Ginger 英文チェッカー
Ginger Pageとは？ 英文でのビジネスメールやSNSなど、毎日の英語に必要な翻訳や英文校正の機能がワンクリックで実行できます。 さらに、類語検索や復習機能もワンクリックで使えて英語の学習にも最適です。 ＜8つの機能＞ Write （文法・スペルチェッカー） Translate （翻訳） Define （辞書） Synonym（類語検索） Favorites（お気に入り） Personal Trainer（復習） Phrase of the day（今日の英語） Personal Dictionary（マイ辞書）> ※Android版には、予測変換機能、キーボード搭載, iOS版には、キーボード搭載 Ginger Pageの特長 Ginger Pageは、世界で最もダウンロードされているマルチ英語ツールです。 必要な機能がすべて 翻訳や英文チェッカー、辞書機能、類語検索など、Ging
『出ない順 試験に出ない英単語』新刊超速レビュー - HONZ
世の中には真の意味で、役に立たない本というものがある。あらゆる本は役に立たない、という議論もあるが、そんな深遠なことじゃなく、見た瞬間に役に立たないとわかる本、ばかばかしさやくだらなさを乗り越え、「役立たずな方向」に、全力で、一生懸命、真剣に突き進む本たちのことだ。最近なら『醤油鯛』もすばらしいが、ここにまた一冊、そんな愛すべき本が誕生した。 試験に出ないのである。しかも「出ない順」である。 ちなみに最初の単語、すなわちもっとも出ない単語はsalmon carpaccioである。carpaccioって英語か、というツッコミは脇に置き、例文は下記だ。 Bob laughed so hard that the salmon carpaccio came out of his nose. ボブは笑い過ぎてサーモンカルパッチョが鼻から出ました。 皆さん、大事ですから暗記して下さい。 対象は大学受験
”How are you？”は死語だった!? 外国人英語講師が教える「日本人のちょっとヘンな英語」 - ウレぴあ総研
"How are you ?"は普通はあまり使わない？「がんばって！」＝”Fight！”は失礼？ 日本人が当たり前のように使っていた英語は、ネイティブが聞くと「ヘン」に聞こえることも。いったい、どんな英語がおかしいのか？ 英語講師をしている外国人たちに本音トークで語り合ってもらいました！ “Fight!” “Don’t mind!” “How are you?”“ “What time is it now?” “What's your name?” どんなに英語が苦手でも知っている、これらのフレーズ。“Don’t mind!”略して「ドンマイ！」は小さなミスで落ち込んでいる人に声をかけるときの定番で、がんばっている人を「ファイト！」応援するのも日常的によく見られる光景です。“How are you?”“What time is it now?”は中学の初めに習う、間違いようもない基礎の基礎
【英文mail】使い回しができる超便利な英語の8つの定型文
Tweet Pocket ビジネス英文メールは、まさに今後に向けて需要が高まるスキルです。英会話スキルも重要視されますが、文章の場合、英語ネイティブではなく日本人の独壇場と言えます。 英語ネイティブ同士のメールのやり取りであれば外国人従業員でも対応できますが、日本人の上司やチームメンバーと打ち合わせをする必要がある場合などは、やはり日本人による英文メールが必要になってくるのです。 しかし、そう簡単に書けるほど甘い世界ではありません。ありとあらゆる状況に対応しなければいけませんので、「いかにも高い英語力が必要ですね…」と感じるでしょう。 もちろん、高い英語力はビジネスマナーを守ったメールを書くのに必須です。一方、「決まった言いまわし（定型文）」が多く存在するのも事実であり、それを上手く組み合わせることで「短時間でメールを書く」ということが可能になります。 そこで、「よく使う8つの定型文」を覚
ウェブリブログ：サービスは終了しました。
「ウェブリブログ」は 2023年1月31日 をもちましてサービス提供を終了いたしました。 2004年3月のサービス開始より19年近くもの間、沢山の皆さまにご愛用いただきましたことを心よりお礼申し上げます。今後とも、BIGLOBEをご愛顧賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。 ※引っ越し先ブログへのリダイレクトサービスは2024年1月31日で終了いたしました。 BIGLOBEのサービス一覧
英語の論文のための謝辞（自動生成システム）:For Acknowledgement
英語の謝辞を自動生成するプログラム(AAGS) このプログラムは英語の謝辞を自動生成するシステムです。数パターンの英文をランダムに組み合わせて出力します （現状では約200通りのパターンがありますが、データベースが小さいためバリエーションはあまりつかないかもしれません）。 生成結果は無保証です。自己責任でお使いください。 不備、不具合、要望等ありましたら、info[アットマーク]acknowledgement.skr.jpまでお寄せください。 生成サンプル My heartfelt appreciation goes to Prof. Johnson whose comments and suggestions were of inestimable value for my study. I am also indebt to Prof. Chomsky and Prof. Wilson
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An enhanced and expanded version of PHRASEBANK is available in PDF or Kindle format: Home page The Academic Phrasebank is a general resource for academic writers. It aims to provide you with examples of some of the phraseological ‘nuts and bolts’ of writing organised according to the main sections of a research paper or dissertation (see the top menu ). Other phrases are listed under the more gene
英語で「お兄ちゃん」「お兄様」「兄くん」を訳し分ける
35 マロン名無しさん :2007/01/24(水) 14:39:10 ID:??? 「お兄ちゃん」 → 「big brother」 「お兄ちゃま」 → 「brother」 「あにぃ」 → 「big bro」 「お兄様」 → 「dear brother」 「おにいたま」 → 「bro-bro」 「兄上様」 → 「brother mine」 「にいさま」 → 「elder brother」 「アニキ」 → 「bro」 「兄くん」 → 「brother darling」 「兄君さま」 → 「beloved brother」 「兄チャマ」 → 「brother dearest」 「兄や」 → 「mon frere」（※フランス語） 「あんちゃん」 → 「bud」 そんなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ これを訳しきれるとはアメリカンオタも侮れないですな。 しかしワシは妹萌えの
補足：過去完了の時間指示について - left over junk
【追記】：wimble/wirnbleさんからのコメントで，当該の図で意図されていることについてご説明いただきました． コムリーの翻訳エントリで，"he had already left again before Jane arrived" の時間順序を見やすくするため，次の図を付け足しました： これに対し，「はてなブックマーク」の方で，id:wimbleさんに次の図を提示していただきました： 拝見したところ，おそらくは John had left と Jane arrived が同時であることを図示しているものと思います（図の右側）． ぼくの図は，この2つの出来事が先後関係にあることを示していますから，これが間違いであることを指摘する意図で提示されているとぼくは理解しています． しかしながら，この例文において，leave と arrive で指示される出来事が同時であるという解釈はありえ
Incremental MEDLINE Expression Search: inMeXes
Please refer the following publication as for the mechanism of inMeXes: Yamamoto, Y., Fujiwara, T. Online tools for efficient paper writing. Hum Genome Var 9, 20 (2022). 10.1038/s41439-022-00195-9 inMeXes is provided by DBCLS. Please read our site policy when using this service. "Eijiro on the WEB" is a service that provides a web-based access to the English-Japanese/Japanese-English database (Eij
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英語のプレゼンのこつ（理工系用） - Ockham’s Razor for Engineers
今アメリカ音響学会に参加していて、色々な方のプレゼンをガンガン聞いてます。で、いろいろこれはつかえる、と思ったことがあるのでメモしておきます。自分用のメモなので、あまりまとまってません。使うのは、中学生レベルの英文法だけでよい。英語発表の典型的な英語の使いまわしがあるから、ただそのテンプレいくつか覚えて、口語でひたすら喋ればいい。途中で「あー」とか「えー」とか言わない。タイトルの直後のスライドに、outlineを用意する。outlineのスライドで、「こういう問題があって、これを使ってこーゆー結果がでたので、ここまで紹介します」と5行ぐらいだらだら書いて、それを一気に喋って、聴衆に概要を頭にいれてもらう。図が主体のスライドでは、とにかく問答無用で最初にThis is a picture(figure) of ほげほげ.と言う。図は左からみるのか、上から見るのか説明する。重要で面白い結果、強
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