対面授業再開、キャンパスに来るけど教室に来ない学生たち どうすべきか悩む教員：朝日新聞GLOBE＋
対面授業再開後の筆者の授業風景。教室で受講したのは4人だが、オンラインで40人近くが「出席」した＝筆者提供 ■「対面」は76人中4人 まず、写真を見ていただきたい。これは対面授業再開から約2カ月後の12月7日の筆者の授業の様子である。この授業には76人が受講登録しているが、この日教室へやって来た学生は4人だけ。一方、教室で筆者が話している様子はZoomで同時中継されており、オンライン空間では40人近い学生が授業に「出席」している。この日は全15回実施する授業の11回目だったが、それまで教室へやって来る学生が10人を超えたことは一度もない。一方、オンライン授業の出席者は毎回少なくとも30人前後、多いと50人近くに達する。 感染拡大で大学が原則として全授業をオンラインで実施していた当時、学生や保護者からは「なぜ、小学校、中学校、高校は感染対策を取りながら対面授業を続けているのに、大学だけはオン
文科省「#教師のバトン」プロジェクトに非難殺到（内田良） - エキスパート - Yahoo!ニュース
今月26日、文部科学省が「#教師のバトン」という官製ハッシュタグを掲げて、学校の働き方改革の聖地であるTwitterに姿をあらわした。教員の声を、働き方改革の一助にしようという取り組みであり、週末の間に教員を中心に数多くのリアクションがわき起こった。 ■働き方改革の聖地＝Twitterへの参入「#教師のバトン」プロジェクトは、2月発表の「『令和の日本型学校教育』を担う教師の人材確保・質向上プラン」をふまえて文科省が開始した、新たな「学校の働き方改革」関連施策である。 このプロジェクトの最大の特徴は、Twitterを主軸に展開されている点だ。学校の働き方改革は、教員の部活動負担の軽減を出発点にして、2016年頃から一気に議論が高まった。その情報発信の舞台となったのが、Twitterであった。 教員の苦悩の声が吹き荒れてきたTwitter空間、いわば学校の働き方改革の「聖地」に、文科省が官製ハ
授業概要と資料 (田中重人：東北大学文学部) 2023年度
[English] [田中重人] [今年度授業の説明と前年度からの変更点] [時間割] [2022] [2021] [2020] [2019] [2018] [2017] [2016] [2015] [2014] [2013] [2012] [2011] [2010] [2009] [2008] [2007] [2006] [2005] [2004] [2003] [2002] [2001] 授業概要と資料 (2023年度) 田中重人 (東北大学文学部／大学院文学研究科) 基本的に対面授業ですが、オンラインでも履修可能です。 Google Crassroom に「クラスコード」を利用して参加してください。 [S] 印は 学都仙台単位互換ネットワーク 登録授業 ■ 2023年度前期 (4～8月) | 時間割 【２年生】現代日本学概論I「現代日本における職業」(月4) [S] 【３年生・大学院
「体系の学び」をデザインする
4月になると新年度の始まり、というけど、社会人になると「新年度を始めるための準備」が前年度末に続くので、さてここからスタート、というほどの区切りはない。むしろそういう区切りがあるのは、新入社員だとか新入学生といった人たちだろう。で、このブログでは入学式が執り行われるこの時期に、そんな新入生向けに学びをめぐるエッセイを書いている。さすがにもう一般論的な話は尽きているので、今年は少し勤め先に寄せた話でも。昨年のエントリから辿ってもらえれば一般論的なことは読めると思う。 「頑張り迷子」にならないために 今年は、宣伝がてらいままでとは違う話を。昨今の大学は、今の子たちの親の世代と比べても、学びの幅が大きく広がっていると思う。かつて専門科目と対置された一般教養科目の扱いが小さくなった一方で、キャリア科目や留学など、より大きなカテゴリーで人格を形成するような学びの場が増えた。その結果、「数の頑張り」が
The Sociological Imagination: accommodation for us
ABOUT CONFERENCES DIGITAL SOCIOLOGY PODCASTS PUBLIC SOCIOLOGY CONTACT US Reclaiming ‘aspiration’ for the left BY MARK CARRIGAN ON MAY 27, 2016 • ( 0 ) This is powerful stuff from Jeremy Corbyn, leader of the UK’s Labour Party, in his recent LSE lecture: I am not talking here about the aspiration of the delusional Del Boys – “This time next year Rodney, we’ll be millionaires” –… Read More › What is
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
Comparing Gender Homophily among the Multilayer Media Social Networks of Face-to-Face, Instant Messenger and Social Networking Services: A Case Study of a High School Classroom
HEALTH NUDGE（ヘルスナッジ）| 「10歳の壁」から貧困家庭の子どもを救え
「反転学習」のクラスティングが日本向けサービスを開始
大規模クラスの双方向授業を支援するeラーニングの課題と展望 | CiNii Research
HERMES-IR : Research & Education Resources
研究活動委員会企画フォーラム「若手社会学者とベテラン社会学者の対話を開く」申込募集のお知らせ（5月20日締切） - 日本社会学会