのいい経験』と優秀さのアイコンになり得る『海外経験』が重要になる」という――。 ※本稿は、じゅそうけん『中学受験はやめなさい 高校受験のすすめ』(実業之日本社)の一部を再編集したものです。 ■早熟だが協調性がない人は中学受験が向いている理由 本稿では高校受験をどのように攻略していくかについて紹介していきますが、前提として、高校受験ではなく、中学受験をすべき人も存在します。 早熟で認知能力は高い傾向にあるが、社会適応性

中学生の20人に1人が不登校という時代、「Z世代の最先端」を走るのは、かつてなら「エラー」とみなされた人たちだ。エンタメ社会学者の中山淳雄氏の最新刊『 クリエイターワンダーランド 』から一部を抜粋・再構成する。第3回は、Ｖチューバーユニット「すとぷり」を立ち上げた「ななもり。」などのクリエイターが、日本における「普通」から脱却し、新しい道を切り開いている社会変化について分析する。（文中敬称略） 「消費者」はときに「キュレーター」にもなり、「クリエイター」にもなる。その中間地点に位置づけられる“新しいユーザー”が「ミキサー」や「推し活ファン」、そして「ビルダー」なのだ。 彼らの目的は、必ずしも自分自身が舞台に立つことではない。自分が舞台袖で支援をすることによって、推しが舞台でより輝くことである。稀にそこから不世出のクリエイターが生まれ、自身がアーティストとなることもあるが、基本的には前に出る

自立学習塾REDは学んだことを身につける為に必要な「演習」つまり実際に問題を解く量に注目。「演習」の十分な時間を確保するため、AIタブレットがお子さまの習熟度に合わせて進捗を管理しています。学ぶだけでなく、効率よく「演習」できるので、「自ら問題を解く力」がしっかりと身につきます。

大学入試で、いわゆる「年内入試」が拡大しています。旧AO入試・推薦入試に代わって、2021年度入試から総合型選抜・学校推薦型選抜と呼称変更された入試形態。ペーパーテストで行われる一般入試よりも一足先に始まり、秋に出願し12月までには合否が判明することがほとんどです。なぜ近年増加しているのでしょうか。 年内入試の二つのタイプ、総合型と学校推薦型の違いは まず、年内入試の二つのタイプ、「総合型選抜」と「学校推薦型選抜」の違いを確認しておこう。旧ＡＯ入試を引き継ぐ総合型選抜は、大学の出願条件に合致していれば学校長の推薦は必要ない。選考では学力以外の、学びへの意欲や人間性、大学で何をやりたいかなども重視される。主に小論文や面接が課されるが、グループディスカッションや自己プレゼンテーションなど、独自の選考を取り入れている大学も多い。 学校推薦型選抜は、学校長の推薦を受けて出願する。高校時代の成績が重

今や私立大入学者の約6割が推薦組といわれていますが、受験難易度が低い大学では、その割合が約8割にいたるという実態がわかりました。さらに一般選抜での合格者がだれもいない「ゼロ大学」の存在も発覚!? コロナ禍以降、「総合型選抜」や「学校推薦型選抜」などで年内に合格が決まる「年内入試」が主流になりつつあり、私立大学にいたっては、約6割が一般選抜を経ない「推薦組」といわれています。 【グラフを見る】私大の“4分の3”は「半分以上が推薦組」の衝撃事実！ もはや「一般選抜」というペーパーテストによる学力重視の入試方式は、古いと揶揄されるほどの有様。 ところが実態を調べてみると、ボーダー偏差値（合格者と不合格者の割合がちょうど半分になる偏差値）が低い大学ほど推薦組が多いという衝撃事実が見えてきました。さらに、一般選抜での合格者がだれもいない「ゼロ大学」の存在も……。 ◆今や「総合・推薦型選抜」が大学受験

私はかれこれ40年以上、10代も含めて教育全般に携わってきましたが、教育は6年刻みで考えればよいのではないかと思っています。 6歳までが幼児教育です。生活の大部分が親なしでは成り立たず、食事から排便に到るまで世話される段階から、徐々に成長していく。親の後追いをしたり、親が不在だと不安で泣き出したりする状態から、食事でも着替えでもひとりでできるようになることが到達目標になります。 次の6年、12歳までが初等教育です。それまではほぼ「自分と親」だけであった人との関係性が、学校という場で変わります。親という存在に加えて、「友達とうまく遊べるか」、「先生に馴染むことができるか」という要素が重要になり、あるいは「時間割」というものに端的に表れていますが、時間通り行動できるかということが問われてきます。それでもまだ「親元に戻れば安心」という時期です。 その後18歳までが中等教育、さらにそれ以降が高等教

「スーパーサイエンスハイスクール」と何が違う？ 1月31日より、文科省の高等学校DX加速化推進事業、通称「DXハイスクール」の申請が始まった。 この事業の背景には、デジタルやグリーンなどの成長分野の人材を育成しようという政府の方針がある。具体的な目標は、35％にとどまる自然科学（理系）分野の学部生割合を5割程度にすることだ。これを受け文科省は、2022年度の第2次補正予算において確保した3002億円で基金を創設し、大学におけるデジタル・理数分野への学部転換を進めている。 一方、高校ではいわゆる文理選択が一般的で、文系を選ぶ高校生が多い。高校生の大学理系学部への進学率を高めていくためにも、高校段階での人材育成の強化が必要だ。そうした背景や課題認識が、DXハイスクールの実施につながったと、同事業を担当する田中義恭氏は語る。また、高校政策の観点からも必要だったという。 「中央教育審議会『高等学校

さまざまな理由で学校に通えない「不登校」の児童・生徒が過去最多となるなか、不登校生徒の受け入れ強化に乗り出した高校が人気を集めている。愛媛県の私立松山学院高校が令和４年に新設した全日制の「Ｎｅｗコース」は、登校に不安を持つ生徒に配慮した運営が特徴で、初年度約４０人に対し、今春は１６９人が入学する見込みという。こうした高校は全国で増加傾向にあり、専門家は「学びの場確保に加え、社会的自立ができるよう指導する『質の向上』も求められる」と話す。 「普通」を強要されない学校「よく来たね、おはよう」 平日の午後１時すぎ。昼休み中の時間にちらほらと登校してくる生徒に対し、職員室にいる教員らが気さくに声をかけ、自然に教室に入るよう促した。授業が始まると生徒の大部分は机に向かい、教員の説明に耳を傾ける。一方で、教室から出て別の教員と話し込んだり、別室で自習したりする生徒の姿も見られた。松山学院「Ｎｅｗコース

それゆえ、フランスでは不登校の対応は公的機関が行い、特別なサポートも公的予算によってなされる。その予算確保の社会的同意を得るため、フランス教育省はホームページに「学校からの早期退出は社会的コストである」と明記している。市民も公的サービスの費用を税金として払っているので、子どもに合った教育を提供できていなければ、それは公的機関の落ち度だと考える。 とくに「平等」については、学校が重要な役割を担う。フランス政府は、1882年より「医師の診断のない月2日以上の欠席」への対応を学校側に求めるようになった。1989年には、「平等の原則」として「どのような家庭出身の子どもでも社会的に成功できることを学校が可能にする」と打ち出している。 さらに1996年の「欠席予防の通達」により、「心理面、知能面、感情面、愛情面、社会に適合する能力、成熟」のすべての面において学校が子どもの成長を支えることが定められた。

卒業式で「私たちずっと友達だよ」と熱い約束を交わし、その後全く連絡を取らなくなる、なんて経験をしたことがある人も多いと思います。では、どうしてかつて仲の良かった友達と連絡をとる機会が減ってしまうのか。ずっと仲良くできる友達の特徴は何かを考えました。(高校生記者・立原渚=1年) 卒業後、交友関係が途切れるのはなぜか。ズバリ、「一緒にいること」が目的だったために、良い距離感が保てていなかったからだと思います。 小・中学生だった当時のことを振り返ってみると、一緒にご飯を食べたり、トイレに行ったり、いつも一緒だった人の方が今連絡を取っていないように感じます。「距離が近い人ほど卒業後の距離が離れるのでは？」と思いました。一体なぜなのか。 それは、一緒にいることが目的になっていたからです。トイレに行くにも、ご飯を食べるにも、「一人になりたくない」という理由で仲良くしていたからなのではと考えます。高校に

世界と歴史の変化を意識する 歴史の変化を意識、なんて言うと大仰に聞こえますが、「時代が変化していく途中に自分たちがいることを自覚しよう」ということです。 世界の中に、そして歴史の中に私たちはいます。そして世界はつねに動いています。ですので当然のことながら、これからどう変化していくのか先が読めれば、自分たちがどう行動すべきかもわかってきます。 たとえば私は市長だったとき、まずは地球儀を見るように俯瞰ふかんし、日本のほかの地域や世界の国、都市に視野を広げてみました。そうすると、自分たちのまちに必要ないろいろな政策が具体的に見えてきます。 たとえば明石市で実施した無料のおむつ定期便は、滋賀県の東近江市がすでに行っていました。その制度をバージョンアップして、ただ届けるだけでなく、子育て経験のある人を担当者にして、毎回同じ人が届けて話を聞けば、育児をしている人も助かるのではと考え、自分たちの市により

教育家の小川大介先生が、悩める親たちにアドバイス。「うちの子のこんなところが心配」「私の接し方、コレでいいの？」など、子育てに関するありとあらゆる悩みにお答えしてきた『小川大介先生の子育てよろず相談室』。その中から、特に反響の大きかったお悩みを漫画でご紹介します！ 小学4年生の娘は、小さい頃からとても繊細な子（良く言えば感受性が豊かで人の気持ちがよくわかる優しい子）で、友達や先生にかけられた些細な言葉や態度を気にしてしまうことが多く、学校の中で心を許せる友達や先生を見つけられていません。 入学当初は新しい友達を作ろうと張り切っていたのですが、2年生の時に仲間外れにあったこともあり、友達を警戒するようになってしまいました。仲間外れにされた経緯としては、友達のしたい遊びしかやらせてもらえないことが続いていたのが発端です。娘が「次はこれやろうよ」と自分がやりたい遊びを提案しても聞き入れてもらえな