単身で乗り込んだ米国の高校で受けた洗礼と刺激の日々：日経ビジネスオンライン
もしかしたら1年後には、日本のトップクラスの大学に入学していたかもしれない。そんな環境に身を置きながら、高校3年の6月に日本の進学校を退学しアメリカに渡ったのが、グーグルジャパンの「顔」として活躍する徳生健太郎である。 1986年のことだ。「恐らくグーグルで最も活躍している日本人」と彼が呼ばれているのは、このアメリカ行きの決断があってこそ、に違いない。しかも80年代半ばといえば、アメリカ留学はまだ珍しかった。何より、彼は東大合格者数で当時ベスト10に入っていた進学校を辞めてアメリカに渡ったのだ。では、彼は、アメリカで何を見て、何を得たのか。 国内旅行で飛行機に乗ったことすら数回だったという徳生は、この時の渡米が初めての海外経験だった。行きの飛行機では、かつてアメリカに留学経験を持っていた母親が同行している。だが、まずは約3カ月、通うことにしていたカリフォルニア大学ロサンゼルス校（UCLA）
米国で一番優れた先生: 極東ブログ
教育問題にはあまり関心がない。正確に言うと「日本の教育問題」に関心がない。そう思う理由はシンプル極まりない。教育は元来国家のセクターではないからである。 教育が国家のセクターになったのは、歴史的に見れば、義務教育は皆兵のため、高度教育は官吏養成のためだった。こうした近代国家の、必然とも言える動向をむげに否定はしない。現代では「皆兵」は軍事的な意味ではなく経済的な意味に転換し、生産力向上の「皆兵化」の意味もあるだろう。いずれにしても、ようするに国家のためであるという点は変わりない。 だが教育というのは、それ以前には、人が自由になるための技芸であり、なにから自由化といえば、国家的な権力から精神を自由にするためのものであった。その部分こそは変わらず教育の本質だろうと思う。まあ、そういうこと。そういうことであれば、あまり「公」に教育のあり方を議論するのは矛盾している。 とはいえ、昨日東京新聞社説「
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