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  • 誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策(COCOLOプラン)について:文部科学省

    令和5年3月31日に永岡文部科学大臣の下、「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策」(COCOLOプラン)を取りまとめました。 「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策について(通知)」(令和5年3月31日)(PDF:207KB) 【概要】「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策(COCOLOプラン)」(令和5年3月31日)(PDF:410KB) 「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策(COCOLOプラン)」(令和5年3月31日)(PDF:872KB) 誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策推進本部 誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策推進本部の設置について (PDF:118KB) 誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策推進本部について 不登校児童生徒の支援に係る情報提供等について(令和5年7月31日) 【事務連絡】

      誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策(COCOLOプラン)について:文部科学省
    • オープンサイエンス時代における大学図書館の在り方検討部会:文部科学省

      開催状況 第8回【開催日時:令和5年1月25日(水曜日)16時00分~18時00分】 開催案内 議事録 配付資料 第7回【開催日時:令和4年12月26日(月曜日)14時00分~16時00分】 開催案内 議事録 配付資料 第6回【開催日時:令和4年11月14日(月曜日)16時00分~18時00分】 開催案内 議事録 配付資料 第5回【開催日時:令和4年9月27日(火曜日)16時00分~18時00分】 開催案内 議事録 配付資料 第4回【開催日時:令和4年7月13日(水曜日)16時00分~18時00分】 開催案内 議事録 配付資料 開催状況一覧を見る ページの先頭に戻る

        オープンサイエンス時代における大学図書館の在り方検討部会:文部科学省
      • オープンサイエンス時代における大学図書館の在り方検討部会(第5回)配布資料:文部科学省

        1.日時 令和4年9月27日(火曜日)16時00分~18時00分 2.場所 オンライン会義 3.議題 オープンサイエンス時代における大学図書館の在り方について その他 4.配付資料 【資料0】議事次第 (PDF:105KB) 【資料1】早稲田大学と慶應義塾大学の図書館システム共同運用事例 (PDF:3.5MB) 【資料2】初めて機構統合した大学の図書館の取り組みについて-岐阜大学図書館と名古屋大学附属図書館の挑戦- (PDF:3.2MB) お問合せ先

          オープンサイエンス時代における大学図書館の在り方検討部会(第5回)配布資料:文部科学省
        • 呉市は保守宗教右派改憲派が強い - banzaicの日記

          a-katu.hatenablog.com 呉の公民館ではなく、呉市役所の一角に呉絆ホールがあってそこで家庭連合(統一協会)が講演会をした。呉市の公務員に貸すなと伝えた。今年が初めてだそうだ。 「呉 家庭教育」で検索してほしい。呉市のHPを家庭教育で検索すると岡崎源太郎市議のPDFが出る。熱心に家庭教育支援法案と同性婚反対の持論を述べている。維新青鞜政党・新風だとwikipediaにある。平成29年に自治ネット21に研修に行き、少子化対策、群馬に家庭教育支援条例の視察に行っている。同性愛は少子化、家庭崩壊、同性パートナーシップ条例ができないよう監視と警戒が必要と研修資料に書いている。平成30年には麗澤大の高橋史郎、熊本の家庭教育支援条例に学んでいる。 呉市サイト内検索で家庭教育、議事録、家庭の教育力で検索してほしい。気を付けないと家庭教育支援条例来る。 今検索したら右派歴史修正育鵬社の「つ

            呉市は保守宗教右派改憲派が強い - banzaicの日記
          • セレン - 「がんに効く生活」とか

            「がんに効く生活」(ダヴィド・S.シュレベール著)p220 セレンは土壌に含まれる微量元素であり、有機農業により栽培された野菜や穀物に豊富に含まれている(集約農業は土壌からセレンを奪ってしまうため、ヨーロッパ諸国で栽培された野菜や穀物にはセレンがほとんど含まれていない)。また、魚、甲殻類、食用鳥獣の臓物にも含まれている。セレンは、免疫細胞、とりわけNK(ナチュラルキラー)細胞を活性化する(ある研究によると、80%以上活性化するという)。セレンはまた、体内の抗酸化機能も促進する。(引用はここまで) 豆類/だいず/[豆腐・油揚げ類]/木綿豆腐 - 01.一般成分表-無機質-ビタミン類 (mext.go.jp) 木綿豆腐100g中に、セレンは、4μg、含まれている。 豆類/だいず/[豆腐・油揚げ類]/絹ごし豆腐 - 01.一般成分表-無機質-ビタミン類 (mext.go.jp) 絹ごし豆腐100

              セレン - 「がんに効く生活」とか
            • 子どもが肥満になってしまうと、糖尿病などのリスクが高まってしまう... - 不登校を助けたいブログ

              子どもの時から肥満になると、食生活に問題がある、運動不足、休日は家でゲームや動画を見ているだけのを続けていると体調も崩しやすく別の病気のリスクも高まってしまいます。マクドナルドやモスバーガーなどファーストフードを食べる、喉が乾いたらシューズを飲む、ポテトチップスやチョコレートを食べているため、夕食などを残してしまうことです。小学校は部活がないので、休日は公園で遊んだり、スーパーで買い物に行かない限り家でゴロゴロすることになりそうです。子どもの時に肥満だと、大人になっても太りやすく、病気になりやすいです。 令和2年学校保健調査の5ページ目に書いてあります。学童期は、肥満度=100×(体重-標準体重)÷標準体重で、軽度肥満は+20~30%まで、中等度肥満は+30~50%まで、50%以上は高度肥満になります。思春期以降は、BMI=体重÷身長÷身長で、私の場合56÷168÷168で19.84のため

                子どもが肥満になってしまうと、糖尿病などのリスクが高まってしまう... - 不登校を助けたいブログ
              • 教育未来創造会議「第一次提言」を受けたこれからの大学について<br />(進学者のニーズや人材需要に対応するための学部再編と理系女子学生の活躍促進について):文部科学省

                現在位置 トップ > 会見・報道・お知らせ > 大臣記者会見等 > 末松信介 文部科学大臣の会見 > 教育未来創造会議「第一次提言」を受けたこれからの大学について (進学者のニーズや人材需要に対応するための学部再編と理系女子学生の活躍促進について) 去る5月10日(火)、内閣総理大臣を議長とし、私が議長代理を務める教育未来創造会議において、「我が国の未来をけん引する大学等と社会の在り方について(第一次提言)」が取りまとめられました。この提言は、我が国が置かれている現状や人材育成を取り巻く課題を踏まえ、基本理念、在りたい社会像、目指したい人材育成の在り方を整理した上で、 ① 未来を支える人材を育む大学等の機能強化 ② 新たな時代に対応する学びの支援の充実 ③ 学び直し(リカレント教育)を促進するための環境整備 に特に焦点を当てて、今後取り組むべき具体的方策を取りまとめたものです。 この提言を

                  教育未来創造会議「第一次提言」を受けたこれからの大学について<br />(進学者のニーズや人材需要に対応するための学部再編と理系女子学生の活躍促進について):文部科学省
                • 国立大学法人のガバナンス・コードについて:文部科学省

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                    国立大学法人のガバナンス・コードについて:文部科学省
                  • 国での議論を踏まえて学校教育における全体アーキテクチャを描いてみた|稲田友

                    年度末やら何やらで、メチャクチャ忙しくなってしまっているのですが、宣言通り何とか週次ペースを維持したいと思います。 今回は前々前回の最後に予告していた「国での議論を踏まえて学校教育の全体アーキテクチャを描いてみた」をやってみたいと思いますー 今、全体アーキテクチャを考える意味そもそもなぜ、今のタイミングで「国での議論を踏まえて学校教育の全体アーキテクチャ」を考える必要があるのか。 アーキテクチャって言葉が聞きなれない方もいらっしゃるかもですが、e-Wordsによると以下です。 アーキテクチャとは、建築(物)、建築術、建築様式、構造、構成などの意味を持つ英単語。 もとは建築における建築様式や工法、構造などを表す言葉だが、ITの分野では、コンピュータやソフトウェア、システム、あるいはそれらの構成要素などにおける、基本設計や共通仕様、設計思想などを指すことが多い。 アーキテクチャとは - 意味を

                      国での議論を踏まえて学校教育における全体アーキテクチャを描いてみた|稲田友
                    • 令和3年版 科学技術・イノベーション白書 Society 5.0の実現に向けて:文部科学省

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                        令和3年版 科学技術・イノベーション白書 Society 5.0の実現に向けて:文部科学省
                      • 夜間中学の設置促進・充実について:文部科学省

                        現在、中学校夜間学級(いわゆる夜間中学)は31都道府県・指定都市に53校が設置されています。 文部科学省では、夜間中学が少なくとも各都道府県・指定都市に1校は設置されるよう、その設置を促進しています。 ※夜間中学とは、市町村や都道府県が設置する中学校において、夜の時間帯等に授業が行われる公立中学校のことをいいます。 ※↑画像をクリックするとPDFがひらきます 夜間中学の設置・充実に向けて【手引】(第3次改訂版) 法令、通知等 今後の夜間中学の設置・充実に向けた取組の一層の推進について(依頼)(令和6年3月29日) 夜間中学の設置・充実に向けた取組の一層の推進について(依頼)(令和5年9月14日) 夜間中学広報動画の活用等について(依頼)(令和5年3月30日) 夜間中学の設置・充実に向けた取組の一層の推進について(依頼)(令和4年6月1日) 夜間中学の設置・充実に向けた取組の一層の推進につい

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                        • 小学校、中学校及び高等学校等における新学期に向けた新型コロナウイルス感染症対策の徹底等について

                          1 事 務 連 絡 令和3年8月20日 文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課 小学校、中学校及び高等学校等における新学期に向けた 新型コロナウイルス感染症対策の徹底等について 各学校等(幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別 支援学校及び専修学校高等課程をいう。以下同じ。 )及び設置者におかれては、夏季休業 期間中を含め、今般の新型コロナウイルス感染症の感染拡大への対応に多大なる御尽力 を頂いており、感謝申し上げます。 新型コロナウイルス感染症については、デルタ株への置き換わりが進む中で、全国的 に新規感染者数が急速に増加しており、これまでに経験したことのない感染拡大の局面 を迎えています。また、最近の感染者数の増加に伴い、夏季休業期間中の部活動などの 教育活動の場面や学習塾などで相次いでクラスターが確認されており、児童生徒等(幼 児児童生徒をいう。以下同じ

                          • 株式会社飛鳥新社の記事について:文部科学省

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                            • たのしくまなび隊 | 文部科学省

                              たのしくまなび隊たいは 子供たちの「知りたい!」 「やってみたい!」を応援おうえんするサイトです。 あなたの好きなことはなんですか? ぜひ、さがしてみてください。

                                たのしくまなび隊 | 文部科学省
                              • IBとは | 文部科学省IB教育推進コンソーシアム

                                IBとは 国際バカロレア(IB)について 国際バカロレア機構(本部ジュネーブ)が提供する国際的な教育プログラム。 国際バカロレア(IB:International Baccalaureate)は、1968年、チャレンジに満ちた総合的な教育プログラムとして、世界の複雑さを理解して、そのことに対処できる生徒を育成し、生徒に対し、未来へ責任ある行動をとるための態度とスキルを身に付けさせるとともに、国際的に通用する大学入学資格(国際バカロレア資格)を与え、大学進学へのルートを確保することを目的として設置されました。 現在、認定校に対する共通カリキュラムの作成や、世界共通の国際バカロレア試験、国際バカロレア資格の授与等を実施しています。 IBの使命(The IB mission) 「IBの使命」は以下のとおりであり、国際教育プログラムを推進し、発展させることの総体的な目的が示されています。 「国際バ

                                • 高等学校情報科「情報Ⅰ」教員研修用教材(本編):文部科学省

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                                    高等学校情報科「情報Ⅰ」教員研修用教材(本編):文部科学省
                                  • 新型コロナで男女別の分散登校 追いつめられるトランスジェンダーの子どもと制服の選択制(中塚幹也) - エキスパート - Yahoo!ニュース

                                    男女別の分散登校に困難を感じる子どもたち 新型コロナウイルス感染拡大とともに,教育の現場ではソーシャルディスタンスを保って授業を行う必要があり,分散登校が行われた.学年別やクラス別,あるいは出席番号による振り分けなどが行われる中,東京都や埼玉県など複数の自治体では,男女別の分散登校を実施していたとされる(注1).心の性と身体の性とが一致しないトランスジェンダー(性同一性障害を含む)の子どもにとっては,自身の希望しない性別で扱われることは非常につらいことである.男女別に登校日を決められることで学校に行くことができなくなる子どももいる. 「制服の選択制」を訴える2つの署名活動 東京都江戸川区の中学校における男女別の分散登校の実施を知ったことを契機として,区内に住むトランスジェンダー男性(心は男性,身体は女性)の高校生が,スカートの制服がつらかった中学時代を思い出し,署名サイト「Change.o

                                      新型コロナで男女別の分散登校 追いつめられるトランスジェンダーの子どもと制服の選択制(中塚幹也) - エキスパート - Yahoo!ニュース
                                    • サイエンスは科学か学術か - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)

                                      青木栄一『文部科学省』(中公新書)はいろいろ知りたいこともあって買って読んだのですが、いや確かに政策研究の観点からするとあれこれと大変面白い本だったんですが、ややトリビアながら「あぁそうだったんだ!」という発見があったので。 それは、文部科学省の英語名「Ministry of Education、Culture、Sports、Science and Technology」(略してMEXT)という、総務省といい勝負のやたらごちゃごちゃと長たらしい名前のうち、前半の「Education、Culture、Sports」が旧文部省からで、後半の「Science and Technology」が旧科学技術庁からだと思い込んでいたのですが、実はそうではなかったのですね。 旧文部省の英語名は「Ministry of Education, Science and Culture」。なんと文部省にもサイエン

                                        サイエンスは科学か学術か - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)
                                      • 令和元年度教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査結果:文部科学省

                                        令和元年度教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査結果 中央教育審議会答申※を踏まえ、平成28年度から実施している「教育委員会における学校の業務改善のための取組状況調査」を抜本的に見直し、 各教育委員会や学校における働き方改革の進捗状況を明確にし、市区町村別の公表等や優良事例の展開を通じて、働き方改革の取組を促すことを目的に、 このたび、教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況の調査結果を取りまとめましたので、公表します。 ※新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について(答申) (第213号)(平成31年1月25日)

                                          令和元年度教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査結果:文部科学省
                                        • 新型コロナウイルス感染対策 スポーツ・運動の留意点と、運動事例について:スポーツ庁

                                          コロナ禍の健康二次被害とは? 民間の調査によると、外出自粛等によって以下のような生活習慣の変化や体への影響が報告されています。 1)1日当たりの歩数が減少 2)体重が増加 3)休校中に運動不足や生活リズムの乱れ、自宅学習の集中力が続かないこと等の訴え 4)テレワークによる「肩こり・腰痛」「目の疲れ」等の不調の訴えが増加 5)座位時間が長くなることにより、血流の悪化や血栓ができるリスクが上昇  など 感染症対策による活動制限・運動不足の長期化による影響 ●ウイルス感染への不安●ストレス蓄積●体重増加 生活習慣病の発症・悪化 ●体力の低下●腰痛・肩こり・疲労●体調不良 〈子供〉●発育・発達不足 〈高齢者〉●転倒による寝たきり●フレイル ロコモ 適度な運動・スポーツを行うことによって得られる効果 自己免疫力の向上 感染に対する抵抗力 ストレス解消 メンタルヘルスの改善 体重コントロール  生活習

                                            新型コロナウイルス感染対策 スポーツ・運動の留意点と、運動事例について:スポーツ庁
                                          • キャリアパスポートって何だろう? 小学校・中学校の合理的配慮・教育考察まとめ。 - こじんてきしゅかん

                                            キャリアパスポートリーフレットより https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/143/shiryo/__icsFiles/afieldfile/2018/10/03/1409581_013_2.pdf もくじ 宿題・担任制・定期テストを廃止 2020年キャリアパスポートって何だろう?まとめ 文科省例示資料 キャリアパスポート私的まとめ ICT・教育改革私的まとめ インクルーシブ教育システム 考察 宿題・担任制・定期テストを廃止 小・中学校でも推進するべき。 まずはここから見直していただきたい。 tanonobu.hatenablog.com 2020年キャリアパスポートって何だろう?まとめ 文科省例示資料 www.mext.go.jp キャリアパスポート私的まとめ tanonobu.hatenablog.com tanonobu.

                                              キャリアパスポートって何だろう? 小学校・中学校の合理的配慮・教育考察まとめ。 - こじんてきしゅかん
                                            • 悲痛な声相次いだ「#教師のバトン」 文科省の中の人に受け止めを聞いた

                                              Search, watch, and cook every single Tasty recipe and video ever - all in one place! News, Politics, Culture, Life, Entertainment, and more. Stories that matter to you.

                                                悲痛な声相次いだ「#教師のバトン」 文科省の中の人に受け止めを聞いた
                                              • 少し勢いが弱まってきたかな、そうだといいな、な1週間 - 科学と生活のイーハトーヴ

                                                *ニュースの日付がずれていたものを修正しました(2020/4/28) COVID-19を巡る記録、前回は4月19日まで。 blog.ihatovo.com それから1週間。 特に東京で発表される新規の感染確認数が横ばいになっている傾向が見えた。 3週間前の週末自粛要請、そして2週間前の緊急事態宣言(7都府県対象)を受けた我々の行動変容が、少しは寄与しているのだろうか。そうだとすると嬉しい(やっぱり、緊張を強いられながら、これまでと違う生活様式を続けるのはシンドイ!)。 そんな1週間の記録は今日、4月26日まで。 4月20日(月) 雨の月曜、ジャンプがお休みの月曜 4月21日(火) 10万円の権利は誰のものか 4月22日(水) 緊急事態はもうしばらく続きそう 4月23日(木) 抑え込むことの難しさ 4月24日(金) 数字の鈍化は気持ちの鈍化、になってはいけない 4月25日(土) 教育の保障が

                                                  少し勢いが弱まってきたかな、そうだといいな、な1週間 - 科学と生活のイーハトーヴ
                                                • 高等学校学習指導要領 情報科関係資料:文部科学省

                                                  令和4年度より、新しい高等学校学習指導要領に基づき、高等学校情報科においては共通必履修科目「情報Ⅰ」が新設され、全ての生徒がプログラミングやネットワーク、データベースの基礎等について学習することとなります。 選択科目「情報Ⅱ」では、プログラミング等についてさらに発展的に学習することとなります。 高等学校学習指導要領(平成30年告示)  (PDF:8.1MB) 情報編  高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 (PDF:3.6MB) 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 高等学校編(国立教育政策研究所 教育課程研究センター) 共通教科情報 専門教科情報 トップに戻る〈高等学校情報科に関する特設ページ〉 お問合せ先

                                                    高等学校学習指導要領 情報科関係資料:文部科学省
                                                  • 社会教育士について:文部科学省

                                                    私たちのまちや暮らしにある様々な課題。 その課題の解決に向けて、地域に暮らすみなさんを支えるのが「社会教育士」です。

                                                    • 今こそプログラミングのことをサクッと理解しておこう - 価格.comマガジン

                                                      2020年度から順次施行される新学習指導要領に基づいて、いよいよ小学校からプログラミング教育が必須化される。また、ビジネスにおいても、プログラミングやその思考方法が求められる時代だ。プログラミングの世界を少しのぞいてみよう。 プログラミング教育はなぜ必要なのか。子供達はこれから何を学ぶのか、きちんと理解しておきたい そもそもプログラミングとは? はじめに、コンピュータープログラミングの基本を簡単に理解しておこう。 コンピューター用語として使う“プログラミング”という言葉は、コンピューターを動かすために必要な“プログラム”を作る行為を指す。 では、その“プログラム”とは何だろうか。コンピューターのプログラムというと、難解な文字の羅列でよくわからない世界、というイメージを持つ人が多いだろう。 しかし、考えてみると日常的によく使う言葉でもある。たとえば、コンサートや結婚式、運動会などの各種イベン

                                                        今こそプログラミングのことをサクッと理解しておこう - 価格.comマガジン
                                                      • 【数字だけはダメ!】 通知表の見方 ポイント4選 - まなびのチカラを上げるブログ

                                                        おはようございます。とらじろーです。 10月が始まり、2学期制の学校では通知表の季節になりました。 どうしても成績の数字に目が行きがちですが、実は通知表を見るポイントがいくつかあります。 今日は特に小学校の通知表の見方に絞っていきますので、参考になると嬉しく思います。 ポイント1 教科ごとの観点別の成績 通知表を開いて、まず教科ごとの数字を見てさっとコメントをしてしまいがちですね。 ここで声を出すのをぐっと我慢して、教科ごとの観点別の成績というの見てみましょう。 言葉は多少違いがあれど、 ・ 知識・技能 (テストの点数) ・思考力・判断力 (レポートの中身・授業の発言内容) ・学びに向かう姿勢・主体的に取り組む態度 (小テスト・課題等への取り組み、発言回数) をそれぞれ3段階で評価されています。 カッコ書きした部分何を評価しているのかの具体的なポイントですので、コメントする際は是非成績の良

                                                          【数字だけはダメ!】 通知表の見方 ポイント4選 - まなびのチカラを上げるブログ
                                                        • 各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する参考資料:文部科学省

                                                          各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に当たって参考となる資料を作成しました。学校での実践事例に基づき、「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業改善を行うに当たって、参考となりますので、研修や日々の授業の改善などに御活用ください。 なお、本資料は令和2年9月時点のものであり、最新版をご覧ください。 各教科等の指導におけるICTの活用について【概要】 (PDF:4.9MB) 国語科の指導におけるICTの活用について (PDF:2.1MB) 社会科,地理歴史科,公民科の指導におけるICTの活用について (PDF:7.5MB) 算数・数学科の指導におけるICTの活用について (PDF:2.9MB) 理科の指導におけるICTの活用について (PDF:3.0MB) 小学校音楽科の指導におけるICTの活用について (PDF:2.1MB) 中学校音楽科,高等学校芸術科(音楽)の指導におけるICTの

                                                            各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する参考資料:文部科学省
                                                          • 高校無償化ギリギリ対象外で不公平感…今からやっておくべき対策とは?|ベネッセ教育情報サイト

                                                            総合トップ> 教育> 教育費> 高校無償化ギリギリ対象外で不公平感…今からやっておくべき対策とは? #高校無償化 #対象外 #教育費 #教育資金 #中学生 #高校生 高校無償化ギリギリ対象外で不公平感…今からやっておくべき対策とは? 教育費 子どもの高校受験を考えたとき、高校無償化制度は気になるポイントの1つではないでしょうか。しかし、少しの差で無償化対象から外れてしまい「もしかして、うちは無償化対象外かも!?」という家庭もあるでしょう。そのようなギリギリ対象外の家庭はどのような対策を取ればよいでしょうか。今からできる対策についてお伝えします。 高校無償化の所得制限の仕組みとは 高校無償化制度とは高校の授業料が無料になる制度で、公立高校の場合、年間11万8,800円、私立高校の場合は年間39万6,000円まで授業料が無料になります。公立私立ともに適用される制度ですが、 無償化対象外になるか

                                                              高校無償化ギリギリ対象外で不公平感…今からやっておくべき対策とは?|ベネッセ教育情報サイト
                                                            • 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告) 概要:文部科学省

                                                              現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会情報 > 中央教育審議会 > 初等中等教育分科会 > 特別支援教育の在り方に関する特別委員会 > 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告) > 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告) 概要 はじめに 障害者の権利に関する条約の国連における採択、政府の障害者制度改革の動き、中央教育審議会での審議、障害者基本法の改正等について記述 1.共生社会の形成に向けて (1)共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システムの構築 「共生社会」とは、これまで必ずしも十分に社会参加できるような環境になかった障害者等が、積極的に参加・貢献していくことができる社会である。それは、誰もが相互に人格と個性を尊重し支え合い、人々の多様な在り方を相互に認め合える全員参加型の社会であ

                                                                共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告) 概要:文部科学省
                                                              • 教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン

                                                                1 「教育情報セキュリティポリシーに関するガイドライン」 ハンドブック 平成 29 年 11月 ◆目 次…………………………………………………………………… ◆目 次…………………………………………………………………… 2 【このハンドブックについて】 … ………………………………………………………………………………… 2 第1章 はじめに… …………………………………………………………………………………………………… 3 1- 1 地方公共団体における情報セキュリティについて… ……………………………………………… 3 1- 2 教育情報セキュリティポリシーに関するガイドラインを策定した背景… ……………………… 3 第2章 教育情報セキュ リティポリシーに関するガイ ドラインの目的と適用範囲… ……………… 4 2- 1 本ガイドラインの目的… ……………………………………………………

                                                                • 記述式答案の採点・評価を 支援する言語処理技術

                                                                  • スティグマについて | 国立研究開発法人 国立精神・神経医療研究センター 精神保健研究所 地域精神保健・法制度研究部

                                                                    精神保健研究所 地域精神保健・法制度研究部 〒187-8553 東京都小平市小川東町4-1-1 Tel: 042-341-2711(代) スティグマとは? スティグマ軽減に向けた学校教育における取り組み 効果的なスティグマ軽減のアプローチ スティグマとは? スティグマは、日本語の「差別」や「偏見」などに対応しています。具体的には、「精神疾患など個人の持つ特徴に対して、周囲から否定的な意味づけをされ、不当な扱いことをうけること」です。スティグマの歴史は古く、もともとは古代ギリシアで「身分の低い者」や「犯罪者」などを識別するために体に強制的に付けた「印(しるし)」に由来した言葉です。現代では、精神疾患やHIV、LGBTQ(*)のような社会的に立場の弱い人々に対する差別や偏見などを含むような、広い意味を持つ言葉として用いられています。 スティグマの問題は、多くの場合、社会構造レベルと個人レベルに

                                                                    • 「博士論文の公表」を振り返る | JPCOARウェブマガジン

                                                                      2013年に機関リポジトリでの博士学位論文(以下、博士論文)公表が義務化されてから、10年以上が経過しました。博士課程を持つ大学は、博士論文のインターネット公表をリポジトリ担当の定型業務として取り組んでおられることと思います。私自身もリポジトリの担当者として、博士論文のデータ収集と登録を担当したことがあります。そのなかで、気になったことがありました。 学術情報の中にはさまざまな資料の形式があるなかで、なぜ博士論文はインターネットでの公表が義務化されることになったのでしょうか。また、リポジトリへの登録をして担当者の手を離れた後、どのような流れでデータが流通していくのでしょうか。 この連載では、このような一担当者としての疑問を掘り下げて、博士論文のインターネット公表の「いま」をお伝えしていきます。 第1回は、博士論文の公表の歴史を振り返ります。 まず、日本における学位としての「博士」と「博士論

                                                                        「博士論文の公表」を振り返る | JPCOARウェブマガジン
                                                                      • 小学校のプログラミング教育とは【どんな勉強なの?】2020年度から必修化 - 空から降りて

                                                                        いよいよ2020年度から小学校でも必修化されるプログラミング教育ですが、プログラミング教育と聞くと… 小学校で行うプログラミング教育とはいったいどんな教育? 小学校のプログラミング教育はどんな目的で行うの? 小学校のプログラミング教育を受けるとどんな力が付くの? 小学校ではプログラミング教育はどんな方法で実施されるの? などのような疑問をもつかたが多いのではないでしょうか。特に当事者である小学生のお子さんをもつ親御さん、保護者の方々は気になってしょうがないと思います。 また、2024年度からは大学入試でもパソコン入力が導入される予定になっていたり、「小学校にパソコンを児童1人1台導入しよう!」という動きがあるなど、学校現場にどんどんパソコンが入ってきています。 「うちの子もパソコンを使えるようになった方がいいのかな?」などと不安に思う方も多いのではないでしょうか。 そこで、今回は先ほどの疑

                                                                          小学校のプログラミング教育とは【どんな勉強なの?】2020年度から必修化 - 空から降りて
                                                                        • プログラミングが小学生の必修化!プログラミングの重要性を解説!プログラミングをするなら、最終形態の「自動化」までしないと意味がない! - かずきち。の日記

                                                                          引用: https://www.irasutoya.com/2015/10/blog-post_9.html プログラミングが小学校の必修科目になりました www.mext.go.jp 引用: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm プログラミングが昨今、注目されています。 でもどうしてプログラミングが大事なの?っていうのが保護者はわかっていないと思います。 www.youtube.com お金の大学リベラルアーツでもプログラミングが注目されています。 arschool.co.jp 引用: https://arschool.co.jp/blog/archives/3275 ただ上記のページにもありますが、小学生のプログラミングは社会になぜ役立つのかわからないんです。 だってそうでしょう。 functio

                                                                            プログラミングが小学生の必修化!プログラミングの重要性を解説!プログラミングをするなら、最終形態の「自動化」までしないと意味がない! - かずきち。の日記
                                                                          • 「アジアに展開する感染症研究拠点を活用した新型コロナウイルス感染症(COVID-19)に関する緊急研究」への科学研究費助成事業(特別研究促進費)による助成について:文部科学省

                                                                            現在位置 トップ > 会見・報道・お知らせ > 報道発表 > 令和元年度 報道発表 > 「アジアに展開する感染症研究拠点を活用した新型コロナウイルス感染症(COVID-19)に関する緊急研究」への科学研究費助成事業(特別研究促進費)による助成について 「アジアに展開する感染症研究拠点を活用した新型コロナウイルス感染症(COVID-19)に関する緊急研究」への科学研究費助成事業(特別研究促進費)による助成について 令和2年2月20日 文部科学省では、令和元年12月に中国で発生した新型コロナウイルス感染症(COVID-19)について、アジア地域(ベトナム・中国・タイ・フィリピン・インドネシア・ミャンマー)の感染症研究拠点を活用し、COVID-19に関する情報や検体の収集・分析、流行実態や宿主動物に関する疫学調査、新型コロナウイルスの分離・培養法の確立、抗体・抗原・遺伝子の検出技術の確立等、予防

                                                                              「アジアに展開する感染症研究拠点を活用した新型コロナウイルス感染症(COVID-19)に関する緊急研究」への科学研究費助成事業(特別研究促進費)による助成について:文部科学省
                                                                            • Finding Information Technology (IT) Job in Japan

                                                                              Working in Japan as a software developer is very lucrative for a foreigner. To know why, you can read the article explaining why Japan is a great place for IT professionals. So, if you are looking forward to working in Japan, let us discuss how to find a job as a software engineer or in other areas of the IT domain in Japan. Exploring the Land of the Rising Sun by Working ThereThis article is abou

                                                                                Finding Information Technology (IT) Job in Japan
                                                                              • 「生き残りたいなら〇〇しろ!」 - マルチリンガル医師のよもやま話

                                                                                長寿というのは多くの人の夢です。 残念ながら、いつかは終わりがあるのが”生物”です。 そして、生きていくうちに老化、病気、怪我など色々起こります。 そんな中でも少しでも長生きできる可能性を高める方法はないだろうか?という話*1を見ていきましょう。 およそ80万人 金持ちは死ににくい スドー 『厳しい現実』 健康格差 女性も死にやすい? 貧困は遺伝する 子供に教育を およそ80万人 CDCによると毎年アメリカで脳卒中になる人はおよそ80万人います。 脳卒中ではそのまま命にかかわる人もいれば、軽度の後遺症のみで日常生活を続けられる人などもいます。 脳卒中とは 当然、これは脳梗塞や脳出血を起こした場所やその程度に影響されます。直ちに命に係わる場所だってあります。 しかし、脳卒中になった人たちで、命が助かった人と命を落とした人を調べるとある2つの要素が関係していそうなことがわかりました。 金持ちは

                                                                                  「生き残りたいなら〇〇しろ!」 - マルチリンガル医師のよもやま話
                                                                                • 悪質ないじめ、警察に通報するように通知が出たってよ!

                                                                                  2023年2月 文部科学省が学校や教育委員会に対し、犯罪にあたるとみられる場合、 警察への相談や通報を徹底するよう通知を出しました! 広く知られてほしいのでイラストを描きました。 犯罪に該当しうる悪質いじめ19事例 普通に犯罪だよね…? https://www.yomiuri.co.jp/national/20230207-OYT1T50155/ イラストを保護者への説明に使いたい…というお声を頂戴しましたので、 印刷用のPDFもご用意しました。 この記事の最後のダウンロードボタンからどうぞ。 実は、 2013年に施行された、いじめ防止対策推進法 でも警察と連携してって、ちゃぁぁぁんと書いてあったんだけど… いじめ防止対策推進法 第二十三条 学校は、いじめが犯罪行為として取り扱われるべきものであると認めるときは所轄警察署と連携してこれに対処するものとし、当該学校に在籍する児童等の生命、身体

                                                                                    悪質ないじめ、警察に通報するように通知が出たってよ!