選択の科学
好子 - Wikipedia
この記事は検証可能な参考文献や出典が全く示されていないか、不十分です。 出典を追加して記事の信頼性向上にご協力ください。（このテンプレートの使い方） 出典検索?: "好子" – ニュース · 書籍 · スカラー · CiNii · J-STAGE · NDL · dlib.jp · ジャパンサーチ · TWL (2017年9月) 好子(こうし)または強化子（Reinforcer）とは、ある行動の直後に出現し、以後のその行動の生起頻度を増加させるような環境の変化（刺激の提示や刺激の増加）のことを言う。簡易的に、行動を強化するものと説明されることがある（ある行動があり、その行動の直後に提示されることで、その行動の生起頻度が増える）。 逆にある行動に対して好子（強化子）の提示を中止、または減少させることによって、行動の生起頻度を減少させることができるものも強化子として定義される。
古典的条件づけ - Wikipedia
古典的条件づけ（こてんてきじょうけんづけ、Classical conditioning、またはPavlovian conditioning）とは、学習の一形態であり、刺激の対呈示によって刺激間に連合が起こり反応が変化することである。行動主義心理学の基本理論である。 1903年、ロシアの生理学者イワン・パブロフによって、犬に餌を与える前にベルの音を鳴らすことで、次第にベルの音を聞くだけで唾液を分泌するという条件反射の研究観察がもとになった理論である[1]。刺激に応答（respondent）するというレスポンデント条件づけ、あるいはパブロフ型条件づけとも呼ばれる[2]。 後の1938年、バラス・スキナーがオペラント条件づけを提唱する[3]。 刺激と反応[編集] 無条件反射 (UCR; UnConditioned Response) 生体が本来持っている反応をという。例）犬が唾液を分泌する。 無
行動主義心理学 - Wikipedia
20世紀初頭、ワトソンは、自著『行動主義者の立場からの心理学』（Watson,1919）の中で、意識を研究する学問としてではなく、行動それ自体を研究する学問としての心理学を主張した。これは、その時代の心理学の主流であった構成心理学との決別を意味していた。彼のアプローチは、イワン・パブロフの研究に強く影響されたものであった[要出典]。パブロフは、犬の消化機構の研究の過程で条件反射（古典的条件づけ）の現象を見出し、詳細にこの現象を研究したソ連の生理学者である[要出典]。ワトソンは、生理学を強調しながら、生活体の環境への適応について、特に生活体から反応を引き出す刺激について研究した[要出典]。彼の研究の殆どは、動物の行動を研究する比較心理学的なものであった[要出典]。 なお、ワトソンのアプローチは、条件反射を誘発する刺激を重視したので、刺激－反応(S-R;stimulus-response)心理
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