学校や医療施設、及びそれらに類似する施設にて、 「はたらく細胞!!」のキャラクターを使用した「手洗いうがい」推進ポスターを、 無償でご使用頂ける様に致します。
教育機関・医療施設等の関係者様向け「はたらく細胞」素材無償提供のご案内 - SPECIAL - TVアニメ『はたらく細胞』公式サイト | 各局にて毎週土曜日より絶賛放送中！
学校や医療施設、及びそれらに類似する施設にて、 「はたらく細胞!!」のキャラクターを使用した「手洗いうがい」推進ポスターを、 無償でご使用頂ける様に致します。
「お金がかかるのは変」 無料の受験動画サイト「manavee」作った東大生 プログラミング未経験から5万人が使うサイトに
プログラミングは未経験だったが、サイトの構築から講師用のマネージメントシステム作りまで、ほとんどのシステムを花房さん1人で作った。全国の大学を奔走して講師を集め、月数十万円にのぼる運営費用は、自らのアルバイト収入と寄付でまかなっている。 お金がなければ、都会に住んでいなければ、良質の受験教育を受ける機会が極端に減る。manaveeを通じ、受験格差を解消したいという。「教育は少なくとも、機会均等じゃないとダメだと思う」 manaveeを始めるまでは「教育に熱い人間ではなかった」。神戸市の母子家庭で育ったが、経済的にも地理的にも苦労した覚えはない。ただ「格差はあかんでしょ」と、自然に、普通に、そう思っていたという。 思いついたその夜にスタート 未経験からサイト構築 発端は3年前の2010年10月。食堂で友人と夕食を食べながら話していた。最初はだたの近況報告だった。「最近、英語を勉強しているんだ
攻めの大学改革 | 5号館を出て
今日付けのＣＢニュースに、「日本の医学教育はガラパゴス？」という記事がありました。 「日本の医学教育はガラパゴス」―。元東大客員教授のゴードン・ノエル氏（米オレゴン健康科学大）は離日する際に、日本の医学教育制度の特異性をこう表現したという。 これは医学教育に限らず、日本の大学教育さらには大学院教育がそうなっていると思います。東京医科歯科大医歯学教育システム研究センターの奈良信雄センター長が、「医学教育の国際間比較」と題して発表。この中で、ノエル氏の発言を紹介した。 奈良センター長は、日本の医学教育制度の特徴として、▽教授から学生へのワンウエー（一方通行）の講義中心であり、学生は欠席、遅刻、居眠りをすることもある▽講座が縦割りで、基礎と臨床の乖離（かいり）がある▽大項目の筆記試験での評価法が残っている―などを挙げた。 一方、海外の医学教育では、▽少人数チュートリアル教育▽基礎―臨床統合カリキ
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卒論要旨検索データベース
総合政策学部教務委員会では、総合政策学部の教育について、受験生や地域に関心をもってもらいたいと考え、卒論要旨データベースの一般公開を行うことにしました。（ただし、卒論本文については利用許諾と内容のチェックが行われている2005年度以降のものに限ります。） 使用法 検索画面で、検索条件を指定して「検索」ボタンを押してください。該当する卒論要旨のタイトル（執筆者、指導教員、刊行年＝卒業年度）が表示されます。検索条件が指定されない場合には、全ての卒論要旨タイトルが検索されます。 検索結果の表示画面から卒論要旨のpdfファイルを閲覧することができます(2001年度以降)。 卒論本文について閲覧したい場合は、申請書の注意書きをお読みの上、総合政策学部事務室（連絡先：Tel.019-694-2700、Fax.019-694-2701）までお問い合わせください。 卒業生の方へ：卒論要旨の内容について間違
E556 – 学生が創るオープンアクセス誌Library Student Journal創刊
学生が創るオープンアクセス誌Library Student Journal創刊 図書館情報学専攻の学生による図書館情報学のオープンアクセス誌「Library Student Journal」（LSJ）が，2006年9月，オンライン上に創刊された。LSJは，米国のバッファロー大学の学生が編集する査読誌であり，将来図書館情報学の専門家となる人のための国際的な学術雑誌となることを目途としている。 投稿原稿には，記事，エッセイ，レビュー，論評，レターの5区分があり，原則として学生が執筆する。論評については，実務者や教育者も執筆できるが，新しい技術や将来の流行に関する記事に力点が置かれ，学生主体で編纂されている。 査読は最低3人が担当することになっており，そのうち2人は編集委員，1人はそれ以外が担当することになっている。編集委員は米国の図書館情報学専攻の学生を中心に現在25人ほどおり，外部査読者も含
学生が作る学術雑誌「Library Student Journal」創刊！
米国・バッファロー大学で図書館情報学を学ぶ学生が査読、編集するオープンアクセスの学術雑誌“Library Student Journal”の創刊号が刊行されました。 Library Student Journal http://informatics.buffalo.edu/org/lsj/index.php September 26, 2006付けLSJ Editors’ Blogの記事 http://librarystudentjournal.blogspot.com/2006/09/hot-off-presses-our-first-issue.html September 30, 2006付けLISNewsの記事 http://lisnews.org/articles/06/09/30/1417237.shtml 参考： 学生が作る学術雑誌 http://www.dap.ndl.g
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