米国で一番優れた先生: 極東ブログ

教育問題にはあまり関心がない。正確に言うと「日本の教育問題」に関心がない。そう思う理由はシンプル極まりない。教育は元来国家のセクターではないからである。 教育が国家のセクターになったのは、歴史的に見れば、義務教育は皆兵のため、高度教育は官吏養成のためだった。こうした近代国家の、必然とも言える動向をむげに否定はしない。現代では「皆兵」は軍事的な意味ではなく経済的な意味に転換し、生産力向上の「皆兵化」の意味もあるだろう。いずれにしても、ようするに国家のためであるという点は変わりない。 だが教育というのは、それ以前には、人が自由になるための技芸であり、なにから自由化といえば、国家的な権力から精神を自由にするためのものであった。その部分こそは変わらず教育の本質だろうと思う。まあ、そういうこと。そういうことであれば、あまり「公」に教育のあり方を議論するのは矛盾している。 とはいえ、昨日東京新聞社説「

[junkcollector]

社会の実相を見てから教師になりたいと思う人は現代にだっていくらでもいる。問題はそういう人が教育現場に入ってくるのを恐れ、妨害する連中だ。教育界だけじゃない。この国はどの業界だってそうだ。

[REV]

民間出身校長の末路を思い出してみた。　http://sakura4987.exblog.jp/4013148/

[yoko-hirom]

国家的な権力から自由な精神を持たない者が，国家を動かすことなどできないように思う。現状維持が限界。

[kuenishi]

ほんまこれ> 社会人経験者が、やっぱり自分は教師をやりたいんだという人が、教師になるというのがいいと思う。

[zeroringo]

教育の必要性を心から痛感する人はその場で教師となる

[toikawa]

選び方と選ばれた人がアメリカらしいな〜と感じました。

[style_blue]

現代の日本こそリベラル・アーツ教育って大事だと思うんだよなぁ。世間一般的な就職活動を経験してないんで、医療とか芸術とか専門分野以外の大学行く人って何を学んでるのかよー解らん気もする。

[minougun]

『「先生は社会の実相から情熱を得た人だ」と。そんな人が現代にいるのか？と問うなら、私はいるだろうと信じている。』

[funaki_naoto]

「先生は社会の実相から情熱を得た人だ」

[Nean]

《それでも教師は社会のなかの自由な個人から生まれるということは原則ではないかと今でも思う》。

[puniceus]

どこかの私立でも公立ででも実験的に社会人経験者導入してみればいいのになあ。

[tekehiko]

『社会人経験者が、やっぱり自分は教師をやりたいんだという人が、教師になるというのがいいと思う』

[Outfielder]

やっぱり神輿に担ぐのは若い女性

[jiangmin-alt]

"日本のように、70歳過ぎた教員組合上がりのご老体を参議院のボスに据えるのが教師の夢というのではないのである"

[reachout]

転職にネガティブな日本ではこういう転職組の方は冷遇されちゃうだろうな・・・

[amamiya1224]

大学はほとんどの人が教員になりたい的なところだったけど、なるべきじゃないやつがなってたりしたのでわりと新卒教員には不信感がある。もちろん、良いやつもいるけど。 / 米国で一番優れた先生 極東ブログ

[arajin]

「だが教育というのは、それ以前には、人が自由になるための技芸であり、なにから自由化といえば、国家的な権力から精神を自由にするためのものであった。」公教育からも国家からの自由を得られるのでは。

[nijuusannmiri]

日本でも社会人経験者がもっと教師になったらいいのに、とは思う。(こういうイベントは日本ではいろんな意味でまだまだ無理だろうなー。

[nobodyplace]

"社会人経験者が、やっぱり自分は教師をやりたいんだという人が、教師になるというのがいいと思う" 他の話題はよく分かんないけどこれはちょっと同意。そういう教師を作るような取り組みがあっても良いと思う。

[Kitajima_Gaku]

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[godmother]

日本の学校特有のイジメ問題を助長させているのは、実は教師であり、その資質が問われているとはきっと誰も疑いもしないだろうな。教師になるとなにかの特権を得たと錯覚している現象を客観的に見たらいいかも。